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Establishing Standardized Biomedical Laboratory Technician Education for the Development of Biotech no logy Research in China 被引量:1
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作者 Guonian Zhu Qiang Huang +3 位作者 Yu Ding Jinkui Pi Lan Zhan Sisi Wu 《Chinese Medical Sciences Journal》 CAS CSCD 2020年第2期179-185,共7页
Chinese scientists have been actively engaged in biotechnology research since the mid-2Oth century.However,biotechnology education,especially biomedical laboratory technology education,is relatively scarce in China.Mo... Chinese scientists have been actively engaged in biotechnology research since the mid-2Oth century.However,biotechnology education,especially biomedical laboratory technology education,is relatively scarce in China.More and more cutting-edge equipment and techniques have been introduced into biomedical laboratories in China,but there is a lack of high-quality techni&ans to apply these advancements to scientific research.In addition,the traditional education and apprenticeship systems have been demonstrated little progress.To address this gap,West China Hospital of Sichuan University established a 2-year educational program for laboratory technology in 2006 based on the residency training program.The project integrates scientific methods into the research laboratory technician training in relevant disciplines,and has developed a systematic,scientific,and effective standardized training system to cultivate high-level and stable experimental technician team for the need of advanced laboratories,which has been demonstrated gready improve the efficiency of biomedical researchers and laboratory facilities.In this article,we introduce the practical experience in establishment and development of a standardized training system for biomedical laboratory technicians to ensure the sustainable development of medical researches. 展开更多
关键词 biomedical laboratory technician training program biotechnology research trainEE
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创新培训模式助力实验技术队伍建设与发展
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作者 梁敏思 刘洪涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第6期246-251,共6页
该文介绍了高校分析测试中心将全国分析检测人员能力培训委员会(NTC)能力培训与校内培训相结合,形成了科学、系统的培训计划,结合先进教学方法,为实验技术人员提供了综合学习平台,持续推动校内实验技术人员的专业培训。文章详述了这一... 该文介绍了高校分析测试中心将全国分析检测人员能力培训委员会(NTC)能力培训与校内培训相结合,形成了科学、系统的培训计划,结合先进教学方法,为实验技术人员提供了综合学习平台,持续推动校内实验技术人员的专业培训。文章详述了这一培训模式的实施过程,以及实验技术人员在个人能力、实验教学和科学研究等方面取得的成效。 展开更多
关键词 分析测试中心 培训和考核 创新培训模式 实验技术人员
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技师学院“工学一体化”人才培养路径研究 被引量:1
3
作者 李楚楚 唐敬文 《时代汽车》 2024年第6期50-52,共3页
在产业转型升级的背景下,高素质技能人才培养亟待理论与实践紧密结合。技师学院要实现“工学一体化”人才培养,需要从专业设置、课程体系、教学模式等方面进行改革创新。文章首先概括阐述了“工学一体化”人才培养的内涵,分析了其对技... 在产业转型升级的背景下,高素质技能人才培养亟待理论与实践紧密结合。技师学院要实现“工学一体化”人才培养,需要从专业设置、课程体系、教学模式等方面进行改革创新。文章首先概括阐述了“工学一体化”人才培养的内涵,分析了其对技师学院的重要意义,指出了当前技师学院在人才培养过程中存在的一些突出问题,然后从调整专业设置、构建工学一体化的课程体系、实施项目驱动教学法、强化实训条件建设等方面探讨了实现路径,最后对推进技师学院“工学一体化”人才培养提出了建议。 展开更多
关键词 技师学院 工学一体化 人才培养
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体模辅助情景模拟教学法在儿科影像技术规范化培训中的应用
4
作者 徐蓉 陶杨思益 +4 位作者 谢林均 闫雪秋 李轶 郭应坤 许华燕 《中国继续医学教育》 2024年第3期30-34,共5页
目的探讨体模辅助情景模拟教学法在儿科影像技师规范化培训及临床技能教学中的应用效果。方法2020年7月—2021年7月,以在四川大学华西第二医院放射科进行规范化培训的20名在读影像技术专业学生为研究对象;根据随机数字法分为2组,对照组... 目的探讨体模辅助情景模拟教学法在儿科影像技师规范化培训及临床技能教学中的应用效果。方法2020年7月—2021年7月,以在四川大学华西第二医院放射科进行规范化培训的20名在读影像技术专业学生为研究对象;根据随机数字法分为2组,对照组采用传统理论教学模式,试验组采用体模辅助情景模拟教学法。通过理论、实践技能考核、自我评价以及不记名调查问卷等形式评估两种教学法的效果。结果试验组基础理论知识、操作规范及临床应变能力均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组课后的自我评价中专业认知高于课前,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组和对照组重复进行理论知识考核,试验组分值提升值高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用体模辅助情景模拟教学法优于传统理论教学模式。采用体模辅助情景模拟教学法进行儿科放射科技师规范化培训在理论知识掌握、设备操作规范及临床应变能力有明显提升,并且记忆效果更好。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 放射科 影像技术 儿童 技师规范化培训 教学评价 应用效果
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卫生技术人员继续医学教育培训现状与满意度评价
5
作者 朱丽丽 王子泽 +1 位作者 周淑芳 黄晓静 《中国继续医学教育》 2024年第20期146-150,共5页
目的通过对卫生技术人员继续医学教育培训现状进行调查,探讨卫生技术人员继续医学教育培训存在的不足。方法团队于2022年5—7月通过网络问卷对来自徐州市各级各类医疗机构的1486名卫生技术人员进行调查,了解卫生技术人员继续医学教育培... 目的通过对卫生技术人员继续医学教育培训现状进行调查,探讨卫生技术人员继续医学教育培训存在的不足。方法团队于2022年5—7月通过网络问卷对来自徐州市各级各类医疗机构的1486名卫生技术人员进行调查,了解卫生技术人员继续医学教育培训现状,并对不同特征卫生技术人员培训满意度进行差异分析。结果调查发现卫生技术人员对培训工作总体评价一般,平均为(4.196±0.770)分。评价最低的指标是“费用个人自付比例”,平均为(4.106±0.886)分;评价最高的指标是“单位重视程度”,平均为(4.343±0.677)分。不同性别、不同职业类别的卫生技术人员各项培训指标满意度对比差异有统计学意义(P<0.001);职称级别与培训满意度评价变量间呈负相关(P<0.05)。结论继续医学教育师资队伍与软硬件建设相对成熟与完备,为继续医学教育培训提供了良好的学习环境。但政府在经费投入与卫生筹资方面略显不足,应进一步拓展筹资渠道,构建多元化的筹资机制;关注卫生技术人员职业压力,以人性化管理方式提升其培训参与积极性;优化继续医学教育网络平台建设,更好地满足师资与学员个性化需求。 展开更多
关键词 继续医学教育 教育培训 卫生技术人员 培训满意度 培训现状 医学教育
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中职汽修专业技师培养模式研究
6
作者 鲁永留 《时代汽车》 2024年第23期54-56,共3页
县域中职学校汽修专业毕业生,因受专业师资、人才培养模式等因素影响,造成专业知识学习不扎实,动手能力弱,专业技能不强,进入企业实习上手较慢,就业困难。针对这些问题,我校于2019年引入企业,进行校企合作办学,以企业标准推动教学改革,... 县域中职学校汽修专业毕业生,因受专业师资、人才培养模式等因素影响,造成专业知识学习不扎实,动手能力弱,专业技能不强,进入企业实习上手较慢,就业困难。针对这些问题,我校于2019年引入企业,进行校企合作办学,以企业标准推动教学改革,调整专业课程设置,突出汽修专业性,结合市场人才需求,成立钣喷技师班,用高三整一年的时间来强化培养学生的专业技能,从而尝试专业教学改革之路。 展开更多
关键词 技师培养 企业标准 教学改革
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现代信息技术在技工学校《信息技术》课程教学中的应用
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作者 吕伶俐 《办公自动化》 2024年第6期53-55,共3页
文章旨在探讨现代信息技术在技工学校《信息技术》课程教学中的应用。通过多媒体教学平台、虚拟实验室、在线协作学习环境和数据分析工具等应用,学生可更深入地理解和应用信息技术知识,提升他们的学习兴趣和能力。然而,这些应用也带来... 文章旨在探讨现代信息技术在技工学校《信息技术》课程教学中的应用。通过多媒体教学平台、虚拟实验室、在线协作学习环境和数据分析工具等应用,学生可更深入地理解和应用信息技术知识,提升他们的学习兴趣和能力。然而,这些应用也带来一些挑战,通过合理的解决方案,可克服这些挑战并进一步优化教学效果。因此,现代信息技术在技工学校《信息技术》课程教学中具有广阔的前景与展望。 展开更多
关键词 现代信息技术 技工学校《信息技术》课程 教学 应用
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浅谈新时期高校发展对实验技术人员的要求 被引量:33
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作者 高素云 夏扎丹木 原慧 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第2期243-246,共4页
建设一支适应现代教学、科研工作需要,思想作风好、技术精湛、知识和能力结构合理的实验技术人员队伍是新时期高等学校跨越式发展的重要任务之一。文章就新形势下如何正确认识实验技术人员的地位和作用,全面提高实验技术人员的素质和水... 建设一支适应现代教学、科研工作需要,思想作风好、技术精湛、知识和能力结构合理的实验技术人员队伍是新时期高等学校跨越式发展的重要任务之一。文章就新形势下如何正确认识实验技术人员的地位和作用,全面提高实验技术人员的素质和水平,合理进行实验技术人员的培养和任用等问题进行了探讨。 展开更多
关键词 高校 实验技术人员 素质培养 队伍建设
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从医学影像学的发展谈影像技师的技能培养 被引量:11
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作者 马雪华 李春平 雍那 《川北医学院学报》 CAS 2007年第6期629-631,共3页
随着X线检查设备不断更新和检查技术不断提高,影像医学由简单放射学发展为包括超声、核素、CT、DSA、MRI、数字化摄影(CR、DR)、PACS等多种技术成像的现代医学影像学体系,X线诊断也由传统单一的普放诊断发展到组织成像、功能成像和代谢... 随着X线检查设备不断更新和检查技术不断提高,影像医学由简单放射学发展为包括超声、核素、CT、DSA、MRI、数字化摄影(CR、DR)、PACS等多种技术成像的现代医学影像学体系,X线诊断也由传统单一的普放诊断发展到组织成像、功能成像和代谢成像并用的综合性医学影像诊断手段,这必然要求影像技师具有较高的业务水平与影像诊断相适应,而现阶段影像技师在医学基本理论知识、影像专业知识、学科交叉知识、外语知识等方面与现代影像技师发展要求存在一定的差距。本文指出了加强这几方面技能培养的具体方法;强调了技能培养的必要性和重要性。 展开更多
关键词 医学影像学 影像技师 技能培养
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消化内镜技师培训方法探讨 被引量:4
10
作者 孟江云 彭丽华 +4 位作者 杜红 王向东 王红斌 令狐恩强 杨云生 《胃肠病学和肝病学杂志》 CAS 2009年第7期637-639,共3页
目的探讨消化内镜技师三级培训方法,以指导技师的临床教学工作。方法根据学员工作年资和基础,分初、中、高三种级别进行培训,各级别按理论培训、实践技能培训、考核三阶段实施。结果初级培训学员共54名,优秀率100%;中级培训学员共27名,... 目的探讨消化内镜技师三级培训方法,以指导技师的临床教学工作。方法根据学员工作年资和基础,分初、中、高三种级别进行培训,各级别按理论培训、实践技能培训、考核三阶段实施。结果初级培训学员共54名,优秀率100%;中级培训学员共27名,优秀10名,良好15名,差2名;优秀率37%;高级培训学员共3名,优秀3名,优秀率100%。结论中级技师培训是消化内镜技师培训的重点和难点。 展开更多
关键词 消化内镜 技师 培训
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医院多学科专业技术人员订单培养模式的构建 被引量:4
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作者 孙璐 王晶桐 +2 位作者 张斯琴 吴晓英 张海燕 《中国医院管理》 北大核心 2017年第8期74-75,共2页
2006年,教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出要"改革人才培养模式,积极推行订单培养"。这份纲领性文件出台后,全国各级各类职业院校都在用不同的形式对这种教学模式进行探索。总结了北京大学人民... 2006年,教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出要"改革人才培养模式,积极推行订单培养"。这份纲领性文件出台后,全国各级各类职业院校都在用不同的形式对这种教学模式进行探索。总结了北京大学人民医院在教育部高教司的支持下,探索医院多学科卫生专业技术人员订单培养模式的经验与存在的问题,为医院卫生专业技术人才培养提供了新思路。 展开更多
关键词 卫生专业技术人员 订单培养 模式构建
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医学影像技师的继续教育培养模式探索 被引量:10
12
作者 彭朋 李敏 蒋涛 《当代医学》 2018年第17期179-181,共3页
目的探索并总结医学影像技师的继续教育培养模式,以对技师的培养有所帮助。方法在本院放射科开展影像技师教育模式探索,从理论、业务学习,科研培训,考核和奖励制度等方面对影像技师进行系统继续教育。结果影像技师的培养模式取得良好的... 目的探索并总结医学影像技师的继续教育培养模式,以对技师的培养有所帮助。方法在本院放射科开展影像技师教育模式探索,从理论、业务学习,科研培训,考核和奖励制度等方面对影像技师进行系统继续教育。结果影像技师的培养模式取得良好的效果。实施系统继续教育两年来,技师对教学方式满意度高,诊断医师对技师业务能力评价明显增高,技师科研产出持续增多。结论合理有效的继续教育模式有助于影像技师适应现代医疗体系的需求,全面发展。 展开更多
关键词 影像技师 继续教育 人才培养
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县级农村饮水安全水质检测中心建设实践与体会 被引量:4
13
作者 宋实 刘文朝 +1 位作者 魏建荣 潘丽雯 《中国农村水利水电》 北大核心 2015年第12期84-86,共3页
结合技术导则的编制、单位化验室建设与培训服务、县级化验室实施方案的编制和建设指导等实践,提出了县级农村饮水安全水质检测中心的布局、仪器设备采购、检测指标确定、制度建设、人员管理和培训等方面的经验、技术要点和注意事项,化... 结合技术导则的编制、单位化验室建设与培训服务、县级化验室实施方案的编制和建设指导等实践,提出了县级农村饮水安全水质检测中心的布局、仪器设备采购、检测指标确定、制度建设、人员管理和培训等方面的经验、技术要点和注意事项,化验室完善的方法和建议。 展开更多
关键词 水质检测 指标 频率 设备 人员 培训 制度
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情景模拟+快速读片培训模式在放射科技术员规范化培训中的应用研究 被引量:5
14
作者 刘倩 龚水根 +1 位作者 冉启胜 张靖 《中国CT和MRI杂志》 2020年第10期174-176,共3页
目的探讨情景模拟+快速读片培训模式在放射科技术员规范化培训中的应用价值。方法随机分别调取本院2018年1月至2018年2月新入科技术员X线照片患者200例(新培训模式前,A组)和2018年5月至2018年6月新入科技术员X线照片患者200例(新培训模... 目的探讨情景模拟+快速读片培训模式在放射科技术员规范化培训中的应用价值。方法随机分别调取本院2018年1月至2018年2月新入科技术员X线照片患者200例(新培训模式前,A组)和2018年5月至2018年6月新入科技术员X线照片患者200例(新培训模式后,B组)进行分析研究;从核对患者失误率、重复投照率、图像质量三方面进行比较。结果核对患者失误率:B组(0.54%)<A组(1.71%);重复投照率:B组(2.50%)<A组(6.50%);图像质量:B组(8.78±1.62)>A组(7.35±3.48),对比分析差异具有统计学意义(P<0.05)。结论此培训模式有效地解决了放射技术传统带教模式导致的标准不统一、图像一致性差等问题,有助于技术员规范掌握各项操作技能,降低了核对患者失误率和重复投照率,减少了因核对失误可能导致的各种安全事故,降低了重复投照给患者带来的辐射风险,提高了图像质量,为科学诊断提供了可靠依据,在规范化培训中发挥了重要作用。 展开更多
关键词 情景模拟 快速读片 放射科技术员 规范化培训
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建筑类高职院校BIM技术紧缺人才培养对策研究 被引量:15
15
作者 孙丽雅 李修强 程国强 《南阳师范学院学报》 CAS 2015年第12期72-75,共4页
分析我国BIM技术人才结构和高校BIM技术教学现状,围绕人才培养顶层设计、课程教学内容改革、实现虚拟仿真教学、完善条件建设等,提出了具体实施对策.
关键词 BIM技术人才结构 高校BIM教学现状 培养对策
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基于德国“Two in One”模式的高职—本科衔接人才培养创新实践 被引量:10
16
作者 韩树明 王继平 周晓刚 《职业技术教育》 北大核心 2016年第8期78-80,共3页
在高职院校与应用本科联合培养建设试点项目基础上,借鉴德国"双元制"模式大学教育的成功经验,苏州健雄职业技术学院、同济大学和舍弗勒(中国)有限公司合作设计企业职业培训与高校学术教育紧密耦合的高职-本科衔接教育人才培... 在高职院校与应用本科联合培养建设试点项目基础上,借鉴德国"双元制"模式大学教育的成功经验,苏州健雄职业技术学院、同济大学和舍弗勒(中国)有限公司合作设计企业职业培训与高校学术教育紧密耦合的高职-本科衔接教育人才培养方案,构建嵌入德国职业工种技术标准的课程体系,实施企业主导型工学交替的"双元制"教育模式,培养契合企业岗位需求的技术技能型人才。 展开更多
关键词 高职-本科衔接教育 技术技能型人才 “双元”培养 德国
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高职院校卓越人才培养模式探讨 被引量:11
17
作者 王苹 林雪明 《宁波大学学报(教育科学版)》 2014年第6期108-112,共5页
卓越人才培养目的是培养一批创新能力强、能够适应我国经济和社会发展需要的各类高端人才。除教育部在本科院校的卓越工程师培养之外,高职院校也应实施"卓越技师计划",笔者就高职院校技术技能型卓越人才的培养目标、培养标准... 卓越人才培养目的是培养一批创新能力强、能够适应我国经济和社会发展需要的各类高端人才。除教育部在本科院校的卓越工程师培养之外,高职院校也应实施"卓越技师计划",笔者就高职院校技术技能型卓越人才的培养目标、培养标准、实施方法和培养路径做出了研究和探索。 展开更多
关键词 卓越技师 培养目标 通用标准 专业标准 考核指标
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对科技强军的几点思考 被引量:1
18
作者 李湘德 颜军海 解红辉 《科技进步与对策》 北大核心 2002年第10期74-76,共3页
摘要首先从世界军事发展的必然趋势入手,深入分析了我军当前科技人才匮乏、素质亟待提高,科技练兵科技含量不足和军事科研活动滞缓的机制及其文化成因,并提出管窥之见。
关键词 军事发展 发展趋势 科技强军 军队 信息化 人才培养
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注重实践教学中心建设 培养生物技术应用性人才 被引量:5
19
作者 张毓华 张波 《北京联合大学学报》 CAS 2007年第2期85-87,共3页
实践教学是大学本科教育极其重要的组成部分,是培养学生创新精神和创新能力的重要环节。北京联合大学应用文理学院根据应用性大学的办学特色和生物技术学科发展需要,强调实践教学在应用性人才培养方面的重要作用,阐述了加强应用性实践... 实践教学是大学本科教育极其重要的组成部分,是培养学生创新精神和创新能力的重要环节。北京联合大学应用文理学院根据应用性大学的办学特色和生物技术学科发展需要,强调实践教学在应用性人才培养方面的重要作用,阐述了加强应用性实践教学中心建设、培养应用性本科人才的重要性,为开展学生应用性课题研究的实践与探索及提高综合素质方面提供有利依据。 展开更多
关键词 实践教学中心 教学改革 应用性人才培养
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不断提高业务素质 发挥实验技术人员作用 被引量:6
20
作者 高凌峰 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第5期119-120,共2页
实验技术人员作为一支具备一定专业技能的生力军 ,只有发挥他们的聪明才智 ,不断提高他们的业务素质 ,才能更好地为实验教学和科研服务。
关键词 业务素质 实验技术人员 素质培养 专业技能 实验教学 科研服务 医学教育
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