大学校园教学区步行空间设计研究

通过分析影响大学校园教学区内步行空间设计的地形、地面建构筑物和人的行为因素,从视觉感受、听觉效果、温差三个角度分析了人的行为心理,并进一步探讨了步行空间的设计原则。

关于大学校园宿舍区绿地使用中的性别差异研究——以西北工业大学长安校区为例

该文从环境心理学的角度出发,以西北工业大学长安校区为例,对大学生在宿舍区绿地使用中的行为和心理进行了调查分析。结果发现,男、女生不同的行为特征和心理需求使他(她)们对绿地的需求各不相同。基于这些差异,文章对宿舍区绿地应具有的个性与特征进行了探讨,以期为大学校园绿地设计实践提供一些有益的参考。

大学校园空间容量的比较研究

大学校园是城乡地区中的典型功能地区之一,不同的大学在人数规模、空间规模和建筑密度等方面呈现出不同的特点,其中以学生人数为基础的生均空间面积包括生均用地面积和生均建筑面积是衡量大学建设发展水平的重要指标,客观上形成了学生教师规模、生均空间面积和校园总体空间容量之间的关联。本文选取世界范围内QS排名和泰晤士高等教育排名前20的大学、国内九校联盟的大学,比对国内相关国家规范中的指标要求,重点分析各高校的生均用地面积和生均建筑面积。结果显示,相关国家规范规定了在人均空间面积上的基本办学要求,但国内外高水平的大学大多体现出更高的标准,并且国内外高校在空间构成上体现出基本功能之外的不同功能分布特点。随之,本文以清华大学主校区为例,参照国内外高校及国家规范的标准进行判断,提出主校区已经达到师生人数和空间容量的规模上限,后续发展应着眼于存量空间的内部结构优化,优先保障教学功能和以较大公共服务面积支持人才培养的策略,以此探讨中国大学在存量校园空间更新中的总体思路。

复合化趋势下的企业大学校园设计研究

自1993年摩托罗拉中国区大学成立至今,国内企业建设企业大学的热情未曾消退,关于企业大学的管理学、教育学研究也已经有了一定成果,但在建筑学领域始终缺乏对企业大学校园的针对性研究。本文将研究对象设定为具有一定实体规模的企业大学校园,首先通过分析国内外企业大学校园的概念、分类及演变历程,提出企业大学校园复合化的趋势,其次总结国内外相关优秀案例,有针对性地从规划、建筑、场所三个层面给出具体的设计策略,为今后国内企业大学建设提供一些参考。

海安职业中心校教学区空间组合设计

对海安职业中心校教学区空间组合设计方案进行了介绍和分析,总结了该方案的设计思路和设计特色,以具体案例为基础探讨了校园教学区空间组合设计的一些思路和方法,从而营造多层次的校园空间。

城市地下空间专业校内教学实践基地建设与探索——以河南城建学院为例

推动本科高校向应用型高校转变,是教育领域人才供给侧结构性改革的重要内容,而实践教学环节是应用型高校教学内容的重要组成部分.该文以河南城建学院城市地下空间工程专业为例,基于应用型科技人才培养目标定位,构建城市地下空间专业校内教学实践基地,详细介绍校内实践基地的设计方案、项目组成及投入使用后的效果,为同类院校城市地下空间工程专业实践教学提供参考.