我国TROPS运动的理论建构与实践

20世纪末 ,日本体育社会学学者影山健提出了“TROPS运动”的概念 ,意指与SPORT平行发展的、服务于大众健康的体育运动形态。从人类健康和社会发展的视角出发 ,论证了在我国建构TROPS运动体系的必要性 ;提出了建构TROPS运动体系的首要任务是构筑理论框架和挖掘与开发操作性强的运动项目。

略论我国学校体育教学内容体系的重建——兼谈TROPS运动的理论与实践

从现代体育发展和素质教育的视角 ,检视我国传统的学校体育教学内容体系 ,指出了它理论上的缺陷和实践上的难以操作性 ;通过对近 2 0年我国学校体育教学内容改革的剖析 ,探讨了在素质教育观指导下 ,借鉴TROPS运动的理论与实践方法 ,重建学校体育教学内容体系的指导思想和技术路线 ;提出了小学———初中———高中———大学有机衔接、逐步递进、有序发展 ,并具有向社会延伸潜在功能的体育教学内容体系结构框架。

托罗普斯运动与职高体育教学

20世界末,日本体育社会学者影山健提出了"trops"运动的概念,意指与sport平行发展的,服务于大众健康的体育运动形态。本文从终身体育和职校教育的特点出发,旨在阐明在职高体育教学过程中贯彻trops运动理念的必要性。提出trops运动体系对职高体育教学的首要任务是鼓励学生参与运动、享受快乐、赢得健康。