乡镇高中文科学生“化学与生活”课程学习状况调查及教学刍议

通过问卷调查新课程改革背景下欠发达地区乡镇中学高中文科学生"化学与生活"课程的学习状况,发现学生对"化学与生活"课程的认识、学习兴趣及学习目的较为积极,但学习态度、学习习惯及方法等方面还存在明显不足。针对调查结果中透视出的问题提出了相应的教学刍议。