瑜伽体式教学中合作教学模式的构建和实践分析

瑜珈在我国的发展已经历经了非常漫长的发展历史,从引进、传播开始,瑜珈在人们心目中的重视程度越来越高,同时产生的影响力也越来越明显。瑜珈在引入学校时,可以对当前体育教学结构起到良好的优化效果,丰富学生的学习内容。本文针对瑜珈体式教学中合作教学模式的构建以及具体实践进行分析,这样不仅可以为瑜珈教学的可持续发展打下良好基础,还可以为学生的身心健康发展提供有效保障。

瑜伽双人合作练习在高校体育专业专修教学中的设计与实验研究

《瑜伽双人合作练习在高校体育专业专修教学中的设计与实验研究》作为江西科技师范大学的一般教改课题,在此期间查阅和收集最新的文献资料,《江西省高校体育专业瑜伽课程教学体系研究》2012年10月被江西教育厅列为"一般教改课题",同时到各兄弟院校及南昌市瑜伽健身会所进行广泛的调查研究,搜集资料。并在2011年第15期在考试周刊上发表了《南昌市健身会所瑜伽运动现状及发展研究》,研究中发现瑜伽教练需加强师资培训,提高教师的专业素养。教师在瑜伽的宣传发展过程中起着主导作用。如何将瑜伽之精髓、其作用和目的更好地传给学员,教师是直接的传授者,所以对教师具备的素质要求更高。于是本课题针对这些现象进行了瑜伽课程教学体系研究。