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历史学科核心素养综合培养的学理逻辑及实施 |
吴波
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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统编《语文》教材助力国家通用语言文字教育:挑战、困境和新征程 |
铁生兰
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《青海师范大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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3
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中医教材历史沿革与建设探讨 |
纪刘岩
翟双庆
徐婷婷
袁娜
焦楠
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《医学与哲学》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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统编小学《道德与法治》教材的学术成就 |
吴松伟
高德胜
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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中华文明的五个突出特性在统编高中历史教材中的体现 |
吕文利
陈华伟
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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叙事学视域下中华民族共同体意识在统编语文教材中建构的内涵与理路 |
吴艳梅
张旭
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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国家统编教材何以赋能铸牢中华民族共同体意识——基于国家认同的结构——过程视角 |
杨龙文
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《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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统编版小学语文教科书劳动者形象研究 |
马利娜
肖未
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《荆楚理工学院学报》
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2024 |
0 |
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9
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《开明国语课本》插图的叙事特征及其现实启示 |
朱若玉
肖菊梅
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《湖南第一师范学院学报》
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2024 |
0 |
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10
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统编版高中语文教科书中生命教育内容探析 |
李宝庆
吴叶
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《现代基础教育研究》
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2024 |
0 |
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革命文化资源融入中职语文课程教学策略探究——以上海为例 |
王佳
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《成才之路》
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2024 |
0 |
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12
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对统编小学语文教科书革命文化内容的基本认识 |
陈先云
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2023 |
8
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以统编教材铸牢中华民族共同体意识:价值意蕴、基本遵循与实践理路 |
许锋华
闫领楠
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2023 |
3
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民族地区小学语文课程的实施现状及改进策略研究 |
关健
张艳明
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《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
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2023 |
1
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革新语文观念,提升传统文化教学水平 |
过常宝
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2023 |
1
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从文化记忆到记忆文化:中华优秀传统文化融入语文教材的教学转向 |
李金云
翟倩
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《当代教育与文化》
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2023 |
1
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统编高中思想政治教科书《当代国际政治与经济》的教材逻辑——兼谈中国青少年国际素养的培育 |
翟崑
陈旖琦
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2023 |
1
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18
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从浸润到形成:以统编教科书铸牢中华民族共同体意识 |
谢欧
张学敏
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2023 |
0 |
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样例学习视角下统编语文教材旁批研究 |
王小明
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2023 |
0 |
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20
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统编高中历史教科书“中华民族发展史”教育教学的三维解读 |
陈辉
杨友红
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2023 |
0 |
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