低水平荧光纸的荧光亮度精密度的评价方法研究

为了有效评价低水平荧光纸张D65荧光亮度检测结果的精密度,给同行企业提供参考数据或参考方法,本研究基于GB/T7974-2013中等水平荧光纸张D65荧光亮度检测结果精密度要求的前提下,对多个低水平荧光纸张及印刷成品进行平衡均匀水平实验[1]并对实验的检测结果进行统计分析以求建立一种低水平荧光纸张D65荧光亮度检测结果精密度的评价方法。结果表明:受各样本测试水平差异影响D65荧光亮度数据结果的变异系数散乱无章、无规律可循,表明变异系数法不适用于低水平荧光纸张D65荧光亮度检测结果精密度的评价;但无论是单样本标准偏差还是单组合并样本标准偏差或总体合并样本标准偏差数值均≤0.02%,且呈正态分布状,表明标准偏差法适用于低水平荧光纸张D65荧光亮度检测结果精密度的评价,约定低水平荧光纸张D65荧光亮度检测结果的重复性标准偏差≤0.02%是可行的。

台灯照度及照度均匀度的现状分析

照度及照度均匀度是用来衡量台灯照明效果的重要指标。对2017—2018年共67个LED台灯产品进行了检测,分析其照度及照度均匀度的总体水平,以及相关因素对产品指标合格性的影响。针对测试中发现的问题进行了讨论,并提出了有关建议以供产品制造商、消费者以及标准的制订人员参考。

题库系统中试卷生成算法的改进

针对现有题库系统设计的弊端和不足,对试卷生成算法做出改进,给出建立一套科学的、高质量的试卷生成算法。优化组合库结构,全面考虑出题意想和出题原则,使用均匀分布的随即试卷生成算法。通过对生成试卷进行分析,比对试卷信度与试卷效度,得出了试题均匀分布算法的实用性。可以将该算法应用于现有试题库系统中,并达到预期效果。

高考统一命题与考试机构专业化

高考命题的统一和分立是高考制度中始终存在的张力,会在不同的条件下使国家教育考试制度呈现出不同的结构。加强全国统一命题有利于发挥高考积极的正面引导作用,有利于"加强国家教育考试机构建设",是大规模高利害公共教育考试走向专业化的必然要求。

应该重视全国卷高考作文题的命题导向——2015年全国课标卷Ⅱ作文题评析及相关问题探究

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及袁贵仁部长的讲话明确提出:高考将逐渐恢复全国统一命题,2016年使用高考全国卷的省市将达到25个。这启示我们:对全国卷的命题导向特别是作文题的命题导向应该格外重视。

全国统一高考试题是深化高考改革的第一步

分省命题从2005到2015年走过了十年的历程,在这期间积累了不少的经验,随着教育改革的不断深入其弊端也日益凸显,标准把握不一,命题质量参差不齐,信息分布不均,资金使用不严,安全保密不易等问题越来越受到社会的广泛诟病。在这样的形势下取消分省命题重拾全国统一试卷,应该是适逢其时,顺势而为,因为,统一试卷是客观评价基础教育发展状况,大力推进课程改革,全面提高教育教学质量的重要依据;统一试卷是建立全国考生统一评价标准,客观、准确、公正评价考生,促进教育公平的基本方式;统一试卷是提高考试质量,扩大高考品牌影响力、竞争力,深化高校考试招生改革的前提条件。