A Brief Analysis on the Development of Internationalization of Basic Education from"External"to"Internal"

In view of globalization,the internationalization of basic education has become a world trend.It is an important strategic tool for each country to actively deal with the challenges of globalization,and it is also the main way to improve the quality of education around the world.The development of the internationalization of basic education requires the active participation of all countries around the world,in which it will have an impact and influence on the educational development,educational concept,and teaching management of all countries.However,only by conforming to the historical and inevitable trend of the internationalization of education,understanding the actual situation of the country's economic development,social development,and educational context,studying and implementing development strategies,as well as integrating healthy internationalization into the educational practice,then the internationalization of education can develop further so as to promote the rapid development of the whole world's education cause.

鲁班工坊助力天津高职教育国际化发展策略研究

随着“一带一路”倡议不断深化,我国与沿线国家在教育、经济、文化等诸多方面的交流日益深入,职业教育的国际影响力显著提升。本文拟从鲁班工坊建设的意义入手,借鉴发达国家高职教育国际化经验,结合天津高职教育实际情况,分析现有鲁班工坊项目发展现状,探索鲁班工坊助力天津高职教育国际化发展路径。

江苏农村职业教育与乡村旅游资源开发的实证研究

采用数据驱动分析法,综合评估江苏农村职业教育对乡村旅游发展及乡村振兴战略的贡献。从定量和定性相结合的角度,收集和处理涉及人口统计、经济指标、教育资源和旅游发展的相关数据,构建综合分析模型,以识别影响乡村振兴的关键因素。模型分析结果表明,职业教育对提升旅游服务质量、促进产业融合、提高乡村旅游竞争力有显著影响。基于研究结果,提出优化职业教育体系、加强旅游资源开发与利用、推动产教融合等一系列建议和措施,以期为提升江苏省乡村旅游竞争力和促进乡村振兴提供参考。

山东省旅游院校教育发展对策研究

分析了山东省旅游院校教育的现状,指出了旅游教育存在的问题,提出了发展对策.

高等教育国际化背景下一般地方高校的发展路径

一般地方高校国际化的办学理念与实践,是拓展自身办学空间和提升自身核心竞争力的需要。在高等教育国际化背景下,学术交流的国际化是其发展的突破口,课程内容的国际化是其重要的实施方略,区域特色的国际化是其拓展办学空间的核心,办学方式的国际化是其发展的重要方式。

“一带一路”背景下我国职业教育国际化发展战略与路径

"一带一路"为我国职业教育带来了历史性发展机遇,然而职业教育国际化过程中还面临着特定人才供给能力有限、教育与产业联系不紧密、国际品牌影响力不够高、自身体系不完备与区域发展不平衡等诸多挑战。职业教育要着眼于"一带一路"需求,坚持借鉴与发扬相结合、政府与民间相结合、教育与产业相结合的发展战略,立足构建职业教育与"一带一路"耦合的协同体系、以标准体系为依托提高职业教育国际认可度、发挥职业教育国际话语权与显性优势,提高职业教育品牌影响力、完善职业教育在"一带一路"中多层次多领域的制度保障体系,贡献中国智慧,打造世界职业教育的"中国模式",携手沿线国家构建"一带一路"教育共同体。

研究生教育国际化:现状、国际经验及发展策略

研究生教育担负着为国家和社会培养高层次人才的任务。新形势下,加强研究生的国际化培养是研究生教育适应国家经济社会发展对高层次人才需求的重要策略之一。文章系统梳理了我国研究生教育国际化的发展现状,并借鉴一些发达国家推进研究生教育国际化的经验和做法,提出了今后进一步推进我国研究生教育国际化的发展策略。

“一带一路”背景下我国高职教育国际化发展研究

"一带一路"倡议的深入实践,为我国高等职业教育国际化发展提供了重要的历史发展机遇。由于历史和现实等各种条件的影响,我国各高职院校在办学理念、办学目标、办学方向、师资队伍建设、教学内容与校企合作国际化等方面还比较薄弱。在此背景下,我国政府主管部门、各教育主体单位以及相关社会机构必须共同努力,不断完善法律法规体系,增加教育经费投入,建立多元化配套保障服务机制,适时调整办学目标和人才培养模式,改革专业和课程标准,拓展校企合作渠道,不断扩大我国高职教育的知名度和国际影响力,为"一带一路"倡议的顺利实施提供智力保障。

浅谈中国旅游教育国际化的发展对策

当前,中国的旅游教育存在的问题是:中等职业学院(校)的数量、在校学生数量,均多于高等旅游院校;而高等院校与中等职业学校的旅游专业教师数基本持平。这种状况难以满足旅游教育国际化的发展趋势。应走校企结合、国际合作之路;办学目标和培养层次要突出特色;教学内容要力求多样化。通过这些措施促进中国旅游教育国际化的发展。

国内外旅游目的地定位研究比较分析及国内研究国际化刍议

定位在当今旅游市场竞争愈演愈烈的形势下已成为目的地营销中至关重要的工作。本文鉴于学术研究和实践领域的需求,在系统梳理国内外目的地定位文献的基础上,从研究内容、研究特点和研究逻辑方面对二者的研究现状进行了比较分析,并总结了它们之间的4个总体差异点。最后,笔者就在未来如何推进国内研究成果国际化的问题方面提出了一些个人的基本建议。

我国高等教育国际化及发展战略思考

随着世界经济和科学技术的发展,经济和交流政策逐渐开放,因而拓宽了各国高等院校学术交流、学术合作的多种形式和渠道。人才交流的日趋繁密,形成了教育国际化现象,同时也成为新时代教育发展的需要。阐述高等教育国际化的涵义及其发展的必然性,进而对我国高等教育国际化的发展战略提出建设性的意见,具有重要的现实意义。

国际化背景下我国外语教育的发展战略

在21世纪国际化背景下,科学规划国家教育战略具有必要性和重要性。该文在解析外语教育战略内涵的基础上,对我国外语教育所面临的问题进行分析,同时探索相应发展战略。期望为我国外语教育发展提供一定思路和启示。

日本观光立国战略动态分析及其启示

2003年,日本政府提出"观光立国战略",旨在利用得天独厚的自然环境与丰富的旅游资源吸引外国游客,通过大力发展国际旅游业拉动经济增长,摆脱日本国内经济持续低迷的局面。在日本政府的努力下,旅游业取得了令人瞩目的成绩,成为日本支柱产业之一。之后,日本政府结合国内外政治经济形势变化及本国"少子高龄化"社会情况,先后多次调整观光立国战略发展规划,使旅游业发展成为一项由中央到地方、产学研一体化推进、自上而下的全民运动。在对日本观光立国战略背景及战略框架探讨的基础上,归纳、分析日本观光立国战略动态发展主要层面特征,为中国旅游业发展提供参考。

“双一流”建设背景下地方本科大学国际化发展路径探索--以云南大学为例

在“双一流”建设背景下,地方本科大学办学基础与条件具有鲜明的局域性特点,在高等教育国际化持续推进的新时代,立足自身特质,充分运用“内强”和“外引”的国际化发展战略举措,培植自身发展所需的有益资源和力量,是提升自身办学水平的应然之举。“双一流”建设背景下,地方本科大学国际化发展应制定切合实际的特色国际化发展战略规划,凸显区域性与特色性;精心谋划国际化发展组织运行管理,突出组织性与协调性;深化国际教育教学改革,加强区域性科研国际化建设,不断完善国际化发展体系。

基于顾客满意度的红色研学旅游基地可持续发展研究

文章首先构建了红色研学旅游基地满意度分析PDCA模型;其次,以陕西、河北、河南三省中开展了红色研学旅行活动的初高中学生的满意度调查及意见反馈数据作为基础,利用SPSS因子分析法,揭示了影响红色研学旅行基地满意度的六大主要因子;最后,文章从六大影响因子角度,提出了红色研学旅游基地的可持续发展策略。

屈伯川高等教育思想及其在大连理工大学的实践

屈伯川同志在长期的高等教育实践中,准确把握教育规律,锐意改革创新,形成了一套全面、系统、切合中国实际、颇具中国特色的教育思想体系。他的主要办学理念与战略定位是"理工结合,力争一流,服务社会",在具体实践中他高度重视发掘和培养人才,充分利用国际国内资源,采取多种办学形式,充分利用教育资源。他的教育思想和实践对学校建设与发展的许多重要方面都做出了历史性、奠基性和开拓性贡献。

国际化视阈下“旅游+体育”融合发展战略研究——以海南省国际帆船赛事为例

随着旅游空间的拓展及旅游资源的整合,旅游产业发展向全域旅游时代迈进,为进一步探索与研究国际化视阈下旅游体育融合发展战略,采用文献资料法、实地考察法等方法,以海南省国际帆船赛事的组织与管理模式为研究案例进行阐述,结合海南体育旅游发展的实际情况,提出相应融合发展战略:“旅游+体育”结合形成的新型业态,使得海南体育产业与旅游产业呈现快速推进势头;以市场为核心,加强政府引导,提升市场化运作效果;借助区位优势来打造品牌,使海南国际帆船赛事Logo形成;建立专业人才培养模式,强化管理赛事质量,提升游客参赛体验;拓宽赛事传播营销渠道,增加营销效益。

浙江省高等教育国际化路径探析

伴随着浙江高等教育和对外经济的跨越式发展,浙江的高等教育国际化步伐也在不断加快,但与北京、上海、江苏等相比,存在国际化水平总体不高,各层次和类型的高校国际化发展不平衡等问题。在总结浙江高等教育国际化发展现状的基础上,系统分析了浙江高等教育国际化分类发展的依据和原则,最后对浙江的研究型高校、教学研究型及教学型高校、高职高专类院校等三类高校分别提出切实可行的国际化发展应对策略。试图为浙江高等教育国际化全面、均衡发展提供新的思路和建议。

PEST分析理论下的广安乡村旅游开发策略研究

文章基于旅游PEST分析理论,梳理了广安乡村旅游开发中存在的不足,分析了广安周边地区旅游竞争与合作,总结出乡村旅游的开发策略:依据广安地域特点和旅游资源的现状,以"一中心、两侧翼、六片区"的开发布局,以乡村生态环境为基础,从乡村旅游产品开发、市场销售、开发保障等方面进行具体翔实的调查和研究,为打造出寓教于乐的全国知名的红色旅游目的地和原生态乡村旅游休闲度假区打下理论基础。

全球性竞争环境下的我国高校发展战略

文章认为,知识经济和经济全球化的发展实质上是全球性竞争的发展新阶段,高等教育国际化使我国高校也面临全球性竞争的挑战。文章分析了我国高校在全球性竞争环境下所面临的教育资源的竞争、高校发展空间的竞争、综合国力的竞争等问题,并提出了我国高校应规划可持续人才发展战略、加快高等教育现代化的步伐、构建终身教育体系等对策。