面向中小成员馆用户需求的FULink推广策略研究

文章以中小成员馆的用户需求作为切入点,调查了解并深入研究13所中小成员馆FULink服务现状、推广情况和用户对FULink功能的认知与期待、服务满意程度等,针对中小馆FULink推广现状、效果和需求,提出改进并构建使用户具有一定忠诚度的FULink推广策略,让中小成员馆的师生能够更好地利用FULink信息资源,以期在资源共享、合作服务和学术研究方面有所突破和提高,并为FULink的服务、建设提供参考。

高校FULINK资源信息需求现状分析

采用问卷调查方式,对大学生FULINK资源信息的需求现状进行调查统计,提出大学生对FULINK资源共享平台认知程度与资源需求存在很大差异,差异存在主要受几个因素的影响,包括FULINK资源平台的宣传、信息素养教育的教学及大学生的信息需求等。最后提出要观念转变、加强宣传、重视大学生信息需求研究、加强信息素养教育等建议与措施,以提高FULINK资源共享平台的使用率。

对高校图书馆建立教育信息资源库的战略思考

随着计算机网络技术的快速发展及其在教育领域中不断广泛深入的应用,高等教育发展日趋网络化信息化,教育信息资源的建设愈显得十分重要。文章从教育信息资源的含义及教育信息资源平台的定位角度出发,从宏观上提出了高校图书馆建立教育信息资源平台的意义、措施及思路和步骤。

省属高校图书馆联合构建教学科研文献信息支撑平台的策略研究——兼论吉林省的建设对策

[目的/意义]为提高地区高校教学科研的整体水平,探讨省属高校图书馆联合构建教学科研文献信息支撑平台的建设内容与保障机制。[方法/过程]通过总结和比较江苏、安徽、浙江、北京等地区的高校文献资源保障体系的经验与教训,探索出一套更加适合吉林省高校教学科研文献信息支撑平台的建设模式。[结果/结论]平台的建设内容包括学科互补的联合采购、异构检索的联合目录、馆际互借与文献传递、联合使用数据库、提升教学科研水平的联合参考咨询,并从组织结构、资金投入、技术支持、法律要求、营销推广、绩效评价6个方面构建联合保障机制。

从读者需求角度谈高校图书馆地方文献工作

文章分析了高校图书馆地方文献读者群的组成及其信息需求的特点,建议高校图书馆围绕读者需求,加强印刷型、电子型和网络型地方文献的收集、整理,形成多元化的地方文献资源,主动参与地区性文献资源共享,开展多层次的信息服务。参考文献5。

新技术环境下的高校校内信息资源共享平台的建设

文章通过对新技术环境下的高校校内信息资源共享现状的分析,指出其存在的问题及改进的措施。并提出建立校内信息资源共享平台的基本模型。

国内部分高校图书馆学科馆员制度建设评析

文章就学科馆员的概念、学科馆员的制度建设及难点进行了阐述,并对国内部分高校图书馆学科馆员制度建设进行了综合评析。参考文献7。

吉林省高校图书馆资源共享现状及需求调查研究

对吉林省高校图书馆资源建设情况、共享情况及资源共享需求进行了调查,通过对调查结果的研究分析,给出了促进吉林省高校图书馆资源共享的合理化建议。

构建高校图书馆特色网络信息资源共享平台

阐述了构建高校特色化图书馆网络信息资源共享平台的必要性,结合其特点,梳理构建思路,遵循构建原则与要求,构建其共享平台的基本框架。

高校图书馆信息资源共享平台构建分析

针对单一图书馆有限的文献信息资源无法满足用户无限的信息需求的矛盾,提出在高校图书馆之间构建信息资源共享平台的主张,分析了构建信息资源共享平台的意义,探讨了构建信息资源共享平台所需的理念,提出了构建信息资源共享平台的几个途径。

U时代高校图书馆特色信息资源共享平台的构建

U时代的来临对图书馆的传统信息服务提出了巨大的挑战。图书馆要想适应信息社会的发展,提高自身竞争力,就需要建立具有自身特色的信息资源共享平台,以吸引读者眼球,提高资源利用率。从共享平台建设的必要性、可行性入手,对共享平台的建设进行了详细的探讨,并对共享平台的基本框架进行了构建,以期在理论上提供指导。

信息时代高校图书馆区域信息资源共享问题探析

阐述了高校图书馆区域信息资源共享的意义,针对当前信息资源共建共享中出现的问题,提出了高校图书馆构建信息资源共享平台的策略,指出高校图书馆应开展特色馆藏建设,为地区图书馆联合体的运行打下良好基础。

贵州高校图书馆数字信息资源建设的调查与分析

本文对贵州高校图书馆数字信息资源建设现状进行了调查,分析了贵州高校图书馆数字信息资源建设存在的问题。论文指出,要在提高对贵州高校图书馆数字信息资源建设重要性认识的基础上,加强贵州科技文献共享平台建设,重视开放存取资源的开发和利用。

广东省区域性文献信息资源共享实践的调查研究

文章运用文献调查和网络调查方法,从公共、高校及科技系统三大体系内和跨体系两方面,对广东省区域性的文献信息资源共享实践进行调查,分析总结了广东省区域性文献信息资源共享的现状、特点及存在的不足。