M.A. AND PH.D. DISSERTATIONS 1994-95 INSTITUTE FOR THE HISTORY OF ANCIENT CIVILIZATIONS NORTHEAST NORMAL UNIVERSITY, CHANGCHUN

Ma Xiaoying, Assyriology, Ph.D., 1994.12 "Women’s Social Status in Old Babylonia Reflected in Marital Property" (Supervisors: Professors Lin Zhichun, Thomas Lee, Tova Meltzer, Wu Yuhong) Wang Liying, Classics, Ph.D., 1995.6 "Sallust’s Bellum Catilinae" (Supervisors: Porfessors Wang Dunshu, P.Ruth Taylor-Briggs, F. Ahlheid, Lin Zhichun)

基于专利信息的关键共性技术合作模式研究--以生物技术领域为例

为破解关键共性技术“卡脖子”难题,主体间合作研发对于关键共性技术创新愈发重要,而现有研究较少从合作类型和合作特征角度解读关键共性技术创新合作模式。为此,以1985-2021年中国生物技术领域专利数据为研究对象,从企—企合作和产学研合作入手,引入合作规模和技术领域多样性两个特征变量,考察合作模式与关键共性技术创新之间的关系。研究发现:①合作研发正向影响关键共性技术创新,其中产学研合作的影响更显著;②技术领域多样性对关键共性技术创新存在显著倒U型影响;③合作类型显著调节合作规模对关键共性技术创新的影响,同时削弱了技术领域多样性对关键共性技术创新的负面影响。研究结论为相关决策者根据合作类型实现关键共性技术创新提供了重要启示。

基于协同创新的大学-产业合作平台集成化模式研究

大学—产业合作平台是促进合作发生与持续进行的功能性组织。要素视角下的协同创新弱化了组织边界对要素流动的限制,强调机制上的创新,对合作平台的功能提出了新要求。从合作关系视角对宏观意义上合作平台的功能需求进行了阐释,以需求定位功能,以功能设计机制。最后以"产业技术研究院"这一新兴实体平台的设计及运行为案例,总结了大学—产业合作平台的功能集成化模式。

促进校企间深度合作的关键影响因素研究——以沈鼓-大工研究院为例

经济全球一体化、科技全球化进程的加快以及市场竞争的加剧使得技术创新成为企业生存发展和竞争力提高的动力和源泉,越来越多的企业和高校开始寻求校企合作,以加快科技成果转化和提高自主创新能力。本文基于产学研合作的利益分配内涵、原则、模式以及策略选择的相关理论,以沈阳鼓风机(集团)有限公司和大连理工大学合作共建沈鼓-大工研究院为例,开展促进校企间深度合作的关键影响因素研究。研究发现:合作双方预期的技术收益与商业收益越高,合作意愿越强;企业持续创新的需求越强烈,政策支持力度越大,越有利于促成校企长期合作模式的建立;阶段性获得的技术收益和商业收益与预期目标一致性程度越高,深化合作的意向越强,越有利于校企双方采取长期的合作方式。

新工科背景下校企联合产业学院综合改革研究--以福州大学紫金矿业学院为例

福州大学紫金矿业学院在国家新工科战略背景下,以校企联合"紫金模式"内涵建设为着力点,以专业综合改革和实践教学平台建设为核心,以校企科技合作开展综合科学研究为杠杆,构建新工科背景下产业学院综合教育改革"五辐射轮动式"建设路线图,努力通过教育改革的综合实施与稳步推进,进一步深化校企融合"紫金模式"人才培养的内涵,夯实"矿业+"人才培养课程体系,构建高效的国家级工程实践教育中心和省级实验教学示范中心等教学平台,打造优质一流的品牌专业和高层次校企融合的师资队伍,强化实践创新能力培养的环节建设,重塑人才培养质量观,努力实现培养适应国家战略调整需求的复合应用型矿业人才培养目标。

地方农业高校产-学-研合作的动力机制构建

产-学-研合作是基于技术创新的上、中、下游的对接与耦合。地方农业高校作为高等教育系统的重要组成部分,是致力于区域经济社会发展的生力军,地方农业高校产-学-研合作的动力因素主要涉及经济、社会利益获取的内动力与市场需求以及政府支持的外动力。构建地方农业高校产-学-研合作的动力机制,促进生产要素与劳动要素的有效配置,促成科技成果的高效转化是提升区域产-学-研合作水平,加速区域创新体系建设的有效途径与必然选择。

大学、公共研究机构及企业对产学研合作问题的认知差异--基于日本深度访谈的文本分析

基于日本深度访谈的文本数据,本文从自我评价和合作伙伴评价两个角度出发,探讨日本的大学、公共研究机构及企业在产学研合作中存在的问题,并进一步比较分析合作方的公认问题以及在合作意识、合作效率和成果处理方面的认知差异。研究结果表明:产学研合作协调员不足和合作成果评价不完善是大学、公共研究机构及企业公认的重要问题,并且存在以下认知差异:①在合作意识方面,追求利益最大化的企业与大学、公共研究机构看待产学研合作的观念不同,大学和公共研究机构倾向于开展长期合作的基础研究,企业则倾向于开展有速度感能够商业化的短期合作;②在合作效率方面,产学研合作方对经费、资源的理解存在分歧,以至于很难形成稳定的研究体系,影响了产学研合作效率;③在知识产权处理方面,大学、公共研究机构及企业对于合作成果的价值及利益分配的认定存在分歧,主要表现为大学和公共研究机构倾向于以论文发表形式对研究成果进行公开,企业则为了维持竞争优势倾向于不公开。

The exploration of the innovation mode of school enterprise cooperation in game analysis

school enterprise cooperation as a new mode of teaching. In the teaching practice has its advantages and disadvantages, how to obtain the maximum value in the pros and cons,It is the problems that enterprises and schools, both sides need to work together to solve. This article will carries on the domestic and foreign cooperation game research production analysis on the advantages and disadvantages in school enterprise cooperation and the analysis of its innovation. Emphasizing that between school and enterprises signed employment agreement, both parties together to develop personnel training plan, and the teachers, technology and other aspects to carry on the cooperation, using ＂agreement order type＂ talent culture.

软硬资源协同驱动视角下高校新型研发机构产学研合作现状、问题及发展路径研究

构成创新创业教育教学和人才培养体系等软硬资源的协同驱动对于优化高校教育教学和人才培养制度体系、助力高校新型研发机构产学研合作具有重要意义。通过梳理国内外高校新型研发机构软硬资源研究现状发现,软资源和硬资源有着互利共生又相得益彰的协同关系,软硬资源协同驱动对于助力高校新型研发机构产学研合作有重要意义。在此基础上,进一步指出中国高校新型研发机构产学研合作在主体资源、发展定位、政策制度以及分配机制上仍存在一系列问题,具体体现为高校新型研发机构的顶层设计和布局尚不完善、分布不平衡,在发展定位软资源与科研平台和设备等硬资源投入方面出现偏差等,这主要由于软硬资源的各自功能发挥和协同驱动作用程度都未能满足产学研合作的需要。因此,需要完善产学研合作的生态系统,在资源共享的前提下,明确产学研各主体的功能定位,构建管理体制、人才培养体系完善的软硬资源协同驱动产学研合作模式。

关于新型研发机构建设和发展的若干问题思考

新型研发机构在现代科技创新体系中扮演着非常重要的角色,通过它可以有效整合产学研资资源,加速科技成果从实验室到市场的转化,促进科技进步与产业升级。文章综合分析了我国新型研发机构的类型和特点,包括高校主导、产业服务型、政府与高校共建等多种形式,并探讨了其在推动科技成果转化和地方经济发展中的关键作用。同时深入剖析了这些机构在战略定位、管理机制、市场对接等方面存在的主要问题,并提出了针对性的对策和建议。冀望为新型研发机构的优化发展提供理论支持,也为我国区域科技创新体系建设和产业升级实践提供借鉴和参考。

基于专利情报的人工智能技术创新联合体识别及其结构特征分析

[研究目的]识别人工智能技术创新联合体,分析其结构特征,为跟踪全球人工智能技术创新合作提供新的视角,对各地组建新一批高质量的人工智能技术创新联合体提供参考。[研究方法]基于对创新联合体的内涵解读,设计一套创新联合体定量识别体系,将其运用到人工智能领域,识别出13组人工智能技术创新联合体,并对其进行类别划分和技术结构分析。[研究结论]研究表明,13组AI技术创新联合体呈现出以下特征:中、韩AI技术创新联合体多为本土企业协同创新,中、美企业研发合作从蜜月期渐入冰封期;中、韩AI技术创新联合体多为ICT巨头之间的强强联合,美国AI巨头偏好与初创型企业联合研发;国际AI科技合作频次降低,各国形成研发合作的“小圈子”。

制度环境、产学研合作与企业开放式创新路径——基于中美两国19家企业的多值集定性比较分析

在中美制度环境与产学研合作背景不同的情况下,以19家典型中美企业作为研究样本,运用QCA多值集定性比较分析方法,借鉴已有文献的测度方法,综合选取6个核心变量,对比分析中美企业开放式创新的多重路径。研究发现:(1)中美企业获得高开放式创新绩效路径各有两条,其共同点是都具备良好的知识产权保护环境和产学研合作,其中,中国企业高开放式创新绩效路径的核心条件分别是知识产权保护和对外直接投资以及产学研合作和政府补贴;(2)对中美企业而言,外商直接投资和产学研合作同时缺失会导致企业开放式创新绩效下降。基于此,从企业和政府两方面为中国企业的开放式创新提出建议。

基于知识图谱的高职产学研研究热点与前沿趋势分析

产学研是国家教育体系中的重要组成部分。为全面了解近20年高职产学研研究现状、研究热点和前沿趋势,以2002—2022年中国知网收录的核心期刊文献为数据源,利用CiteSpace可视化网络工具,从产学研发文情况、研究热点以及前沿趋势等方面进行知识图谱分析。研究结果表明:我国高职产学研研究年发文量呈现先增后减态势,高产的产学研研究机构和专家构成4个较大的合作团队;产教融合、工学结合、校企合作、协同育人、创新创业以及产业学院是当前研究热点;研究前沿主要包括运行机制、内涵建设、创新创业以及产业学院。研究成果可为高职深化产学研协同创新育人提供参考。

日本产学官合作制度的纵向解析:演进逻辑、内在特征与运行困境

产学研融合作为增强国家与区域技术创新能力的主要战略途径,被各国、各地区视为整合优化科技资源配置、提升科技创新效率以及带动科技人才培育的重要举措。日本自以制度化推进产学官合作以来,面对各发展阶段的国际竞争压力与自身发展阻碍,中央政府在提升国家科技创新能力的利益驱动下型塑着产学官合作制度的发展方向,并在多元主体的协作实施下推动产学官合作制度以渐进性变迁路径和强制性变迁模式持续演进。基于理性制度选择主义纵向解析日本产学官合作制度的演进逻辑发现,日本产学官合作制度始终遵循“知识增量—科技创新—经济发展”的制度理念,将创建良好的政策环境以引导组织行为作为制度目标,并将提升关键主体的耦合程度视为制度重点。但同时,在制度设计层面存在相对忽视地方政府职能、在制度推进过程中中央政府过多干预以及在制度落实中多元主体跨界壁垒持续阻碍的问题。

新型研发机构发展面临的问题研究及政策建议

新型研发机构是能够实现各类创新要素快速聚集,有效整合创新链、产业链、资本链的一种平台组织,对实现产学研协同创新、突破我国产业关键核心技术“卡脖子”问题具有重要意义。作为一种新的科技创新组织范式,新型研发机构在发展中取得了诸多成效,但也面临较多问题,文章针对相关问题提出了政策建议。

产学研合作法律与政策瓶颈问题分析

分析现有国家和地方法律(法规)及政策在促进产学研合作方面遇到的瓶颈,并提出解决思路,以支持产学研合作的规范和可持续发展。

基于创新链中知识溢出效应的产学研R&D合作对象识别方法研究

本文基于创新链理论的知识扩散规律,结合产学研合作之中的经济因素,运用"知识位势"和"知识溢出"理论分析产学研合作形成的动力和条件,并构建识别潜在产学研R&D合作对象的方法:采用多源数据、定性与定量方法实现已有机构合作的网络核心分析和机构在创新链中的竞争力分析,由此识别产学研合作对象。通过对基因工程疫苗领域的产学研潜在合作机构识别的实证分析考察方法的可行性。实证表明,面向创新链中知识溢出效应的产学研合作对象识别方法可纵观不同机构的创新技术在创新链上的分布特征,识别机构间的互补性特征,从而更有效地识别潜在的产学研合作对象。

产学研合作技术创新模式分析

本文从企业视角对我国产学研合作及其技术创新模式进行了分析。首先研究了产学研合作以及产学研合作技术创新模式的分类;然后利用江苏229家创新型企业的问卷调查数据对产学研合作及其技术创新模式进行了实证分析,得出了产学研合作内容涉及技术创新、人才培养、实验设备和仪器利用、信息获取等多个方面,在产学研合作技术创新中联合开发处于绝对主导地位、委托开发和咨询也发挥重要作用、但成果转化和创新创业处于比较次要位置等基本结论;接着通过对调查结果的深入剖析,形成了不能用科技成果转化率衡量产学研合作水平、产学研合作应由基于成果的合作向注重能力的合作转变、加快提升产学研合作技术创新水平的关键是要增强企业技术创新的积极性和能力等基本观点。

产学研合作到协同创新的研究脉络与进展——基于文献计量分析

利用文献计量学的统计分析方法,揭示了产学研合作研究向协同创新研究的演进脉络,探讨了协同创新研究的进展和方向。根据产学研合作和协同创新主题下文献关键词的知识图谱及相关分析结果,发现主体间关系从合作转向协同、组织方式从创新网络转向创新生态系统、产学研与协同创新结合成为一个具有特定涵义和现实背景的研究领域。最后指出进一步的研究方向和趋势:深入分析产学研合作和协同创新的知识增值过程;分析协同创新过程的动态演化模式和动态机理;加强对以基于异质知识的知识增值为核心的产学研协同创新有效性的认识。