优质高中招生名额分配制度:合理性与面临的挑战

优质高中招生名额分配制度是促进义务教育均衡发展的保障机制之一,其实质在于分校择优录取,不同于以往的统一择优录取办法,它更注教育公平,具有一定合理性,表现为:能完整表达准公共物品的属性,体现普通高中作为准公共物品的公共性;能更好地关注弱势群体的受教育机会,深刻反映教育公平的内涵。但优质高中招生名额分配制度也存在一些现实问题,面临着一些挑战,如优质初中与薄弱初中学生"同分不同命"、指标生是否会影响优质高中升学率等。

统一框架下在线核选择的竞争性分析

在线核选择旨在给出在线核学习每回合的最优核,是在线核学习的基础性和关键性问题。在线核选择问题可归约为专家建议框架问题,其中专家集对应候选核集;每回合,根据专家的权重及专家的建议给出预测结果,并更新专家的权重。基于这一归约,在改进已有后悔界的同时,提出期望在线核选择的概念,并应用专家建议框架与度量任务系统的统一框架,给出期望在线核选择问题的后悔界和竞争比,并证明该竞争比在损失拓展情况下是稳定的。最后,给出结合在线核学习方法的竞争比。该项工作全面推广了在线核选择的概念,在统一框架下,不仅可以得到亚线性后悔界,同时也能得到较强的竞争比,为在线核选择研究开辟了新的途径。