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Innovation and Practice of the Cultivation Mode of Application-Oriented Undergraduate Talents in Agricultural and Forestry Colleges under the Guidance of the Spirit of the Great Northern Wilderness
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作者 Dawei Yin Xiaohong Guo +10 位作者 Hui Yang Wen Zheng Mingyu Fan Xiaodan Xu Qitao Li Xiuzhi Wang Hongyu Li Guiping Zheng Haize Wang Menghong Liu Yueyue Liu 《Open Journal of Applied Sciences》 2024年第8期2027-2038,共12页
Heilongjiang reclamation area has made great progress since its development and construction, among which the agricultural and forestry colleges in China have played a key role in the input of talents for the producti... Heilongjiang reclamation area has made great progress since its development and construction, among which the agricultural and forestry colleges in China have played a key role in the input of talents for the production of reclamation area, and the spirit of the Great Wilderness has important strategic significance for the cultivation of agricultural and forestry talents. Taking Heilongjiang Bayi Agricultural University as an example, this paper analyzes the ways of the Great Northern Wilderness Spirit for cultivating application-oriented undergraduate talents in agricultural and forestry colleges, improving the curriculum system of undergraduate talents through innovation, strengthening the cultivation of students’ innovative ability, leading students’ scientific research and academic level, and enhancing students’ practical ability. To innovate the cultivation mode of application-oriented undergraduate talents in agricultural and forestry colleges under the guidance of the spirit of the Great Northern Wilderness, and to provide a reference mode for the cultivation of undergraduate talents in agricultural and forestry colleges in China. 展开更多
关键词 Northern Wilderness Spirit undergraduate talents Research Application Cultivation Mode innovATION
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Research on the Path of Cultivating High-Level Technical and Skilled Talents in Vocational Undergraduate Colleges and Universities
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作者 Kan Su Seong Pek Lim Linli Yao 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第7期150-157,共8页
This paper explores strategies to cultivate high-level technical talents in vocational undergraduate colleges by analyzing their development,the essence of such talents,and proposing several key measures.Strategies in... This paper explores strategies to cultivate high-level technical talents in vocational undergraduate colleges by analyzing their development,the essence of such talents,and proposing several key measures.Strategies include optimizing professional settings and curricula,enhancing school-enterprise cooperation and the integration of industry-university-research,improving teaching staff quality and educational standards,and expanding international cooperation.The importance of policy support and funding and establishing robust quality assurance systems is emphasized for effectively cultivating skilled talents in vocational undergraduate colleges. 展开更多
关键词 Vocational undergraduate colleges High-level technical talents Professional setting innovation and entrepreneurship education
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Thoughts on Cultivation of Top-notch Innovative Talents of Food Subject in Local Universities
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作者 Weijun CHEN Dayu LIU +3 位作者 Xinhui WANG Yin ZHANG Wenlong LIU Yuncheng LI 《Agricultural Biotechnology》 CAS 2023年第4期49-51,共3页
The cultivation of top-notch innovative talents is one of the most prominent tasks in China s universities in the new era,and also an opportunity and challenge for local universities.Taking the food subject of local u... The cultivation of top-notch innovative talents is one of the most prominent tasks in China s universities in the new era,and also an opportunity and challenge for local universities.Taking the food subject of local universities as an example,some suggestions were put forward from the aspects of security measures,teacher team construction,talent selection and management,and talent cultivation,in order to provide reference for the exploration and practice of cultivating top-notch innovative talents in the food subject of local universities. 展开更多
关键词 Local universities top-notch innovative talents talent cultivation
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A Study on Construction of Quality Security System in the Cultivation of Top-notch Innovative Medical Talents
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作者 高宪礼 《International English Education Research》 2016年第1期88-90,共3页
In order to cultivate the top-notch innovative talents with the intemational perspectives, on the basis of the principles of objective, utility, humanities and practice, medical institutions should update the concept ... In order to cultivate the top-notch innovative talents with the intemational perspectives, on the basis of the principles of objective, utility, humanities and practice, medical institutions should update the concept of talent cultivation led by employment, innovate teaching mode by deepening teaching reform, optimize the teaching staff by strengthening cooperation between college and enterprise, widen the practical teaching by participating interaction with pharmaceutical industries, and improve the teaching supervision system by implementing quality requirements to construct quality security system in the cultivation of top-notch innovative medical talents. 展开更多
关键词 innovATION medical pharmaceutical English top-notch talents quality security
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土木工程重点学科建设推进本科人才培养质量的研究与实践 被引量:1
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作者 杜文风 贺东青 +1 位作者 周志勇 朱黎明 《高教学刊》 2024年第3期159-162,共4页
将土木工程重点学科建设与本科教育相结合,提升本科人才的培养质量是有意义和必要的。该文以河南大学土木工程专业的教学模式革新为例,结合省级重点学科的实际建设情况,对原有本科人才培养方案进行改革补充,从制度体系建设和创新创业实... 将土木工程重点学科建设与本科教育相结合,提升本科人才的培养质量是有意义和必要的。该文以河南大学土木工程专业的教学模式革新为例,结合省级重点学科的实际建设情况,对原有本科人才培养方案进行改革补充,从制度体系建设和创新创业实践两个方面提出十六项具体措施。通过2018—2021年的改革结果跟踪调研分析,验证其可行性,取得良好的创新效果。 展开更多
关键词 重点学科 本科教育 教学模式 创新型人才 土木工程
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本科拔尖创新人才培养改革的实践反思与改进策略 被引量:1
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作者 陈时见 杜彬恒 《教学研究》 2024年第1期25-32,共8页
培养拔尖创新人才是建设“双一流”和高等教育强国战略的重要任务。改革开放40多年来,我国高校本科拔尖创新人才培养改革经过了实验探索、深化推进和系统发展等阶段,在通识教育、机制创新、模式改革、制度建设、资源统整等方面积累了丰... 培养拔尖创新人才是建设“双一流”和高等教育强国战略的重要任务。改革开放40多年来,我国高校本科拔尖创新人才培养改革经过了实验探索、深化推进和系统发展等阶段,在通识教育、机制创新、模式改革、制度建设、资源统整等方面积累了丰富的经验,但也存在一些现实的矛盾和问题。因此,不仅需要全面总结现有的经验和系统分析存在的问题,而且需要结合新时代的发展要求,在教育理念、政策支持、体制机制和综合改革等方面着力优化发展路径。 展开更多
关键词 高等学校 本科教育 拔尖创新人才 教学改革
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产教融合下地方应用型本科院校人才培养模式创新研究——以会计学专业为例 被引量:1
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作者 刘军英 《对外经贸》 2024年第6期157-160,共4页
产教融合是一种将产业与教育紧密结合的全新合作模式,是我国进一步深化高等教育改革,促进人才培养与社会经济发展需求相适应的必然要求,能够有效提升学生就业的核心竞争力和综合素养,进而提高地方应用型本科院校的人才培养质量。在界定... 产教融合是一种将产业与教育紧密结合的全新合作模式,是我国进一步深化高等教育改革,促进人才培养与社会经济发展需求相适应的必然要求,能够有效提升学生就业的核心竞争力和综合素养,进而提高地方应用型本科院校的人才培养质量。在界定产教融合下地方应用型本科院校人才培养模式的核心概念基础上,从会计学专业人才培养目标的契合度、课程设置的前沿性、产教融合的合作意愿和反馈机制等方面对地方应用型本科院校人才培养的问题进行分析,并创新性地提出“四融合”的产教融合人才培养模式。 展开更多
关键词 产教融合 地方应用型本科院校 人才培养模式创新 会计学专业 需求导向
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能源资源特色一流创新人才本科生导师制培养机制构建与实践
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作者 孙元田 李桂臣 +4 位作者 万志军 吴永辉 陈宁 李长傲 郝浩然 《高教学刊》 2024年第20期161-166,共6页
结合当前矿业类本科生导师制导师功能定位不明确、实施成效评价趋于一般、师生间互动体验不佳的现状,提出能源资源特色一流创新人才本科生导师“五位一体”职能定位,优化多种渠道的沟通、多样化的学习体验和多元化就业支持和指导的“多... 结合当前矿业类本科生导师制导师功能定位不明确、实施成效评价趋于一般、师生间互动体验不佳的现状,提出能源资源特色一流创新人才本科生导师“五位一体”职能定位,优化多种渠道的沟通、多样化的学习体验和多元化就业支持和指导的“多对多”全过程式本科生导师制,明确多渠道透明化、跨学科多方向、大团队互助式师生互选机制,建立长效性、硕博制、梯队化跨学科培养与学习模式,打破矿业类专业传统本科生选导师的模式,充分发挥导师教、学生学的主动性,提高师生互选自由度和满意度,重点解决跨专业选导师的难点,创新矿业类师生互选机制。以中国矿业大学矿业工程学院的部分学生为实践对象,验证矿业类本科生导师制在对学生课程学习、科研竞赛、毕业设计等方面发挥积极作用,增强高等教育创新性能源资源特色一流人才培养质量。 展开更多
关键词 本科生导师制 互动机制 跨学科 创新人才 培养模式
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基于“三导向”的医学本科生创新创业教育实践的探索
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作者 郑小兰 肖苏军 +2 位作者 雷恩骏 刘梅 陈陵 《中国继续医学教育》 2024年第2期21-25,共5页
目的探讨“三导向”人才培养模式在医学本科生创新创业教育实践的可行性及实施效果。方法2020年6月—2022年6月,选择85名南昌大学第一附属医院麻醉学专业的本科生作为研究对象,根据不同的人才培养模式分为对照组和试验组。对照组43名实... 目的探讨“三导向”人才培养模式在医学本科生创新创业教育实践的可行性及实施效果。方法2020年6月—2022年6月,选择85名南昌大学第一附属医院麻醉学专业的本科生作为研究对象,根据不同的人才培养模式分为对照组和试验组。对照组43名实施传统教学模式;试验组42名实施“三导向”人才培养模式。统计分析学生的考试(包括理论考试与技能考试)成绩、“三导向”评分与创新创业满意程度。结果对照组理论成绩和技能成绩为(75.35±7.47)分、(91.37±2.47)分,高于试验组[(81.12±7.14)分、(94.76±2.80)分],差异有统计学意义(P<0.05)。对照组执业能力、职业精神和社会适应评分为(32.47±5.05)分、(31.19±4.26)分、(24.58±3.09)分,均高于试验组[(39.00±4.93)分、(36.57±2.93)分、(27.26±2.44)分],差异有统计学意义(P<0.05)。试验组科研兴趣、教学效果、参与创新创业类活动的意愿满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用“三导向”人才培养模式更能带动医学本科生进行创新创业教育实践,有利于提高学生的综合素质能力。 展开更多
关键词 三导向 人才培养 医学 本科生 创新创业 执业能力 职业精神 社会适应
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浙江大学医学生创新性实验项目的调查分析
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作者 黄海 陈健 《基础医学教育》 2024年第8期722-728,共7页
大学生创新创业训练计划是高校教育教学改革的重要环节,也是高校深度融入国家创新体系的重要举措。文章就浙江大学医学部2020-2023级医学类专业本科教育阶段学生63人参与大学生创新创业训练计划项目(简称大创项目)的情况进行了问卷调查... 大学生创新创业训练计划是高校教育教学改革的重要环节,也是高校深度融入国家创新体系的重要举措。文章就浙江大学医学部2020-2023级医学类专业本科教育阶段学生63人参与大学生创新创业训练计划项目(简称大创项目)的情况进行了问卷调查。结果表明,该项目有助于提升医学学生的综合能力,包括发现问题与解决问题的能力(73.77%)、文献检索能力(80.33%)、实验操作能力(73.77%)、数据整理与分析能力(81.97%)、学术论文构思与写作能力(62.30%)和团队协作能力(75.41%)。大创项目的训练不仅有益于提高医学生的主动学习能力和热情,而且有利于提高医学生的科研创新能力和医学生的综合能力,同时获得学术产出。 展开更多
关键词 医学教育 人才培养 大学生创新创业训练计划 医学科技创新 科研思维 创新能力
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社会建构主义理论观照下统计人才培养模式设计与构建
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作者 安建业 韩莉莉 卢志义 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第5期76-80,共5页
随着越来越多的国内外高校开设统计专业,学者们对统计人才培养模式的研究不断深入。为了科学地支撑统计人才培养,需要借鉴国内外成熟的育人模式,并结合科学的教育理论。基于此,以社会建构主义为理论基础,结合统计专业教育特点和数字化... 随着越来越多的国内外高校开设统计专业,学者们对统计人才培养模式的研究不断深入。为了科学地支撑统计人才培养,需要借鉴国内外成熟的育人模式,并结合科学的教育理论。基于此,以社会建构主义为理论基础,结合统计专业教育特点和数字化社会职业需求,提出本科统计人才培养“1341”模式。该模式以“一个中心”为核心,聚焦于培养统计创新型应用人才,通过“价值、知识、能力”三个维度革新三大课程构造体系,以“四种融合”联通四个教学情境,并以“一个闭环系统”保障人才培养质量,旨在解决本科统计人才培养模式应然与实然之间的矛盾。 展开更多
关键词 社会建构主义理论 本科统计专业 “1341”人才培养模式 统计创新型应用人才 闭环系统
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一流课程建设背景下固体废物处理改革与探索
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作者 马文超 纪娜 +3 位作者 黄建军 林法伟 李丽萍 陈冠益 《实验室科学》 2024年第3期86-89,94,共5页
固体废物处理是环境工程专业的核心课程。为了贯彻落实教育部一流本科课程建设计划以及创新型人才培养的要求,天津大学固体废物处理课程教学团队一直致力于该课程质量的持续提升。针对该课程教学中的难点,在教学理念与方法、教学资源建... 固体废物处理是环境工程专业的核心课程。为了贯彻落实教育部一流本科课程建设计划以及创新型人才培养的要求,天津大学固体废物处理课程教学团队一直致力于该课程质量的持续提升。针对该课程教学中的难点,在教学理念与方法、教学资源建设、课程考核方式、教学团队建设等方面进行了一系列改革探索和实践,并取得了良好的成效,加强了科研、产业与本科教学的深度融合,提升了本科生的实践创新能力,有利于培养具有“家国情怀”的固废处理领域复合型人才。 展开更多
关键词 固体废物处理 一流本科课程 创新人才培养 虚拟仿真实验 课程思政
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城市设计一流本科课程教学改革与实践——以华南理工大学为例
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作者 李敏稚 刘奕宏 《高等建筑教育》 2024年第5期109-118,共10页
国家高等教育“双一流”建设背景下,一流本科课程建设成为培养优质人才和推动教育改革的重要途径。城市设计学科具有整合与协同的特点,在指导高品质人居环境建设方面发挥着重要作用。但是,城市设计专业教育在我国起步较晚,面临发展目标... 国家高等教育“双一流”建设背景下,一流本科课程建设成为培养优质人才和推动教育改革的重要途径。城市设计学科具有整合与协同的特点,在指导高品质人居环境建设方面发挥着重要作用。但是,城市设计专业教育在我国起步较晚,面临发展目标不清、体系混杂和标准不一等问题。华南理工大学建筑学院的城市设计教学立足于传统建筑学科优势,坚持以全面培养学生的思政素养、国际视野、专业知识、创新能力为目标,历经二十余年的建设和改革,创立了特色鲜明的高水平教学体系。建筑设计(五-六)(城市设计专门化方向)作为其中的核心课程,以拓宽专业基础和深化实践研究为改革路径,构建了“高阶国际合作+多学科协同+学研产一体”的设计教学模式,在城市设计创新人才培养方面取得良好成效。通过介绍华南理工大学城市设计一流本科课程建设目标、课程建设及应用情况、课程特色与创新、课程建设计划与建设效果等,以期为城市设计类课程教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 城市设计 一流本科课程 创新人才 开放协同 学研互动
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实践驱动的拔尖创新人才培养——以色列“特比昂”项目研究
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作者 文雯 周璐 杨皓麟 《世界教育信息》 2024年第5期43-53,共11页
以色列的拔尖创新人才培养与军事需求密切相关,形成了以“特比昂”项目为代表的实践驱动下的拔尖创新人才培养模式。文章首先概要介绍以色列教育与科技整体发展情况,以及在科技创新方面的优势和挑战;重点剖析“特比昂”项目选拔机制、... 以色列的拔尖创新人才培养与军事需求密切相关,形成了以“特比昂”项目为代表的实践驱动下的拔尖创新人才培养模式。文章首先概要介绍以色列教育与科技整体发展情况,以及在科技创新方面的优势和挑战;重点剖析“特比昂”项目选拔机制、课程设置、实践训练等方面的特点;进一步阐述以色列拔尖创新人才培养面临的挑战,包括国际竞争压力、科技发展依赖外资和基础教育质量下降等问题;最后提出对我国拔尖创新人才培养的启示,包括采用综合评价选拔不同类型天赋学生、依托实践项目培养学生真实场景中的创新能力、帮助学生建立长远职业规划等。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 科技人才 本科教育 以色列 大学课程
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基于一流本科教育的拔尖创新人才培养体系构建研究
15
作者 张远夏 梁欢 杨玉 《中阿科技论坛(中英文)》 2024年第3期111-115,共5页
近年来,我国深入实施“强基计划”和基础学科拔尖人才培养计划,建设288个基础学科拔尖学生培养基地,接续推进世界一流大学和一流学科建设。文章通过研究一流本科教育的理念和特点,结合拔尖创新人才培养目标,构建了一套适应社会发展需求... 近年来,我国深入实施“强基计划”和基础学科拔尖人才培养计划,建设288个基础学科拔尖学生培养基地,接续推进世界一流大学和一流学科建设。文章通过研究一流本科教育的理念和特点,结合拔尖创新人才培养目标,构建了一套适应社会发展需求的拔尖创新人才培养体系。在该体系中,通过开设创新创业课程、组织创新项目和实践活动,学生的创新潜能和创业意识能得以激发;通过强化实践环节,可以有效地提升学生的实践能力和解决问题的能力,还能激发他们的创新思维和创业精神;通过导师指导,学生的创新思维和研究能力可得以培养;通过建立科学有效的评价体系,学生的创新能力和实践能力可得以全面评估;通过加强与行业的合作,可以建立一个科学有效的评价体系,全面准确评估学生的创新能力和综合素质,为他们提供准确的评价和反馈,激励学生积极参与创新实践,培养其创新意识和实践能力,进而持续提高拔尖创新人才培养质量。 展开更多
关键词 一流本科教育 拔尖创新人才 培养体系
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数字化背景下地方本科院校创新创业人才培养模式研究
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作者 王鑫 《办公自动化》 2024年第18期1-3,共3页
地方本科院校创新创业教育人才培养,存在主体单一、对学生人格塑造有所欠缺、未融合创新创业与专业教育、教师主动性与积极性欠缺等问题,究其原因,是受到教育理念、管理体制、培养模式以及价值导向等因素的影响。对此,构建创新创业人才... 地方本科院校创新创业教育人才培养,存在主体单一、对学生人格塑造有所欠缺、未融合创新创业与专业教育、教师主动性与积极性欠缺等问题,究其原因,是受到教育理念、管理体制、培养模式以及价值导向等因素的影响。对此,构建创新创业人才培养模式应遵循创新创业教育与专业教育融合、校企协作共同培养等基本原则,通过对教学模式与课堂模式两个核心要素的把握,构建由理论式教学与校企协作式实践教学共同形成的创新创业人才培养模式。 展开更多
关键词 地方本科院校 创新创业人才 培养模式
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职业本科背景下创新型技能人才培养路径研究 被引量:1
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作者 邱亚雷 杨威 +4 位作者 吴二刚 王翊康 王艺博 郭霄 柳子辰 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2024年第2期5-8,共4页
中国职业本科教育作为培养创新型技能人才而言,具有远大的发展前途和美好的发展前景,当前我国大力倡导建设创新型国家和培养创新型人才,职业本科教育作为一个重要载体具有不可替代的作用。着重从培养创新型技能人才的培养路径入手,通过... 中国职业本科教育作为培养创新型技能人才而言,具有远大的发展前途和美好的发展前景,当前我国大力倡导建设创新型国家和培养创新型人才,职业本科教育作为一个重要载体具有不可替代的作用。着重从培养创新型技能人才的培养路径入手,通过建立相应的指标评价体系,提供了目前阶段切实可行的创新型技能人才培养方法。 展开更多
关键词 职业本科教育 创新型技能人才 评价体系 培养方法
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应用型本科院校创新人才培养模式改革探索与实践 被引量:1
18
作者 王琼佩 李穗 《贵州师范学院学报》 2024年第5期10-15,共6页
创新是国家发展与社会进步的动力源泉,应用型本科院校作为培养创新人才的重要主体,必须不断改革优化创新人才培养模式,才能向市场持续输送高质量创新型人才。但从宏观角度分析,应用型本科院校创新人才培养当前尚未形成成熟、科学、长效... 创新是国家发展与社会进步的动力源泉,应用型本科院校作为培养创新人才的重要主体,必须不断改革优化创新人才培养模式,才能向市场持续输送高质量创新型人才。但从宏观角度分析,应用型本科院校创新人才培养当前尚未形成成熟、科学、长效的培养机制,在人才培养目标定位、师资队伍建设、课程体系建设、产学研融合方面存在诸多问题,限制着创新人才培养进程。基于此,应用型本科院校必须充分结合自身办学优势,清晰定位创新人才培养目标,优化师资队伍与课程体系,加速产学研深度融合,推进院校创新人才培养机制不断向国际先进水平靠拢,将创新教育融入人才培养全过程,从而为国家建设、经济发展提供稳定、高质量人才保障。 展开更多
关键词 应用型本科院校 创新能力 人才培养模式
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知识生产新模式下职业本科教育产教融合的适切性与多元策略 被引量:1
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作者 许明欣 谭爽 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第12期22-26,共5页
职业本科教育作为知识经济时代中国社会发展和产业转型升级的产物越来越受到人们的关注,并接受着时代和实践的考验。产教融合的办学路径恰与知识生产新模式的集群性、聚合性、创新性不谋而合,但现实中却呈现出办学思路与区域经济社会发... 职业本科教育作为知识经济时代中国社会发展和产业转型升级的产物越来越受到人们的关注,并接受着时代和实践的考验。产教融合的办学路径恰与知识生产新模式的集群性、聚合性、创新性不谋而合,但现实中却呈现出办学思路与区域经济社会发展不切合、人才培养设计与产业转型升级不切合、教育教学质量与人才供给侧需求不切合的三重困境。实现职业本科教育产教融合路径的改进与发展,应坚持“三个立足”,从宏观、中观、微观三个视角,进行办学模式、人才培养、教学体系的打造、设计与重构。 展开更多
关键词 知识生产 职业本科教育 产教融合 集群性 聚合性 创新性 校企合作 人才培养
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关于大型仪器开放提高本科生创新能力探索与实践的研究
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作者 朱开宪 彭毅秦 邓静 《食品与发酵科技》 CAS 2024年第1期143-146,共4页
大型仪器是高校实验室的主要实验设施,大型仪器设备开放共享是培养创新人才的重要途径。本文以四川旅游学院烹饪科学重点实验室的大型仪器服务教学为例,探索大型仪器共享利用方式,提出构建本科实验教学创新体系、改进实验教学内容和方... 大型仪器是高校实验室的主要实验设施,大型仪器设备开放共享是培养创新人才的重要途径。本文以四川旅游学院烹饪科学重点实验室的大型仪器服务教学为例,探索大型仪器共享利用方式,提出构建本科实验教学创新体系、改进实验教学内容和方法、完善大型仪器制度体系、设立大型仪器开放共享基金和建立大型仪器共享服务平台等思路,对提高本科生的创新能力具有重要参考意义。 展开更多
关键词 大型仪器 本科生 创新型人才 开放共享
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