高校领导干部循证决策能力:结构、功能及提升路径

高校领导干部循证决策能力是其在高校决策过程中体现出的能够有意识地以有效证据为中心开展认知、行为等一系列活动的心理特征。通过分析高校循证决策的内涵和生成过程,将高校领导干部循证决策能力划分为循证认知能力、证据集成能力、证据运用能力等三个维度以及十个子要素。高校领导干部循证决策能力是实现大学有效治理的前提,是高校决策科学化的基础,是高校领导干部的专业核心能力,是院校研究决策支持功能实现的重要保障。为进一步提升高校领导干部的循证决策能力,政府和高校要开展循证决策的教育培训工作,建立循证决策证据获取机制,完善循证决策评价考核机制。

专业学位研究生社会实践教学基地创新管理研究

随着我国研究生教育体系的持续优化,专业学位研究生教育越来越成为整个研究生教育体系中的重要构成部分,社会经济发展对专业人才的培养也提出了更高层次的要求。本文聚焦于专业学位研究生社会实践教学基地的创新管理研究,分析了社会实践教学对于培养专业学位研究生的价值内涵,指出了其既是理论学习的外延拓展、检验专业能力的有益尝试,也是高校培养高质量人才的核心环节。并对比了国内外研究生实践教学的发展现状,深入剖析了我国专业学位研究生实践教学基地运行中存在的问题。最后,针对现存问题,构建了全过程与系统化的专业学位研究生实践基地管理机制构建和能力提升的有效路径,期望为我省高校探索专业学位研究生社会实践教学基地创新管理机制提供借鉴与参考。

高校财务管理信息化研究

高校财务管理信息化是高校管理的重要发展方向,信息技术的引入能提高财务管理效率和准确性。本文对高校财务管理信息化进行研究,探讨高校财务管理信息化的特点与价值,并分析核心要素,包括财务管理信息系统、财务决策支持系统和财务数据安全保护。同时,从架构和功能两方面对高校财务管理系统进行设计,包括系统层次结构设计、功能模块设计、业务流程优化和用户体验设计。

基于大数据分析的高校教学管理创新研究

随着大数据技术的发展,其在高校教学管理中的应用日益广泛。大数据技术能够帮助高校优化课程设置、监控教学质量、分析学生学习过程、合理配置资源。实施基于大数据分析的教学管理创新策略,包括建立数据驱动的教学决策机制、提升教师的大数据能力、设计学生个性化学习路径以及加强校园信息化建设与管理,是提升高校教育质量和管理效率的关键。

基于偏好和动态直觉的产学研合作伙伴选择群决策分析

针对产学研合作伙伴选择的有限理性和偏好特性,基于直觉模糊多属性决策理论和相对熵理论,构建产学研合作伙伴选择群决策模型。运用动态直觉模糊加权几何算子(DIFWG)集成合作伙伴不同时段的个人准则决策矩阵,实现对产学研合作伙伴持续性的评价;运用直觉模糊有序加权平均算子(IFOWA)集成不同决策者的决策矩阵和偏好矩阵,并利用决策者对合作伙伴的主观偏好与对合作伙伴各准则的客观评价之间差距的极小化,基于加权平均思想,求取评价准则的客观权重;然后,引入相对熵求取评价对象理想的最优权重解,依据该解对各合作伙伴进行排序并选择;最终通过实证研究说明了该方法的有效性和可行性,充分利用直觉模糊理论,实现了产学研合作伙伴的"群偏好—多时段—群决策"的全面评价。

本科院校教材建设工作探索

本文分析了目前本科院校教材建设中存在的一些问题,并针对这些问题提出了可行的解决方法和措施。

论高校校务公开民主管理模式的构建与实施

校务公开作为高校加强基层民主建设,实现民主管理的一项重要举措,还处在初级阶段,缺乏系统性、规范性、科学性的研究与实践。在现代高校民主管理过程中,应将校务公开作为一种民主管理模式,对其构建理论、构建形式、指标体系及实施方法进行研究与实践,以校务公开为目标和手段,推进高校民主管理的规范化、科学化、现代化进程。

高等学校的教育信息管理与教育决策

教育信息管理是高校教育管理与决策的基础。分析了高校教育管理信息的特点 ,阐述了做好高校信息工作的意义 ,并就进一步开展信息管理工作 。

高校智库参与地方政府决策的路径研究——基于知识管理的视角

[目的/意义]高校智库参与地方政府决策的路径研究在于推动高校智库建设的实用性、可行性,对推进高校智库积极参与地方政府决策有着一定的理论价值和现实意义。[方法/过程]对高校智库、地方政府决策与知识管理进行综述分析并提出问题,指出高校智库参与地方政府决策过程时面临着知识存储短缺、知识流通封闭、知识生产模式传统、知识创新质量不高、知识市场不成熟等困境;指出知识管理是高校智库参与地方政府决策的必要条件并构建模型。[结果/结论]通过建设知识库与知识共享平台,转变知识生产模式,建立知识评价标准与知识市场等路径,使高校智库积极参与到地方政府治理的办法、规划、文件等决策形成过程中,更好地为地方政府决策服务。

日本国立大学法人的课题与改革动向——金子元久教授专访

金子元久教授认为自日本国立大学法人化改革实施以来,国立大学在运营经费、经营决策等方面都遇到了相当大的问题。由于竞争性经费分配的不均衡性和短期性,许多国立大学及其校内部分学科的发展受到限制。同时,总体社会资源的减少和社会需求的变化也要求国立大学以人才培养为核心,对管理模式、师资结构和招生考试制度等进行大规模的调整。此外,金子教授指出,国立大学为了充分发挥其社会功能,今后各大学之间的职能分化及其内部院系组织的重组也将是不可避免的。

Excel在高校科研管理工作中的应用

MicrosoftExcel是一种功能强大的电子表格软件,具有对数据进行系统处理、分析、统计等功能。作者结合多年的高校科研管理工作的实践,阐述了Excel在科研管理工作中的应用。

新形势下我国大学图书馆战略目标制定与调整之探讨——以广东外语外贸大学图书馆为例

从我国大学图书馆战略管理的提出入手,给出大学图书馆战略目标的定义、我国大学图书馆战略目标制定与调整的原则、战略目标要达到的要求。结合广东外语外贸大学图书馆战略目标制定与调整的实际,对引起我国大学图书馆战略目标调整的因素作出归纳。

“以院建校”管理体制的学理探讨——结合剑桥大学的学院制分析

高校管理权力下移是当下我国高等教育建构新管理体制的尝试,这一改革举措包含了历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,其目标是建构"以院建校"的管理体制,改革的具体举措是拨款、放权、给责、增效,但改革并不必然形成和确立有效的新管理体制。历史悠久的剑桥大学是"学院制"传统且典型的代表,基于传统特色而形成的优势对这一改革有参照作用。在改革过程中,权力下移模式的选择、"多中心"形成的院系竞争、校级权力作用的效度和院系决策的整体有效性等等,是建构有效的"以院建校"体制必须解决的主要问题。解决问题的基本途径是建立分工明确的校院责任结构、有效的对话沟通机制和整体性的合作决策模式。

高校办学自主权变迁的实证再研究(二)--高校内部学术决策权运行现状

在我国政府持续下放办学自主权的同时,高校内部也急需调整组织结构,提升高校学术自主能力。为此,高校一方面设立各种专业学术治理机构,为校级学术权力的行使提供基本的组织载体;另一方面普遍进行校院两级管理体制改革。实证研究表明,在高校内部学术治理机构建设方面,各种专门化的学术治理机构普及程度非常高,且大多数改革是自发进行的,决策内容涵盖与学术事务相关的所有综合决策、人力资源专项决策和学术事务专项决策,机构职能定位以咨询议事为主,机构人员仍然以高层行政管理角色为主,通过参与以及专业权威影响行使权力;在纵向分权方面,无论是否实行校院两级管理,高校一旦获得更多的办学自主权,在"如何提供"生产决策方面,都基本下放到了院系层面,使其在学术治理方面获得更多的影响力和自主性,而校院两级管理改革更加提升了二级学院整体的决策权力水平,资源配置方面尤为显著。

基于高校内部治理的教代会制度建设——教代会与现代大学制度关系研究

高校内部治理是现代大学制度的核心问题。通过决策参与和权力监督,教代会在高校内部治理中发挥着重要作用。加强教代会制度的法制建设、完善二级教代会制度、推行校务公开制度、完善提案征集处理制度、建立教代会制度的长效机制,是基于高校内部治理的教代会制度建设的必然要求。

略论图书馆发展规划的制订——以广州图书馆为例

介绍图书馆实施规划管理的发展历程,结合广州图书馆的实践,探讨图书馆实施规划管理的现实意义、发展规划的制订模式和体例选择。

高校危机决策的制度困境及创新

作为一种社会公共组织,危机已经成为高校一种存在的常态,所以危机决策成为高校亟待研究的前沿课题。高校常规决策中存在着如纵向的机构权利划分、横向的部门职能配置、政策执行行为的监督制度和现行的干部管理制度等各种制度性因素,而这些因素却不能适应危机环境,给高校造成重大隐性危机。通过建立科学民主的决策中心、改进行政职能的配置制度、强化监督制度和完善现行干部管理制度可以有效改善目前面对危机的制度缺失状况。

高校智库参与国防科技建设发展的思考和建议

[目的/意义]国防科技事业为高校智库创造了历史性机遇,理清高校智库参与国防科技建设发展相关问题具有重要参考意义。[方法/过程]结合军民深度融合发展、创新驱动发展的新形势,运用实证研究、比较研究等方法,探讨了国防科技建设发展需要高校智库深度参与的现实原因以及主要方面,并对高校智库参与国防科技建设发展的可行性进行了分析,最后对高校智库如何参与国防科技建设发展提出了建议策略。[结果/结论 ]高校智库在国防科技建设发展方面具有天然优势和美好前景,建议其应增强理想信念、探索渠道平台、设立政策特区、锻造领军人物、提升研究能力、集聚各方资源、建立专业力量、建设智能工具、加强成果转化、重视品牌宣传。

论物流管理课程本科与专科教学

物流管理课程,是物流管理专业、工商管理专业、市场营销专业等管理类一门基础性学科,即具有理论性,又具有实践性。分析物流管理课程的教学实践,有助于同时达到实现本科教育与专科教育的目的。

大学内部管理决策失误之组织文化分析

大学组织管理中的决策失误,包括战略性决策失误、制度性决策失误和应急性决策失误等。从组织文化的视角来看,这些决策失误的深层原因在于:大学组织核心价值观没有真正确立,决策主体的道德决策意识不强,行政权力与学术权力双向僭越,大学组织特定的组织惯性与气氛模糊责任主体。要防止和减少大学管理中的隐性决策失误,应当从反思基本价值观假设开始,确立正确的大学组织核心价值观,明晰大学组织愿景,变革大学制度文化,不断强化大学组织决策的道德强度。