A Study on the Supply Conditions of College and University Graduates in Liaoning Province

This study investigates the supply conditions of college and university graduates in terms of total quantity and incremental quantity,analyzes the influencing factors of college and university enrollments,including regional population and GDP level,and finally,probes into the specialty construction situation of colleges and xiniversities in Liaoning Province,in order to further investigate the construction situation in each discipline,and thereby making an in-depth analysis of its development.

辽宁“六地”红色文化融入大学生思想政治教育研究

辽宁“六地”红色文化是辽宁红色文化资源、红色历史、红色故事、红色精神的集中凝练,是大学生思想政治教育的天然教科书。对辽宁“六地”红色文化融入大学生思想政治教育的现状进行实地调研,针对调研发现的问题。提出从“被动学”到“主动学”:红色文化融入大学生主体;从“讲理论”到“重体验”:嵌入式学习红色资源;从“被参与”到“广参与”:红色文化渗入校园文化;从“独唱”到“大合唱”:共同开发红色资源四方面探索辽宁“六地”红色文化融入大学生思想政治教育的新路径。

高等中医药院校西医内科学教学的创新探索

在高等中医药院校中医专业的学习中,西医内科学亦为重要的临床专业课程之一,但西医内科学教学面临与中医课程交叉、课时压缩、学生基础薄弱等相应问题,增加了该课程的学习难度。随着现代社会对医学人才的要求不断提高,中医药院校的临床专业学生也必须掌握西医的理论基础和临床疾病。为了贯彻国家“新医科”建设,提高中医专业西医内科学教学水平,提升本科生分析及解决临床问题的能力,笔者所在教研室总结出内科专业主讲教师+教学秘书责任制、现代化教学手段+问题/病例切入式教学、充分利用现代网络和床旁教学等不同教学模式,在实际运用中取得了很好的教学效果,得到授课教师和学生的广泛认可。文章就相关教学经验进行总结,以期为中医药院校本科生的西医内科学教学提供一定的有益建议,提高本科生的西医内科学教学水平。

辽宁红色文化融入大学生思想政治教育研究

红色文化具有与生俱来的思想政治教育属性,与大学生思想政治教育具有目标一致性、功能契合性。高校作为为党育人、为国育才的重要人才培养基地,将红色文化融入大学生思想政治教育,可以有效地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强他们的爱国主义情感和社会责任感。通过对红色文化融入大学生思想政治教育重大意义和存在问题的分析,结合当前大学生思想政治教育的特点,提出红色文化融入高校思想政治教育的方法和路径,以期为高校思想政治教育工作的高质量开展提供有益参考。

新时代促进西部城市高校毕业生就地就业对策研究——以西安市为例

现阶段,西部地区与东部地区发展差距依然较大,要解决我国人力资源区域间失衡的问题,缩小区域经济发展差距,人才是根本。针对西部城市对本市高校毕业生吸引力不足的问题,以西安市为例,通过分析新时代促进西部高校毕业生就地就业的重要意义,新时代西部高校毕业生就业存在的问题,深度挖掘影响高校毕业生就地就业的关键因素,提出促进西部高校毕业生就地就业的对策,为西部城市人才引进工作、高校就业创业提供一定的理论参考与现实借鉴。

西部少数民族地区冶金高校科技成果转化状况分析

高校科技成果转化对国家经济建设和社会发展具有重要的支撑和促进作用,西部少数民族地区高校科技成果转化有其自身的发展特点。文章以西部少数民族地区某高校2020—2022年成果转化数据为基础,从成果转化数量、转化金额、转化学科分布及转化周期等多个视角分析了西部少数民族地区冶金高校科技成果转化状况,为西部少数民族地区科技成果转化和应用提供参考。

西部高校临床专业中医学课程思政教育的探索

中医学课程是临床医学系本科学生必修的专业课。课程思政是中国高校新的教育模式,是新时代教学改革的主方向。中医学专业课程蕴含着中医药文化优秀品质,把课程思政教育模式应用于中医学教学中,将对临床医学专业学生职业素养、职业信念及中医药文化传承起到关键的作用。西部高校开展好临床专业中医学课程思政教育,能够加强西部落后地区中医学教育,鼓励学生奉献西部医学事业,创造性地让医学人才培养取得新发展。

基于辽宁“六地”精神的高校基层党组织主题党日活动创新研究

辽宁“六地”是辽宁红色历史、红色故事、红色精神等红色文化资源的集中凝练,“六地”精神具有丰富内涵与时代意蕴。高校基层党组织主题党日活动聚焦辽宁“六地”精神,遵循主题鲜明、实效突出、形式多样的原则,通过创新理念与思路、优化制度与组织、丰富内容与形式、强化评价与保障等创新实现路径,能够切实提升主题党日活动的质量和效果。

中医院校中西医结合影像学教学现状与改革初探

随着中医在国内持续发展以及在国际上不断地被接受和认可,中医医学人才越来越受到重视,而针对现代中医科技创新的中西医结合型人才稀缺。在时代教育改革的背景下,深入分析中医院校中西医结合影像学专业的教学现状,探讨改革策略,并探究多种教学模式在中医院校中西医结合影像学专业中的应用前景。

西部高校教师队伍的发展困境与应对策略

教师队伍是振兴西部高等教育的首要资源。对“十三五”时期末东西部高校教师队伍的发展现状进行了主要特征量化比较,发现西部教师队伍存在绝对和相对规模偏小、生师比偏高、职称和学历结构偏低、科类结构不均衡、高层次人才储备严重不足等明显短板。分析了西部高校教师队伍发展面临的内外困境和挑战。从优化高校布局、加强顶层设计、优化引人机制、改革治理机制、强化教师锻造培养、多措汇集资源等方面系统阐述了西部高校教师队伍建设的应对策略和实践途径。

民族地区本科院校师范生师德养成教育探析——基于对青海省两所高校的调查

为提升我国西部民族地区本科院校师范生师德养成教育效果,促进民族地区教育优质均衡发展,采用自编师范生师德养成教育整体表现量表和师范生师德养成教育现状调查问卷对青海省两所高校师范生师德养成教育现状进行调查。调查结果显示:我国西部民族地区本科院校师范生在师德养成教育各维度均处于中等偏上水平,并随教育培养年限的增加,总体呈现上升趋势。研究发现,两所高校为提升师范生师德养成教育采取了一系列措施,但在教育内容、教育途径、教育效果等方面仍存在问题。究其原因,一方面源于师范生自身的不足,另一方面受到学校教育内容、教育途径及评价方式的制约,还受到社会支持不足等多方面影响。据此建议:以学校为主体,以加强校园文化建设,营造良好的师德养成教育氛围;强化课程育人功能,构建师范生师德养成教育课程共同体,发挥“大思政”的协同作用;持续推进实践育人,建设校内外实践平台,实现师德养成教育场域协同等方面入手,切实提升我国西部民族地区本科院校师范生师德养成教育的实际效果。

“双一流”背景下西部医药类高校实验室安全管理探索和思考

通过对全国“双一流”高校实验室安全管理工作的调研,借鉴“双一流”高校经验,结合内蒙古医科大学药学院实验室安全管理的实例,提出健全实验室安全管理制度、规范实验室危险化学品存放、构建危险化学品细致化管理模式、重视实验室安全宣传教育的实验室安全管理工作建议,为国内西部医药类高校探索实验室安全管理工作提供思路和借鉴。

中医院校中西医结合临床综合基本技能培养模式的改革探索

在大力建设“健康中国”和发展中医药事业的背景下,国家对中医药人才的培养质量要求越来越高,中医院校承担的教学责任越来越大,面临的教学改革迫在眉睫。通过多学科交叉融合、中西医并重的方式,将中医临床实训与西医临床技能有效结合,重构中医技能与西医技能课程,创新中医院校临床技能教学模式,通过创建适合中医院校的中西医多学科融合的临床技能课程《临床综合基本技能》,并加以实际运用,传承中西医结合临床思维,培养临床实践自信,增强临床实践技能,提升临床综合素养,提高医学生培养质量,促进医学生高质量就业创业,为社会输送更多创新型、高素质的中医综合人才。

辽宁“六地”红色文化资源融入高校网络思想政治教育研究

辽宁“六地”红色文化资源蕴含深厚的历史文化内涵,是对大学生进行思想政治教育的鲜活教材,对于辽宁地区高校思想政治教育实效性的提升具有重要作用。近年来,依托网络对大学生进行思想政治教育已经成为大势所趋,应探索将辽宁“六地”红色文化资源融入高校网络思想政治教育。这有利于推动辽宁“六地”红色文化资源的保护传承、丰富高校网络思想政治教育的内容和加强对大学生的价值引领。目前,辽宁“六地”红色文化资源融入高校网络思想政治教育已经取得进展,但仍存在红色文化网络育人品牌效应有待进一步提升、育人平台有待进一步优化、育人模式有待进一步创新和育人协同性有待进一步加强等问题。对此,可通过依托数字技术打造特色网络育人品牌、优化辽宁“六地”红色文化资源网络育人平台、构建“线上线下”协同合作的育人模式和形成辽宁“六地”红色文化资源网络育人合力等路径,推动辽宁“六地”红色文化资源融入高校网络思想政治教育。

辽宁红色文化融入高校思政教育的路径研究

高校作为青年大学生思想政治教育的主阵地,承担着传承红色文化、赓续红色文化精神的重要使命。研究地方红色文化资源在高校育人工作中的作用,充分发挥其课程和实践的育人作用,不仅能弥补传统思想政治教育的单一性,使本地红色文化高效地融入大学生思想政治教育中,提升大学生思想政治教育实效性,同时对于建设文明壮美的辽宁省、实现中华民族伟大复兴中国梦更具有重要的现实意义。

基于耦合协调度分析的高校“西方经济学”课程思政策略研究

课程思政建设是我国高等教育高质量发展的内在要求。持续优化“西方经济学”课程思政建设是新时代下我国高校经管类专业高质量发展的重要方向,也是落实立德树人根本任务的关键。文章运用耦合协调度分析方法,以29所高校的“西方经济学”课程教案为分析样本,探究“西方经济学”课程内容与思政建设的协调发展程度,并依据实证结果,提出“西方经济学”课程思政优化策略,以期为高质量推进经济学类课程思政建设提供借鉴。

西部内陆地方高校“在地国际化”互动融合机制研究

“在地国际化”是西部内陆地方高校从实际出发,以“人类命运共同体”理念为指引,把握“一带一路”倡议机遇,提升国际化办学水平的重要举措。构建“在地国际化”互动融合机制能从统筹传统国际化与“在地国际化”、凝聚广泛共识、推进教育公平及提升学生国际化水平和能力等方面,为培养具有国际竞争力的高水平应用型人才提供保障。西部内陆地方高校可从明确职责分工、壮大师生队伍、注重多元主体、加强内外互联四大方面构建“在地国际化”互动融合机制。

西部高校继续医学教育教学质量建设面临的问题与对策

为了积极推动国家西部大开发战略的实施,切实加强西部地区医疗卫生人才队伍建设,促进西部医疗卫生事业发展,本文以贵州医科大学成人继续教育学院为例,探讨了西部高校继续医学教育教学质量建设面临的主要问题:教学模式“普教化”倾向明显、学员“工学矛盾”突出和“混文凭”的消极心理,以及如何解决这些问题的对策,包括建立适合继续医学教育的教学模式、强化继续医学教育师资队伍的建设、完善继续医学教育的考评体系和注重继续医学教育学员的思想政治教育,以期为提高西部高校继续医学教育的教学质量提供借鉴。

中西部地区非省会城市高校高质量发展论略

中西部地区非省会城市高校既是中国高等教育的重要组成部分,也是薄弱环节。这些高校存在整体分布不均衡、省内布局较分散、发展水平偏低等现实困境,同时面临省会城市的“排斥力”、非省会城市的“吸收力”、新时代的“推动力”等方面的机遇。中西部地区非省会城市高校应搭建教师可持续发展通道,构建“两群融合”发展机制,建立跨区域协同发展平台,实现高质量发展。

“防艾”科普模式在粤西高校中的构建与实施

为落实《“健康中国2030”规划纲要》和《普通高等学校健康教育指导纲要》的核心内容,推动高校预防艾滋病教育工作,普及艾滋病防治知识,营造艾滋病防治工作的良好社会氛围,促进大学生健康,多渠道打造“防艾”科普队伍、多主体协同优化“防艾”科普内容、多手段组织“防艾”科普活动、抢抓新生入学教育先机,凸显同伴教育的引领作用,重视团学和班会活动的补充作用,解决了学生抵触教师说教和“防艾”师资不足的实际问题,完善了高校“防艾”教育和健康教育的理论体系,为高校“防艾”工作提供了可复制、可借鉴的科普模式。