Social Media Use Among Youth and Innovations of Moral Education Work With University Students in China

The new media especially the use of mobile phone for information has a profound impact on contemporary university students＇ behavior, psychology, and way of thinking. This article will elaborate on the moral education work with university students to explore innovative ideas and innovative approaches from the perspective of interpersonal communication, political science, and sociology under the new media environment. Then the article will put forward countermeasures and improvement strategies.

Problems and Countermeasures of Educational Management of Postgraduates in Colleges and Universities

With the rapid development of postgraduate education in China,the number of postgraduate students in school shows a trend of continuous growth.The postgraduate education management system in most of the colleges and universities has been gradually improved,and it is the primary task of contemporary postgraduate education administrators to cultivate high-level innovative talents who are suitable for the country’s social and economic development.This study analyzed the existing problems in the management of postgraduate education in colleges and universities,and the relevant solutions of the problems were also proposed in this paper.

立德树人背景下大学生网络失范行为及干预对策

网络的兴起改变了大学生的学习和生活方式,通过浏览网络上纷杂的信息,大学生的好奇心和求知欲得到满足,但也容易产生认知混乱的问题,部分思想不够成熟的学生很可能受到负面影响,衍生一系列失范行为。立德树人是高校教育的根本所在,要培养大批德才兼备的高素质人才,就必须充分认识到网络育人在落实立德树人根本任务中的重要作用。因此,加强学生网络教育,规范学生网络行为势在必行。

医学高校附属医院课程思政教师队伍建设存在的问题及对策

医学人才德育培养是医学高校附属医院的首要教学目标,课程思政是达成这一目标的有效途径,临床教师是实施课程思政的关键。目前,医学高校附属医院课程思政所面临的最主要问题是临床医生的教师职业认同感和归属感缺失、医院课程思政保障机制不健全、临床教师育德意识和育德能力不足。规范临床教师选聘准入程序,将师德医德高尚的临床教师纳入高校教师体系中;医院从医院管理、师资培训、教学评价和激励机制四方面,构建一个全面、系统、科学的课程思政师资队伍培养和建设体系,为推动医院课程思政的落地实践提供有力保障;临床教师从加强自身政治素养、强化育德意识、找准育人角度、提升育德能力四方面,加强自我课程思政能力建设,进而全面推进医学课程思政建设。

短视频时代主旋律影视传播特征及其对大学生德育的启示

近年来,随着短视频技术的不断发展,主旋律影视作品逐渐进入大众视野,成为传播主流文化的重要平台,也是进行德育教育的新形式。主旋律影视作品在平衡娱乐性与教育性关系的基础上,通过多样化传播潜移默化地影响着当代大学生,并对其价值观产生了深远的影响。鉴于此,本文从短视频、主旋律影视作品、大学生这三个方面着手,探究短视频时代主旋律影视传播特征及其对大学生德育的启示,从而推动短视频平台的改革、促进主旋律影视的发展、加强大学生的德育教育。

基于新时代大学生思想行为特点的德育路径探究

“立德树人,育人为本,德育为先”,新时代德育工作面向思维更加活跃的学生群体,逐渐形成更加全面的德育模式。文章对湖北省部分高校学生的思想行为特点进行调研,基于调研成果构建出“双重激励的交互式体验”德育路径,从德育主客体和德育教育场域全员全方位助力高校对新时代大学生的德育。

高校工科生德育与美育教育融合发展探析

在全面建设社会主义现代化国家和新工科建设背景下,通过德育与美育引导工科学生准确把握基本国情、正确认识历史规律、理性认识民族文化,真正成长为德才兼备的高素质人才,符合国家战略发展需要,符合高校立德树人需要,符合工科学生全面发展需要。现实中,德育与美育融合发展有理论支撑和资源保障,具备良好的政策环境。但在实践过程中,工科师生的相关意识和积极性依然比较薄弱。可以从感悟式、体验式、创造式的思路出发,探索德育与美育融合发展的有效路径。

构建高质量教育教学质量保障体系全面推进有温度的大学建设

建设有温度的大学并建立健全与之相匹配和适应的教育教学质量保障体系,对贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、推动新时代新征程高等教育高质量发展具有重要意义。以北京联合大学为例,深刻阐释有温度的教育教学质量保障体系的核心内涵:必须坚持立德树人、以学生为中心、全员参与及科学性和系统性;深入分析当前应用型大学教育教学质量保障体系建设中亟须关注的问题,并有针对性地提出优化路径,包括科学设计专业课程体系、创新构建教育教学环境、着力打造高水平师资队伍、完善评估与改进机制及加强制度保障和资源支持,以此进一步提升高校育人水平、促进学生的全面发展。

以伟大建党精神夯实高校立德树人精神之基

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,也是中华民族伟大复兴的奋进动力,更是高校立德树人的思想财富。高校在立德树人实践过程中,理应深入挖掘伟大建党精神的育人价值,充分发挥伟大建党精神的教育功能。以“坚持真理、坚守理想”的信念锻造高校立德树人的信仰之魂,以“践行初心、担当使命”的作为扛起高校立德树人的民族大任,以“不怕牺牲、英勇斗争”的精神树立高校立德树人的榜样示范,以“对党忠诚、不负人民”的情怀筑牢高校立德树人的政治根基。以此,着力培养担当民族复兴大任的新时代大学生。

立德树人视域下江苏体育大学生健康素养现状调查分析

立德树人视域下提升体育大学生健康素养面临新形势与新要求,大学教育承担着学校教育最后阶段的特殊使命,高校把开展体育工作视为课程思政的重要手段,体育大学生提高健康素养是服务国家战略的具体表现。为深入分析上述要求和相关举措的落实情况,特开展本项研究。方法:抽取江苏省3所高校2464名大学生进行问卷调查。结果显示:体育大学生健康素养总体具备率为38.5%,基本健康知识和理论素养具备率为63.5%,健康生活方式与行为素养具备率为42.3%,基本技能素养具备率为23.1%。同时发现仍然存在并需加以改进的问题有:体育大学生健康素养评估存在国家层面缺乏统一标准,社会层面缺乏促进机制,学校层面缺乏立德树人落地措施,家庭层面缺乏改变固有模式动力,个人层面缺乏养成良好习惯意识的问题。

中国古代文学在高校德育中的作用、内容构建与实现路径

中国古代文学自古就有重要的德育和美育功能,在塑造高尚情操、弘扬民族精神方面做出了不可磨灭的贡献,其中蕴含的思想和道德理念已经深深根植于我国各民族人们的思想意识和行为规范之中,探讨中国古代文学在高校德育中的价值作用和实现路径具有重要的时代意义和价值。基于此,在全面阐述中国古代文学在高校德育中作用的基础上,深入探讨了以中国古代文学为支撑的高校德育内容构建并提出了具体实现路径。该研究有助于高校在德育工作中全面发掘中国古代文学所蕴含的宝贵思想政治教育资源,充分发挥中国古代文学的德育价值,做好大学生的思想政治教育工作,提升高校德育工作水平。

立德树人视域下民办高校辅导员德育工作路径探微——以贵阳信息科技学院为例

育人的根本在于立德,高校应全面落实立德树人根本任务。高校辅导员作为高校从事德育工作的骨干力量,理应认真思考如何稳抓青年“德育”工作,掌好青年价值观之“舵”,引导他们“扣好人生第一粒扣子”。文章立足民办高校办学实际,以调查问卷分析形式综合研究民办高校德育路径,提出了“一个中心、三条脉络、多方配合”的观点,即以辅导员工作为轴心,打造“身、心、意”三条立体式脉络德育工作布局,配合以专业教师、竞赛指导老师等多方参与全员育人的综合形式,为民办高校辅导员学生工作提供理论依据与思路参考。

当代大学生孝文化教育的问题及对策研究

百善孝为先,孝文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,在提升公民道德修养、营造和谐家庭环境、构建和谐社会等方面起着不可或缺的重要作用。新时代大学生在传承和弘扬孝文化方面承担着不可推卸的责任。文章首先阐述孝文化的内涵,分析孝文化对当代大学生道德教育的重要性,然后针对当代大学生孝文化现状展开问卷调查和研究,并分析影响当代大学生孝文化素质的原因,最后提出当代大学生孝文化教育的策略,以期提升当代大学生的孝文化素养和孝道意识,让孝文化行稳致远,提高国民的综合素质。

新时代体育课程思政建设的内涵、难点及应对策略

采用文献资料、逻辑推理等方法,对新时代体育课程思政的内涵、难点及对策进行深入剖析。新时代,体育课程思政内涵在立德树人、社会主义核心价值观、协同育人、显隐融合等4个维度蕴含着丰富的育人特质、价值契合、德育元素和科学方法。但体育课程思政建设仍面临体育课程与思政教育融合失衡、体育教师思政能力薄弱、校园体育文化育人乏力、体育课程思政建设保障机制不完善等难点问题。推进新时代体育课程思政建设,应系统融入思政教育,完善体育课程思政教育体系;大力提升教师思政素养,打造高素质的体育师资队伍;积极营造校园体育文化环境,提升育人成效;多措并举建立健全体育课程思政的保障机制。

课程思政下三全协同培育医学生立德和携仁的实践研究

目的探讨课程思政背景下地方综合性大学三全协同培育医学生“立德”和“携仁”的实践效果。方法2020年9月—2021年6月选取佳木斯大学临床医学院2020级200名医学生作为观察组,2019年9月—2020年6月选取本校2019级200名医学生作为对照组。对照组医学生接受常规的教育方法,观察组医学生给予课程思政背景下的三全协同培育模式,比较两组医学生对课程思政的认知和课程教学质量,评价三全协同培育的临床实践价值。结果观察组医学生对课程思政的认知程度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的课堂教学质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在课程思政背景下地方综合性大学对医学生开展三全协同培育能够提高学生对课程思政的认知程度,也可达到改善课堂教学质量的效果,对“立德”“携仁”形成了积极保障。

新时期浙江高校来华留学生教育发展状况及对策研究

近十几年,浙江高校来华留学生教育得到快速发展,规模逐渐增大,质量有所提升,国际化水平得到一定提高。然而,新发展阶段来华留学生教育的进一步发展面临发展规划不足、内部治理不畅、趋同化管理程度不高和国际化水平有待提升等现实挑战。浙江高校需从战略示范引领高度,科学谋划来华留学生教育的顶层设计;从学校能力建设的角度,不断提升来华留学生治理水平;从文化互动交融的视角,大力推进来华留学生趋同化管理;从打造教育品牌的深度,极力提升来华留学生教育质量。

产学研深度融合下的高校研究生立体培养机制研究

针对目前产学研深度融合下高校研究生培养存在的问题,在产学研深度融合的视角下对高校研究生立体培养机制进行研究。结合当前部分高校研究生培养德育教育方式落后、教学评价标准不统一等问题,提出建立产学研深度融合下的高校研究生立体培养机制。明晰产业、教学、科研三者的有效分界,构建产学研深度融合研究生培养思想机制,建立产学研深度融合研究生教学评价体系,创建“实境教学、学训三合”的研究生培养模式,提升高校研究生培养质量。

新时代文化自信思想推进高校铸魂育人研究

新时代的文化自信思想是在撷取中华优秀传统文化精华的基础上,对本土文化所表现出来的优秀文化和国外精华文化进行吸纳、肯定、追求和发展,是习近平文化思想的核心要义。高校肩负立德树人根本任务,要通过构建“固本培元”工程、激发大学生文化自信的内生动力、创新新时代文化自信的话语体系、营造良好的文化自信教育实践氛围等途径,以新时代文化自信思想推进高校铸魂育人,引导大学生自觉为实现中国梦努力奋斗。

农业类大学国际学生教育管理问题探究——以四川农业大学为例

随着高等教育国际化进程推进,各高校国际学生数量由规模扩张转入提质增效内涵式发展阶段。农业类大学国际化办学起步较晚,在教育管理方面还存在一定矛盾问题。该文以四川农业大学为例,分析得出农业类大学国际学生存在汉语水平低、生源质量不高、管理矛盾突出和培养方案不完善等问题,并从营造沉浸式汉语学习环境、分层分类制定选拔标准、用好特色资源等方面提出具体对策,以期为其他同类大学国际学生教育管理提供参考思路。

立德树人背景下文艺作品的审美价值对大学生德育培养的引导作用探析

立德树人是我国教育事业的根基所在。当代全新的教育背景下,高校德育培养注重发挥文艺作品独特的审美价值,通过丰富的主题构建、多样化的内容选择以及对教育方向的明确,来盘活现有的德育内容及体制。在德育培养实践中,以更为开放的视野和多元的手段来充分彰显文艺作品的巨大魅力。高校还要加强音乐院系与其它院系之间的紧密协作,通过从“以演带教”到“以演促传”的链条,构建营造良好的校园德育氛围,使音乐作品的育人功能得到最大限度的发挥。