A quantitative evaluation system of Chinese journals in the humanities and social sciences

Based on analyses on existing indicators for evaluating journals in the humanities and social sciences and our experience in constructing the Chinese Social Science Citation Index(CSSCI), we proposed a comprehensive system for evaluating Chinese academic journals in the humanities and social sciences. This system constitutes 8 primary indicators and 17 sub-indicators for multidisciplinary journals and 19 sub-indicators for discipline-specific journals. Each indicator or sub-indicator is assigned a suitable weight according to its importance in terms of measuring a journal's academic quality and/or impact.

我国Top5%人文社科期刊“走出去”现状统计分析——基于《中国学术期刊国际引证年报(2015版)》

基于《中国学术期刊国际引证年报(2015版)》并采用文献计量学方法,分析我国Top5%人文社科期刊的基本情况和其入选评估指标,提出提升期刊国际影响力的建议。

新文科背景下新闻传播学学科建设的交叉融合

新技术发展和社会变革促使新闻传播实践和生态急剧变化,新闻传播学面临着前所未有的学科转型压力。作为应用性和实践性的人文社会学科,新闻传播学具有很强的跨学科特性。新文科建设所倡导的学科交叉融合,是改革创新新闻传播学的重要理念和方法。近些年来,新闻传播学与其他学科交叉融合的特性越来越明显,但交叉融合的程度和深度还远远不够。为此,高校需要进一步加强跨学科队伍与团队建设,探索新兴学科与专业方向,推动融合性课程创新改革,加强有组织的科研和育人,深化学科交叉体制机制改革。展望未来,新闻传播学科交叉融合的观念将会持续强化,合作、开放、共享的意识将逐步增强,学科交叉融合特色的研究和教学实践将更加常态化。

我国高校人文社科学报开放存取现状调查与分析——以55种CSSCI来源学报为例

高校综合性人文社科学报具备实行开放存取的可行性和必要性。以CSSCI2008年以来发布的3版期刊目录中均收录的55种学报为调查对象,通过学报网站功能模块和开放存取的概念,设定基本信息功能、开放存取功能、信息服务功能和OA平台存储等评价标准,对这些学报的网站建设和开放存取状况进行详细调查。结果显示,文科学报的开放存取状况在我国整个人文社科领域具有优势,不过各学报间差异较大,尤其部分学报网站缺少有效维护和实时更新。最后就学报网站建设和维护、开放存取模式建设和基金资助提出建议。

中国科研院校文科科研实力的量化分析与比较——基于文科三大文摘2011～2015年数据

科研成果评价是科研院校绩效评价中最重要的内容之一,与理工科相比,文科科研评价体系尚待完善,且文科科研成果评价中往往更重数量不重质量或影响力。本研究采用量化统计分析法,系统收集了近五年各科研院校被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》和《高等学校文科学术文摘》收录的论文,深入探究了各科研院校文科科研实力的现状、发展趋势并进行了系统比较。结果发现:少数几所文科强校长期占据三大文摘收录论文前10位,且五年间未发生任何明显变化。中国科研院校文科科研实力出现了明显分层,表现为综合类院校(传统文科强校)、师范类院校、各社会科学研究院、理工类—文艺体育类—政法、语言类—农林—医药类院校的阶梯格局,其中各社会科学研究院的文科科研实力不容小视。对想大力发展文科的科研院校在时间准备、政策连续性及奖励标准方面提出了针对性建议。

文化传承发展背景下人文社会科学期刊的使命担当与发展策略

人文社会科学期刊在知识创造、学术传播、人才培养等方面发挥着不可替代的重要作用,是中华优秀传统文化的重要载体,在坚定文化自信、推动社会主义文化繁荣发展中具有独特价值。改革开放以来,我国人文社会科学期刊事业取得长足进步,呈现出数量增长快、质量不断提升、数字化水平显著提高等特点,但也面临着同质化、原创性不足、话语体系建构滞后等诸多挑战。立足新时代、新征程,人文社会科学期刊应坚持正确政治方向,涵养家国情怀,把握学科前沿,引领学术创新,推动中外学术交流,提升国际话语权,走内涵式发展之路。就具体措施而言,人文社会科学期刊应以打造精品内容为核心,注重发表原创性强、学术价值高、体现时代特色的优秀论文;创新传播方式,利用新技术、新媒体构建新型传播体系;加强人才队伍建设,完善人才发展机制,夯实期刊发展后劲。通过持之以恒地在重点领域发力,人文社会科学期刊定能在新时代彰显新担当、实现新作为,为提升国家文化软实力贡献更大的智慧和力量。

英文“摘要地图”助力中国学术“走出去”——中文人文社会科学期刊英文摘要评价指标探析

面对中文人文社会科学期刊英文摘要建设的现存问题,有必要从内容评价的角度探索加强英文摘要建设的有效方法。通过文献综述与案例分析可以发现,中文人文社会科学期刊的英文摘要存在可读性低、信息量少、自明性弱等问题。因此,基于中文人文社会科学期刊英文摘要的媒介功能、学科特质和写作特点,英文摘要的学术评价必须坚持正确的政治标准,可以从可读性、独立性、制度化这三个指标实施评价,积极引导期刊编辑部、论文作者与论文读者规范英文摘要写作,促进中文人文社会科学期刊形成英文摘要建设的有效路径,进而助力中国学术“走出去”。

自主知识体系语境下人文社科学术期刊评价的改革路径

自主知识体系是我国学术评价的宗旨,也是期刊评价的根本遵循。中国人文社科学术期刊评价标准须以建构自主知识体系为指引,其评价改革过程也恰好是自主知识体系在理论创新与实践创新领域相结合的一块试验田。为此,人文社科学术期刊评价应遵循公平公开公正的原则,强化学术共同体作为评价主体的主导作用,秉持守正创新的评价理念。从自主知识体系语境出发,在具体改革举措上,须完善“全评价”和动态评价,实施适恰的分层分类方案,并深入拓展开放科学评价路径,探索一系列既体现中国学术话语权要求,又能被国际学术界认可的人文社科类期刊科学评价标准。

Reflections on Amendments to the Journal's Editing Standards

A 10-year-old unified editing standard was recently abolished in the field of humanities and social science journals. This is because the standard failed in showing equal respect to disciplinary differences, in keeping with Chinese culturaltraditions, and in gaining acceptance among journal editors. As such, amendment efforts to the National Standard should be undertaken patiently and in a practical manner to achieve agreement within this publishing field.

我国人文社会科学期刊知识交流效率测度及动态演进分析

[目的/意义]对人文社会科学期刊知识交流效率进行分析,便于期刊精准定位,对促进我国人文社会科学期刊的高质量发展具有重要意义。[方法/过程]基于23个人文社会科学学科的438种CSSCI来源期刊2011—2020年的载文及引文数据,运用全局SBM模型测算知识交流效率,利用Dagum基尼系数分解法揭示知识交流效率的差异及来源,运用核密度估算分析知识交流效率的动态演进,利用Markov转移概率矩阵描述知识交流效率的演进趋势。[结果/结论]我国人文社会科学期刊知识交流效率整体水平较低且差距较大,知识交流效率较高的期刊布局较为分散,存在典型的非均衡性;我国人文社会科学学科间差异是期刊知识交流效率差异的主要来源,超变密度是第二来源;我国人文社会科学期刊知识交流效率水平逐渐提高,但绝对差异在扩大,存在较为严重的极化现象,且存在“俱乐部趋同”和“马太效应”。根据研究结果提出了相应建议。

精耕细作创特色栏目 精益求精办精品期刊——《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》办刊回顾、总结与展望

文章回顾了《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》从1984年创刊以来的发展历程及变更情况,总结了近十年该刊依托地域及文化优势精耕细作打造特色栏目、精益求精办精品期刊取得的突出成绩,并对该刊在今后五年的发展思路进行了阐述与展望。

中国人文社科期刊评价的变迁、问题及优化路径

[目的/意义]人文社科期刊评价是人文社会科学学术评价的重要内容之一,但目前在理论上尚不成熟且在实践中面临诸多纷繁复杂的问题。[方法/过程]通过梳理、剖析我国人文社科期刊评价经历的不同发展阶段及其演变过程中4大特征化事实,检视了当前人文社科期刊评价存在的若干突出问题,主要涉及评价指标体系设置、评价主体多元化、评价程序保密性、评价标准定量与定性之争、评价功能异化、评价本土化进程、专业评价人才队伍以及理论支撑体系等多个方面。[结果/结论]基于此但不限于此,最后从功能定位、理论方法、机构优化、沟通协作、评价结果再评价以及专业评价与大众评价的关系等多重视角提出我国人文社科期刊评价体系和机制的完善、优化之策。

中国人文社会科学学术期刊编辑出版规范的调查分析

为了具体了解学术期刊的现况,对全国各系统220名学术期刊主编进行了问卷调查。问卷中共26个提问,涉及稿源、审稿、编辑、经费、人员、管理、产业化、国际化、规范化等。通过统计分析,可以从一个方面了解学术期刊的现状、存在的主要问题,为制定相关对策提供了参考资料。

国际化背景下人文社科期刊论文评价指标体系研究

以国际化背景下人文社科期刊论文评价为研究对象,在文献调研、专家访谈基础上,构建了具有中国特色、与国际接轨的人文社科期刊论文评价指标体系,运用调查法和层次分析法确定各指标权重,并基于此揭示我国人文社科期刊论文评价的现状。该体系的建立为完善人文社科期刊论文评价提供了有益借鉴。

h指数在人文社会学科中的评价表征能力：期刊视角的实证

对前人理论推导和实证分析的文献研究表明：h指数可能具有对传统定量评价指标和定性评价方法的综合表征能力。以法学,管理学,教育学,经济学,历史学,马克思主义,民族学,体育学,图书馆、情报与文献学,新闻学与传播学,艺术学,语言学,哲学,政治学,中国文学共15个学科的346种期刊为样本,研究h指数的表征能力在人文社会学科的具体表现及差异。结果显示：h指数的表征能力在体育学等13个学科中都有不同程度体现,但在马克思主义和民族学没有得到证实。此能力没有表现出与学科期刊规模相关,但与学科性质是＂社会＂、＂人文＂或＂哲学＂有粗略关联,并在图书馆、情报与文献学和管理学内不同水平期刊间保持稳定,但在法学等6个学科存在差异。

人文社会科学期刊评价指标体系研究

探讨我国目前期刊评价研究的状况,阐述期刊评价中运用的一些指标,分析过去期刊评价指标对现今人文社会科学期刊评价的不适应性,并根据引文索引的特征,提出一些期刊评价指标的修正策略,最后给出我国人文社会科学期刊的评价指标体系。

广播电视新闻实验教学改革与实践

文科综合实验教学中心按照创新型人才培养要求,结合我校广播电视新闻专业发展现状和水平,实现理论型向应用型人才培养模式的转变,实验教学改革内容涵盖教育环境、课程体系、课程内容、教学手段、课内外联动、学生发展、实习基地建设等多方面,全面推进广播电视新闻专业创新实践型精英人才教育培养的实施,培养了学生的学习兴趣和创新学习能力,提高了广播电视实验教学效果和教学质量,进而提升了学生的就业竞争力从根本上改变了"一张纸、一支笔、一杯茶"的传统人才培养模式。

《武汉大学学报(人文社会科学版)》史略(1949—2000)

《武汉大学学报(人文社会科学版)》是我国出版的最早的学报之一，在我国学报史上占有一定的地位。以 1930年正式创办的《国立武汉大学社会科学季刊》和《国立武汉大学文哲季刊》为始，至今已有70年的历史。探寻武汉大学学报产生和发展的历史足迹，总结武汉大学学报在编辑出版过程中的历史经验和教训，对于办好今天的《武汉大学学报》，繁荣武汉大学的学术事业、促进教学和科研，对于了解我国学报产生和发展的历史，都有重要的意义。

对中国人文社科学术期刊国际合作模式的思考

提升中国学术期刊的国际办刊能力使其达到国际一流学术水平,已纳入新闻出版业"十二五"发展规划的"重点学术期刊建设工程"。目前,我国人文社科学术期刊国际化进程尚处于起步阶段,与国际出版商合作较少,合作模式主要体现在海外营销代理和版权合作方面。国际合作有利于提升我国学术期刊的国际显示度和影响力;有利于学习国际先进的办刊理念,为组建自主性国际品牌期刊和出版平台培育人才。目前的国际合作模式存在一定问题,会导致学术信息不平等循环等状况。"借船出海"扩大期刊国际影响是特定时期的权宜之策;依靠自主创新、建立具有自主知识产权的国际期刊平台应是中国期刊可持续发展的战略目标,也是中国期刊人应对"斯蒂格利茨怪圈"的良策。

办好理工院校人文社会科学学报的思考

为了适应国家建设和大学发展的需要,我国理工院校人文社会科学学报呈现出快速发展的态势。但是与综合大学及师范类院校的同类学报相比,其整体水平仍然较低。理工类院校要办好人文社科学报,应该充分发挥自身优势,扬长避短,以质量建设作为学报生存的保证,以特色办刊作为学报发展的支点,以队伍建设作为学报可持续快速、健康发展的条件。