交通行为意识的行为控制作用

引用心理学中意识对行为的控制作用,简单描述了人的行为过程,得出行为意识对行为控制起到"总开关"的作用;指出增强交通行为意识是实现交通行为控制的有效手段;将交通行为意识分为3种,即交通安全意识、交通守法意识和交通秩序意识,依据心理学中意识建立和强化的一般方法提出了建立与增强3种交通行为意识的基本方法,包括教育、宣传、刺激、处罚、回报(包括自然回报和人为回报)及激励等6种方法。笔者提出的交通行为意识增强及激励的方法,为确保交通参与者的交通安全和进一步提高道路交通管理水平提供新的理论和方法依据。

交通安全管理应对城乡交通一体化建设对策分析——以阜阳城区交通为例

以阜阳为例,分析城乡交通一体化建设给阜阳城区交通安全管理带来的挑战,通过对阜阳市城区路网结构、交通参与者的交通安全意识和交通安全管理压力3个方面的实地调查,得出传统交通管理模式已不能满足城乡交通一体化建设带来的新交通形势需要的结论。在借鉴国外发达国家交通安全管理对策的基础上,提出应对城乡交通一体化建设的交通安全管理策略:挖掘路网潜能治理混合交通策略、城乡交通一体化建设针对性管理策略和发展智能交通系统实现交通安全管理升级策略,使交通安全管理能够有效应对城乡一体化建设带来的各种挑战。

倒计时信号灯对过街行人的影响分析

在分析倒计时信号灯的类型、各类倒计时信号灯特点的基础上,采用问卷调查方法,分析行人过街对倒计时信号灯的需求、对倒计时信号灯类型的偏好,以及在倒计时信号灯下行人的行为选择。

交通行为控制的对象及其特性分析

本文引入了交通行为控制的概念,明确其控制对象是交通中的人,以同交通系统控制区分开来。首先,借鉴行为科学、管理学和经济学中对人的研究方法,本文提出了以"交通人"的概念来承载交通行为控制对象的共性,明确了"交通人"的内涵与外延及其承载的有关人的性质的假设,并简单阐述了各项假设的意义;其次,通过探讨"交通人"与出行者的区别和联系,明确了"交通人"存在的时空范围;最后详细阐述了"交通人"存在的三个阶段:出行准备、出行中、交通行为回报阶段,提出交通行为意识、交通行为规范和交通行为回报对出行中的交通行为倾向性有重大的影响作用。

面向轨道交通课程的国际化教学模式探索——以高等流体力学课程为例

随着全球科学技术日新月异、人才竞争日益激烈,开设高质量研究生国际化教育课程、培养具有高素质的国际化综合型研究人才,已成为提升国家轨道交通综合科研实力的必然趋势。该文以轨道交通专业课程高等流体力学为例,对加强教学团队建设、丰富教学内容、优化教学方法及完善考核机制等方面的课程改革措施进行详细介绍,为轨道交通相关专业的国际化课程教学模式探索提供借鉴。

“汽车概论”课程融合思政内容教学研究实践

在"汽车概论"课程教学中,结合课程内容,融合思政教育内容,注重平时教学中对高校学生的思想沁润,构建高校教育中的全程育人、全方位育人的教育体系。

从牛顿碰撞定律到非牛顿意识

赝恢复系数和车祸等问题的研究是对牛顿碰撞定律的补充 。

论警察公共关系意识的培育——以郴州交警限速罚款败诉案为例

本文以郴州交警限速罚款败诉案为例,分析、反思了该案中警察公共关系意识缺失的教训,探讨了警察公共关系意识培育的科学途径——理论指导、全员培训、专门推行和文化建设。

城市道路治堵刍议

城市道路的拥堵已成城市的顽疾,在城市道路拥堵治理时,还应在加大交通法宣传力度、明确法规规定的路权、加强司机路德意识教育等方面想办法,提高驾驶者的素质。在"软件"方面下些功夫,相信"软件"在城市道路治堵具有重要作用。本文就笔者观察到的交通悖论,提出一些治堵的途径。

驾驶员违章行为分析

运用行为科学的原理,分析汽车驾驶员违章行为的原因,提出驾驶员违章行为的控制方法:社会控制、组织控制和工程控制,论述纠正驾驶员违章行为的有效途径是强化驾驶员的安全意识。

农村公路交通安全分析

基于目前农村公路的交通安全现状,通过分析交通组成、交通参与者、安全设施及路况等多种不安全因素,提出改善农村公路交通安全的现状,应从加强公路安全设施建设和提高人们对交通安全重视程度两个方面着手。

大学生创新意识与创新思维训练教学模式——以郑州大学交通工程专业为例

以郑州大学土木工程学院交通工程系为例,提出自主学习、因材施教、多维协同的教学模式;增设创新课程培养学生的创新思维和创新意识;从交通工程专业角度阐释了辩证思维、聚合思维、发散思维、逆向思维4种创新思维及其训练方法。

上海的道路交通管理可借鉴东京之模式

在城市道路交通管理方面,日本东京由于科技装备先进,交通文明程度极高,路网结构合理,交通事故的防控工作卓有成效,这些都值得我们上海学习与借鉴。上海要赶超国际先进水平,打造交通管理严格的城市,必须树立科学的发展观和正确的政绩观来强化交通管理工作。

大学生低碳交通意识调查与培养策略研究——以白城师范学院为例

随着我国人均车辆持有率不断攀升,由此带来了一系列的社会和环境问题,发展低碳交通是我国建设资源节约型、环境友好型社会的迫切要求.大学生是中国出行的主力军之一,低碳交通、绿色出行离不开当代大学生的积极参与.本文以白城师范学院为例,调查大学生对低碳交通的了解程度、认知水平、日常出行习惯等,分析并总结高校学生出行现状以及形成原因,并从提高低碳交通意识、加强低碳行为实践、完善学校教育结构、加强宣传力度以及转变政府职能等方面提出解决对策,从而进一步增强高校学生的低碳交通意识,应对全球气候变化、改善城市大气环境,促进人与自然的和谐发展.

“双创”背景下高校“交通管理与控制”教学改革研究

文章以某高校为例,针对交通管理与控制课程在传统教学模式下存在的问题,提出大学生创新创业教育背景下的一种教学改革思路。结合学校的现有教学条件,通过改革教学内容、教学手段、教学方法和考核方式,来调动学生的学习主动性,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。

兰州交通规划研究初探

伴随着城市人口高速增长、经济快速发展、城市用地不足等情况,所带来一系列的交通问题已经成为严重制约各大城市发展的主要因素,尤其在带状城市中这个制约因素波及更广。兰州市由于自身特殊的地形自然条件限制,交通问题在城市发展中显得更为严峻,严重制约了城市政治、经济、文化各方面的发展。通过分析,阐述了兰州市目前在交通规划方面显现的六大问题,并一一探讨了相应的对策,站在城市交通规划管理的角度上为兰州今后的发展提出参考意见。