基于创新能力培养的航空航天大类本科毕业设计制度研究

本科毕业设计环节以培养既有实践能力又有创新意识和创新能力人才为根本目标。在系统梳理现有毕业设计方案的基础上,提出了现有模式成效不显著的问题。重点阐述了创新实践基地培养模式、研究生指导本科生的“传帮带”培养模式、基于“双导师制”的联合培养模式、基于新型教学资源和技术手段的多元化指导模式的优势,也指出了其在创新能力培养方面的不足。基于不足提出了建立更科学的培养制度建设方向,主要包括创新实践课程体系构建,毕业设计选题的标准化与过程管理的规范化,探索审核与评价标准改革等方面。

应用型本科院校毕业论文(设计)质量及其提升策略研究

毕业论文(设计)是应用型本科教育的重要组成部分。随着社会需求的不断变化和发展,应用型本科院校毕业论文(设计)的质量直接影响学生的学术成长及未来的职业发展。为了解应用型本科院校毕业论文(设计)质量现状,随机抽取2024届毕业论文(设计)中的95篇进行调研,并对陕西省某应用型民办本科院校的在校大学生进行问卷调查。结果表明,应用型本科院校毕业论文(设计)质量整体合格率较高,部分指标合格率偏低。大学生对毕业论文(设计)质量的评价处于中等偏高水平,且学生的评价存在较大差异。毕业论文的创新性、实用性、指导质量、质量监控及投入程度均与毕业论文的学术质量显著相关(P<0.05)。

航空航天大类本科毕设培养方案及过程管理革新

面对航空航天大类本科招生制度特点及特色班本研衔接培养新需求,文章在系统梳理已有工科毕业设计管理制度和培养方案的基础上,分析了现有培养模式的优势与不足,总结了建立更科学合理的本科生实践环节培养制度,最终提出了航空航天大类本科毕设培养方案框架及过程管理策略。主要包括兼顾统一性和个性化的航空航天创新实践课程体系构建。毕业设计选题的标准化与实践环节过程管理的规范化,倡导设立优秀本科毕设基金,探索审核与评价标准改革等方面。重点考查毕业论文的创新能力和长期影响力,鼓励并引导本科生发表高水平学术论文,培养其团队协作意识和学术论文写作能力,最终提高毕业论文的质量。

面向科研实践的本科毕业论文改革探索

总结了计算机专业本科毕业生毕业论文的设计与实现中存在的一些问题。提出了通过改革现行教学体系来提高本科生毕业论文质量的具体实现方案。论证了该实现方案的可行性。

本科毕业设计(论文)问题分析及对策研究

本科毕业设计(论文)是高等学校实践教学环节的重要组成部分,然而随着高等教育的大众化发展,在各种因素综合影响下,本科毕业设计(论文)质量水平明显下降。结合近几年工作实践,从毕业设计(论文)的意义、选题、资源配置、过程管理及论文答辩几方面分析了当前本科毕业设计(论文)工作存在的主要问题,并就如何解决这些问题提出了自己的看法,为本科毕业设计工作改革提出一点探索性建议。

提高农科类本科生毕业论文质量的探讨

文章阐述了本科生毕业论文在人才培养中的重要作用,从主观和客观两个方面分析了影响本科生毕业论文质量的因素,提出了提高本科生毕业论文质量的具体措施。

重视毕业生产实习 提高学生综合素质

通过对本科毕业实习实践及其效果调查分析,探讨了现有毕业生产实习模式的优势与存在问题,同时提出应根据专业特点,将科研训练、教学实习、生产劳动和毕业实习与导师制或教授助理工程有机结合的全学程实践教学新思路,以及提高毕业论文质量的新方法。

农科院校提高化学类专业毕业论文质量的探索与实践

毕业论文是高等学校人才培养计划重要的组成部分,是培养学生创新能力、提高学生综合素质的重要环节。华南农业大学的应用化学和材料化学等化学类专业都是实践性强的专业,因此,毕业论文环节在人才培养中尤为重要。根据农业院校的特色和珠江三角洲地区对化学类应用性人才需求的特点,在设计具有农科特色并适合化学类专业的本科毕业论文的实施方案、培养学生的创新能力、提高毕业论文质量等方面进行了探索和实践。

提高本科毕业论文质量的改革与实践

本科毕业论文是高等学校人才培养计划的重要组成部分,是实现本科生培养目标的重要实践教学环节。然而近年来我国高校本科生毕业论文质量出现严重下滑。针对当前高校本科毕业论文现状,本文提出结合本科生导师制、本科生科研训练计划项目和毕业实习等改革与实践方式,以实现长时间持续培养,提高本科生毕业论文质量。

分散式毕业实习与设计一体化模式的探索与实施

提出了本科生分散式毕业实习与设计的新方法,并在三届学生中加以实施,收到良好的效果。研究了实习单位选择的四个原则,组织实施的七个程序以及实习过程管理的两个方面。结果表明把大学生分散实习及毕业设计教学环节作为培养其实践能力的重要切入点,有利于高校培养适应社会需求的高质量人才。本模式下的实习方式能够实现学校、单位、学生三方受益,学生的实践能力得到增强,毕业实习与设计成绩的优良率得到提高,就业比例进一步增大。

提高药学本科毕业论文质量的探讨与实践

毕业论文(设计)质量的高低体现了毕业生质量的高低,是检验高校人才培养质量高低的一个重要标志。本文就高校毕业论文(设计)质量下滑的原因,并在我院本科毕业论改革的基础上进行探讨。

地方师范院校本科生毕业设计论文工作的改革与实践

毕业设计论文作为培养大学生科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质的重要实践环节,在地方师范院校人才培养中具有不可替代的作用。本研究以长江师范学院本科生毕业设计论文工作改革与实践为例,对当前影响毕业设计论文质量的问题进行分析,对长江师范学院毕业设计论文改革与实践情况、取得的成效进行归纳总结,以期为地方师范院校提供参考。

本科毕业论文抄袭的检测与防范

近年来,本科生毕业论文质量不高且抄袭严重的现象已为大多数高校所关注。本文剖析了本科毕业论文抄袭现象的成因,介绍了现阶段检测本科毕业论文抄袭的常用手段,并提出了相应的防范措施。

应用型本科高校毕业论文多样化改革与实践

根据湖南涉外经济学院本科毕业论文/设计工作的实际,重点研究了满足高素质应用型人才培养个性需求的本科毕业综合训练模式改革问题。构建了由传统毕业论文/设计和毕业汇报演出、项目策划、作品设计与展示、创新训练项目等多种形式共存的本科毕业论文综合训练体系。在此基础上明确了构建本科毕业论文综合训练体系的基本原则和质量评价标准,对培养高素质应用型人才具有重要的实际意义。

本科毕业论文中存在的问题、原因及应对策略

本科毕业论文质量的高低是衡量本科教育教学成败的一个重要指标。目前本科毕业论文中主要存在选题缺乏问题意识、论证缺乏逻辑性、整体缺乏学术规范性等问题。造成这种问题的原因主要是学生缺乏论文写作的主体性和主动性,以及外界环境和监管机制等方面存在纰漏。今后应该从激发学生论文写作主动性,提高教师论文指导积极性和完善论文写作监管机制等方面采取相应的策略。

浅谈本科毕业论文专题的探索与实践

从高等学校开展毕业专题的现状和存在的问题出发，分析了在本科教育中开展此项工作的瓶颈所在，提出了“政策为前提，教师为导体，学生为主体，实验为载体”的观点，并结合自身在泰山医学院药学院毕业专题中的切身实践，从政策引导、制度建设、教学实践、师资管理等方面就如何更好地开展此项工作提出了有益的建议，以供同类院校交流与参考。

导师制对提高毕业论文质量和创新能力的探究——以农学专业本科生为例

本科生导师制是新形势下高校人才培养的新机制,对于提高本科生的实践创新能力和科研素质具有重要作用。该文对本科生毕业论文质量存在的问题及其产生原因进行了分析,结合农学院农学专业实施导师制的实际情况,总结并探讨了导师制带来的益处,为进一步提高毕业论文质量和培养具有实践创新能力的人才提供了借鉴。

普通高校本科毕业设计(论文)的改革探索与实践

本科毕业设计(论文)是高等学校本科教学课程体系的重要组成部分,是学生本科学习最后阶段最重要的综合性实践环节。当前,本科毕业论文质量下降引起社会和高校的高度关注,如何通过改革创新和实践来提升本科毕业论文质量成为高校教学质量提升和内涵式发展的重要课题。文章在目前毕业设计质量下降的影响因素分析的基础上,从系统提升毕业设计质量的各个方面介绍目前高校本科毕业设计改革创新实践的主要举措及其成效。

本科翻译专业毕业论文撰写模式的破与立

本科毕业论文作为高校人才培养目标实现的重要环节,是评价学生能否顺利毕业的重要指标之一,也是衡量教学水平,学生毕业与学位资格认证的重要依据。然而,本科翻译专业毕业论文的传统的撰写模式重理论轻实践,无法应和应用型人才培养的目标。本文认为,必须对翻译专业毕业论文的撰写模式加以改革,破旧立新,让本科翻译毕业论文真正成为培养学生创新精神和提升翻译实践能力的有效手段。