建设冰雪运动强国及我国冰雪运动高质量发展策略研究

以建设冰雪运动强国为目标,探讨我国冰雪运动高质量发展的策略。首先,分析了体育强国建设的重要性以及中国夏季运动与冰雪运动发展的不平衡,阐述了冰雪运动发展的重要性。其次,提出了冰雪运动强国的发展规划,包括补齐冰雪运动项目短板、形成至少3亿民众参与冰雪运动的态势,以及到2035年实现冬季运动与夏季运动项目发展的均衡等目标。最后,探讨了冰雪运动强国的发展策略,包括强化冰雪运动竞技技能、扩大冰雪文化传播、推动冰雪文化自信、扩大群众冰雪运动和大力发展冰雪运动产业等。

体育旅游专业人才培养研究:需求、问题与策略

运用文献资料法和文本分析法对我国体育旅游专业人才需求与培养现状进行研究。研究认为:1,在国家政策助力,经济新增长点驱动,人民美好生活需求引领和冬奥旅游热潮带动下,我国就业市场呈现出对体育旅游专业人才的迫切需求。2,探究我国体育旅游专业人才培养中存在的人才培养体系不明晰,专业特色不够鲜明;课程体系全而不专,实践环节重视不够;教学方式创新不足,评价手段较为单一;实践平台有待搭建,就业渠道亟须拓展等问题。3,提出对接国家战略和地区需求明确专业定位,聚焦专业核心技能重构课程体系,创新人才培养理念和教学方式方法,产学研多元协同推进实践平台建设,“政企校联动”精准对接促就业等策略。

体育舞蹈基本功训练研究

通过重点对舞者的身体形态与舞姿、身体素质与运动机能、基本技术、音乐基础、文化修养和表演技巧等六个基本要素的内涵进行了分析,归纳总结了各个要素的训练学要点。认为搞好体育舞蹈项目的基本功训练,应该首先建立一套操作性较强的基本功训练内容体系,把握该项目的运动规律和训练学要点,注重基本功训练内容的选择和形式安排,同时还要充分发挥比赛的示范和导向作用。

冬奥会背景下高校学生冰雪体育文化能力培养研究

结合冬奥会,对影响高校学生冰雪体育文化能力的因素进行深入研究,对高校学生冰雪体育文化能力培养认知进行详细分析,深入研究影响高校学生冰雪体育文化能力的主要因素,针对当前高校学生冰雪体育文化能力现状提出了具体能力提升策略,为高校冰雪体育人才培养提供一定参考价值。

冰雪运动项目表象训练研究述评

采用文献分析法,从研究涉及的运动项目、研究对象、研究方法等方面对我国冰雪运动领域表象训练的研究现状进行综述。总结出目前研究主要存在研究整体数量偏少,表象训练的研究范围狭窄,较少采用多元化研究方法,研究设计缺乏效度,实验的自变量、因变量指标较为单一等方面问题。指出拓宽研究范围,加强实验设计、提高研究效度,对被试进行表象能力测试,注重本土化研究与本土工具的开发,丰富表象训练效果的评价指标和加强理论探索等研究发展对策。

文化结构框架下中国女排大赛夺冠成因研究

“三大球”中,排球承载着国人很多的荣耀记忆。中国女排从组队至今,坐拥10座世界冠军奖杯,铸就了体坛的传奇。为厘清其取胜原因、挖掘其制胜文化,研究采用文献资料、逻辑分析等方法,回顾了中国女排发展及其大赛夺冠历程,从文化结构的视角,以物质层、制度层和精神层三个层次作为框架,对中国女排夺冠成因进行系统梳理。研究认为,夺冠的物质层因素为:运动员出色体能、技能和心理素质,教练员卓越的管理、指导运动训练和心理技能训练的能力;制度层因素为:宏观层面的竞技体育举国体制和微观层面的技战术指导思想;精神层因素为:祖国至上、无私奉献的爱国主义精神,协作配合、共为一体的集体主义精神,顽强抗争、自强不息的英雄主义精神,勇于探索、敢于追求的科学创新精神。

冰雪项目运动员青海高原训练期间运动能力特征研究

在冰雪项目运动员在青海多巴进行高原训练期间,开展运动能力变化特征研究,为提高科学化水平提供指导依据。结果表明,经过4周高原训练后,爆发力速度、灵敏素质改善效果显著,耐力水平得到提升;腹背力量和下肢爆发力出现下降,体重下降、肌肉力量丢失是力量素质下降的主要原因;冰壶项目专项成绩和身体素质水平出现显著下降,与比赛强度较大,机体处于疲劳状态有关。建议冰雪项目高原训练应合理安排负荷量强度,注重高原营养补充,强化专项力量训练,进一步提升科学化训练水平。

融媒时代体育文化传播人才实践能力深化培养研究

媒介融合时代的到来改变了受众对信息传播的认知,同时改变了信息传播的方式。这样的改变对体育文化传播者也提出了新的要求,从而倒推体育传播人才的培养。该文基于胜任力理论,探讨融媒时代体育文化传播人才实践能力深化培养方略,希望通过单科实践技能,跨学科技能实践,校内竞赛项目实践,社会企业实践四个渐进的阶段进行递进式学习,实现实践能力的提升,以期挖掘学生内在潜力,增强学习动机,明晰自我角色定位补足短板,同时反馈于教学,全面提升体育文化传播人才的培养效能。