我国农村订单定向医学生培养的研究态势可视化分析

目的探讨20年来我国定向医学生培养的研究热点及研究态势,为后续研究提供参考。方法以CNKI为数据来源,利用CiteSpace5.7.R.2软件,从时间分布、作者与机构分布、研究热点和研究趋势方面,对2001年1月1日至2021年1月1日期间发表的580篇文献进行文献计量和可视化分析。结果我国定向医学生培养的发文量总体呈现波动性上升,2016年到达峰值(67篇);发文量排在前三位的机构是赣南医学院、首都医科大学和复旦大学附属中山医院,研究团队间、研究机构间的合作紧密度不高,地域特征明显;高频关键词排在前三位的是“免费医学生”“全科医师”和“医学教育”;突现词排在前三位的是“社区卫生服务”“全科医学”和“医学教育”;多尺度图谱分析显示,研究主题主要集中于“全科医学”“教学改革”和“培养模式”。结论我国定向医学生培养研究蓬勃发展,政策制度是推动定向医学生培养的重要因素,合作交流是促进定向医学生培养的重要途径,定向医学生人才培养模式是当前研究的主要热点,全科医学教育教学体系建设是优化人才培养模式的重点。

我国农村订单定向医学生培养的研究热点与趋势分析

背景农村订单定向医学生(简称定向医学生)的免费培养工作是缓解农村地区基层医生匮乏、提升基层医疗卫生队伍整体素质和水平的重要举措。目的探索我国定向医学生培养的研究热点、研究动态和未来趋势,为后续研究提供参考。方法于2022-02-15,在中国知网、万方数据知识服务平台、维普网中检索2010-01-01至2021-12-31发表的关于定向医学生培养相关论文,统计其发文量,运用CiteSpace软件对样本文献作者、研究机构、关键词进行知识图谱的可视化分析。结果共纳入598篇文献,关于定向医学生培养研究的文献量呈上升趋势,2018年达到历年顶峰(n=81)。该领域存在5个大的作者群,发文量排在前3位的机构为赣南医学院〔113篇(18.9%)〕、广西医科大学〔40篇(6.7%)〕及新乡医学院〔28篇(4.7%)〕。关键词词频排在前3位的分别是“订单定向”(70次)、“定向生”(57次)、“人才培养”(44次)。关键词聚类图谱得到“#0学习动力”“#1教学模式”“#2定向培养”“#3影响因素”“#4全科医学”“#5基层”“#6医学院”“#7医学生”8个聚类主题。最强突现词显示,排在前3位的突现词是“职业认同”“专业认同”“农村基层”。关键词时区分布图谱显示我国定向医学生的研究大致可分为3个阶段的演化路径:定向医学生在校教育培养阶段,定向医学毕业生毕业后培养教育阶段,定向医学毕业生基层工作现状阶段。结论我国定向医学生培养领域的研究日益蓬勃,政策是推动定向医学生培养的重要因素,研究机构与作者间缺乏跨区域、跨机构协作,研究热点也随着时代发展不断变化,其主题可归纳为定向医学生的人才培养模式、学习动力及基层就业意愿与影响因素三类,未来的研究方向可能是定向医学生基层工作现状与长期工作意愿、培养政策实施效果评价及培养模式创新发展。

高校收费与生均培养成本核算研究

高等学校的学费一直是公众关注的焦点。有人认为收费过高,成为"乱"收费;有人则认为收费是培养成本的需要,学费收取是根据生均培养成本而定的。但是,至今为止我国的高校学生生均培养成本究竟几何,并没有权威机构给出一个权威的数据,即,收取学费的确定依据并非完全取决于生均培养成本。高校收支情况复杂,培养成本难以确定;不能以高校日常运行总成本作为收费标准核定依据,探讨了高校生均培养成本的核算方法。

地方高校研究生收费政策执行的困境与对策研究

研究生收费政策在部(委)属高校顺利试点以后,迅速在全国实施,但政策一致性忽略了地方高校研究生培养基础,对地方高校研究生教育带来了冲击。通过对西部C大学调查发现:地方高校研究生导师资助制度困难、培养经费不足、培养模式趋同,致使生源竞争力严重下降,研究生学习效果并未提高,高额奖助学金负面效益突显。为了确保研究生培养体制改革的顺利进行,政府、高校作为政策利益主要相关者应对改革做出积极调整。

高校学生有意欠费的心理分析及对策研究——兼论大学生诚信教育

随着社会经济成份、组织形式、利益关系等日益多样化,人们的思想观念、思维方式和价值取向也日益呈现出多元的发展趋向,尤其是受社会不良风气的影响,大学校园里也充斥着许多虚伪丑陋的现象,大学生有意欠费之风便是其中之一。本文从大学生有意欠费的心理因素入手进行分析,研究少数大学生有意欠费现象,并就大学生的诚信教育问题谈一些初浅的看法。

河南省高校体育专业科研方法教学现状的调查与分析

通过问卷调查对河南省若干高等师范院校中体育专业科研方法教学的现状进行了研究,结果表明:我省新升本院校体育专业的科研方法教学质量受到教学科研环境、教师的教学科研水平、教学管理等方面的严重影响。建议制定有效的学术监督机制,营造健康学术氛围;制定合理的职称评审制度,实现教学与科研的双向发展;制定领导干部定期培训制度,提高教学管理水平;加强对教师的业务培训力度,完善教师进修制度。

免费师范教育背景下排球课程实施研究型教学的必要性与可行性

运用文献资料等研究方法,依据我国免费师范生教育新要求与我国基础教育未来体育师资素质需求,以体育教育专业排球普修课程为对象,从研究型教学概念入手,探讨了体育教育专业免费师范生排球普修课程实施研究型教学模式的必要性、可行性和发展对策。

我国高等教育学费标准的实证研究

高等教育制度改革步入深水区,制定高等教育学费收费标准,探讨高等教育学费定价机制,受到社会各方面的高度重视和广泛关注。分析高等教育学费属性的基础上,结合布鲁斯·约翰斯通的教育成本分担理论,针对我国实际情况运用统计算法进行实证研究,建立高等教育学费标准定价模型,得到不同教育层次、专业热度和地区经济的高等教育学费标准。

师范生免费教育政策下排球普修课程研究型教学模式的探讨

研究认为,排球普修课程实施研究型教学是贯彻当前体育教育专业免费教育政策的客观要求;是落实当前体育教育专业教学改革的题中之意;是实现体育教育专业培养目标,全面发展人的必要途径。体育教育专业排球普修课程研究型教学的制约因素主要包括:教师认知差异影响、知识本位价值取向的影响和目标取向的评价体系影响。最后以此为基点,从理念、目标、内容、实施、评价等层面设计了排球普修研究型教学模式,旨在为全面落实体育教育教学改革,培养高素质的体育人才以及免费师范生教育的其他技术课程的教学改革提供理论参考。

学前教育学费研究热点——基于共词分析的视角

本文通过研究近17年来学前教育学费的主要理论研究成果,总结出当前学前教育学费问题的研究热点和未来的发展方向。利用690篇有效文献和共词分析方法,绘制出神经网络图谱、聚类系谱图和知识图谱。研究发现,合理确定社会分担的比例、平衡学前教育质量和学费的关系、建立切实可行的收费管理办法和制定捐资助办法,保证适龄儿童享有平等接受教育的权力,是学前教育学费问题的研究热点和重点;许多研究方向虽然理论成果数量较多,但涉及的问题却没有得到有效的解决;对准公共产品性质的认识和学前教育学费定价机制的构建尚未得到足够的重视;我国幼儿园收费标准并没有充分考虑幼儿家长及其经济承受能力,这方面今后需要重点关注。笔者认为,学前教育学费领域的研究人员应当继续关注学前教育学费热点问题,重视未来学前教育学费的发展方向,落实研究领域相对成熟的的理论成果,不断完善我国学前教育学费研究的理论体系。

“高等教育收费研究”浅析

从当前高等教育收费的现状出发，探讨高等教育收费研究的价值和加强研究的原因，分析进行研究的方法和研究应解决的重点问题，旨在抛砖引玉。引起人们对此问题的重视。

我国免费师范生政策研究及其展望

自2007年我国实施免费师范生政策以来,诸多学者对该项政策进行了研究和分析。本文首先对2007-2016年间免费师范生政策相关研究文献进行充分检索,然后从科学、规范的教育政策分析视角对研究成果进行分析,最后提出了免费师范生政策研究需要继续努力的方向。

关于武汉市属高职院校学费标准的调研报告

近几年来,武汉市市属高职院校取得了快速的发展,但在发展过程中也遇到了一些困难,特别是有政府相关部门确立的学费标准困绕着市属高职院校的发展。本报告在调研省内外几所同类学校收费情况,提出了解决市属高职院校学费标准的建议。

在研究生阶段增设美式研究资助及科学基金在其中的作用

通过对美国大学研究资助情况的介绍,讨论了我国在研究生阶段增设研究资助的意义、分类和方法,及科学基金在其中的作用。分析了研究资助增设,对加强教师之间和学生之间的竞争,提高我国科研水平的积极作用。