人力资本与家庭经济困难大学生就业质量关系研究

运用定量分析法探讨人力资本与家庭经济困难大学生就业质量的关系,结果表明人力资本与家庭经济困难大学生就业质量呈正相关关系,人力资本是影响家庭经济困难大学生就业质量的重要变量,家庭经济困难大学生积累的人力资本越多,其就业质量可能越高。从个人与社会两个层面提出就业质量的提升路径,以期帮助家庭经济困难大学生实现高质量就业。

农村经济发展与大学生就业机会探讨

农村经济发展对于实现全面小康社会和乡村振兴具有重要的推动作用,同时也是缓解城市就业压力、提升国民经济整体水平的必要途径。该文通过探讨农村经济发展的重要性及其在乡村振兴战略中的关键作用,分析农村经济发展过程中农业现代化、新农村建设以及农村产业结构升级所带来的新兴岗位,指出当前大学生在农村就业存在的挑战,如就业观念、生活环境、薪资待遇等。最后提出促进大学生到农村就业的建议,进而推动农村经济发展与大学生就业双向促进的良性循环。

大学生就业压力问卷的编制

在大学生就业压力理论维度构建的基础上,以广州地区1048名大学生为被试,编制了大学生就业压力问卷。问卷由六个维度构成,问卷的理论维度结构合理,具有良好的信度,总问卷对大学生心理健康水平具有良好的预测作用,可以作为评估大学生就业压力水平的有效测量工具。

公共经济学视角下的农林高校大学生基层就业问题分析

从公共经济学的角度探讨了农林高校中的农林类专业毕业生基层就业问题,把就业界定为混合产品的范畴,分析了高校毕业生面向基层就业中的市场失灵原因。为发挥市场在资源配置中的基础性作用,应从混合产品的提供方式入手,确定政府在促进基层就业中的有效定位,并发挥农林高校在为基层输送和培养人才中的重要作用。

农村与城镇大学生初次就业的差异——兼论农村大学生的就业特征

利用对全国17所高等院校2914名2013届大学毕业生的问卷调查数据,描述农村和城镇大学生初次就业的差异,呈现农村大学生初次就业的特征。研究发现:农村和城镇大学生在就业准备、择业经过和就业结果方面都存在明显差异,农村大学生的初次就业处于劣势。

大学生主动性人格和职业决策困难的关系

针对我国近年来凸显的大学生就业难这一社会问题,采用量化分析与质性分析相结合的方法,探讨当代大学生主动性人格与其面临的职业决策困难的内涵,研究二者之间的关系,分析大学生主动性人格对帮助其解决职业决策困难的有效性和实践意义.该研究对提高大学生职业生涯教育的针对性和有效性、发展大学生主动性人格、解决大学生职业决策困难,具有较强的指导意义和重要的应用前景.

对当前大学生就业困难群体的解析

本文对大学生就业困难群体进行了界定,分析了大学生就业困难群体的主要特征、类型及其构成,并归纳出大学生就业困难群体的不良效应,以期社会各方更为关注大学生就业困难群体并对其进行深入的研究。

高校毕业生就业难的经济学分析与国外促进政策借鉴的启示

从经济学角度的就业需求、就业供给和就业供需匹配三方面入手,深入剖析我国大学生就业难的经济方面原因,并重点介绍一些发达国家对缓解大学生就业难的促进政策和措施,如实行创业教育和创业激励结合的措施,对大学生到特定地区和艰苦行业工作给予一定的经济补偿政策,提供完善的就业指导和信息服务等,以及给我国的借鉴启示。

农业院校大学生就业困境与对策探讨

高校扩招后,相较其他院校而言,农业院校毕业生面临的就业压力和挑战更大。究其原因,主要是因为农业经营模式的制约、农业院校学生自身的限制以及学校教学和就业指导没有与市场紧密结合。为此,政府在大力建设社会主义新农村的同时,要减轻乃至消除全社会对农业行业的偏见和歧视,提升农业、农民、农业工作者以及农业院校的地位;农业院校要以市场需求为导向,合理调整专业设置和教学内容,引导学生形成正确的就业观;大学生要端正心态,努力提高自身综合素质,增强就业竞争力。

高校经济困难生心理健康状况及对策研究——以绍兴文理学院为例

以绍兴文理学院为例,采用《中国大学生心理健康量表》(CCSMHS)对417名困难生和373名非困难生进行调查,运用社会科学统计软件SPSS 11.5进行统计分析。结果表明,困难生存在明显的焦虑、自卑等心理问题,本文对此进行分析并提出了相应的心理"脱贫"对策。

新媒体视角下高校资助育人工效提升路径研究

资助育人是高校资助工作者担负的重要工作和肩负的重要使命,在新媒体迅速发展的今天,资助工作要因地制宜,积极利用新媒体带来的契机,突破资助工作的瓶颈。在资助实践中进行积极探索,提出了"建设一支队伍,搭建一体两翼三平台建阵地,两群一圈畅沟通,两纵横促传播"资助育人成效提升总体设想,以期助推学校经济困难学生的全面发展。

当前女大学生就业难的原因探析及对策

随着社会主义市场经济体制的确立和高校的扩招,大学生就业形势越来越严峻,在此背景下,女大学生就业难的问题更加突出。文章对这一问题的原因进行了分析,并提出了相应的缓解策略。

大学生就业困难的模型分析与解决对策

通过评述就业问题的不同观点来导入就业实体、就业现场和就业事务的概念,并试图通过就业概念模型和就业运作模型提出一个全新的大学生就业理论模型。最后,基于此模型,分析大学生就业困难成因。

地方民族院校家庭经济困难学生实地走访认定机制研究——以广西民族大学为例

目前,家庭经济困难大学生的认定机制存在有漏洞、滞后、信息不够真实准确等不足,制约了高校资助工作的信度和效度。为此,高校及教育部门资助中心等进行了多种认定方法的探索。文中通过实地调研、问卷法、访谈法等,分析地方民族院校实地走访的特点,从建立生源地-高校认定机制、建立高校家访机制、完善资助模式等方面探索高校家庭经济困难学生资助体系的实践模式。

经济新常态下大学生职业发展观引导与教育研究

经济新常态下,我国经济出现了新的机遇与挑战,大学生就业形势发生了较大的变化,提高大学生的就业满意度、幸福感对社会的稳定和谐有着重要的影响。高校就业指导中,引导大学生建立科学的职业发展观,以社会主义核心价值观为指导,优化价值取向;终身学习、自觉学习,提高职业竞争力;转变传统思维,调整职业目标,从而使大学生适应经济社会的变化,达到大学生个人和企业以及经济社会之间的协调、匹配、融合。

高校家庭经济困难学生心理状况及应对

在当前的社会与教育政策条件下,不论高校学生家庭的经济有多困难,其学习和生活都能够得到基本的保障,但他们的心理健康却可能会受到严重的影响,变得消极、自卑甚至扭曲,这不仅对学生自身的身心成长与未来发展造成了阻碍,同时还不利于和谐校园、和谐社会建设。因此,我们必须要加强高校家庭经济困难学生的心理引导与保护。文章针对当前高校家庭经济困难学生的心理问题现状与形成原因分析提出一些建议,期望能帮助他们养成乐观、向上的心理素质,树立起他们对学习、生活、社会的正确认识与积极心态,保障他们的身心健康成长,促进和谐校园、和谐社会建设。

高校家庭经济困难学生精准认定工作机制研究——以南京铁道职业技术学院为例

高校家庭经济困难学生精准认定是保障教育公平的重要举措,是高校资助育人工作的重要前提,也是高校思想政治工作的基本要求。文章基于南京铁道职业技术学院家庭经济困难学生认定工作的实践与探索,通过对我国高校家庭经济困难学生精准认定工作面临的紧迫形势,以及国内外高校家庭经济困难学生精准认定机制的深入分析,构建了以认定制度为保障、信息平台为支撑、协同机制为辅助的精准认定工作机制。

经济社会转型背景下大学生就业难的原因及对策

大学生就业难,既存在诸多客观原因,也有大学生自身的主观原因。解决大学生就业难,需要政府、学校及大学生自身的共同努力。

社会工作视角下的家庭经济困难大学生就业创业指导服务分析

当前,我国大学生群体面临着严峻的就业压力,特别是家庭经济困难的大学生群体,在就业创业方面面临的困境较家庭经济较好的学生具有很大的差异,如何提高他们就业创业的成功率,提高就业的质量,就成为当前社会亟待解决的问题。基于此,文章就从社会工作视角下探讨家庭经济困难大学生就业创业指导服务的策略,以供相关高校参考。

积极心理学视角下高校贫困生资助育人工作探究

近年来,国家对高校贫困生资助工作支持范围和力度不断加大,但同时高校贫困生资助数量和资助育人目的的不协调现象越发凸显。通过对高校资助现状分析,在积极心理学视角下,认为未来高校贫困生资助工作应该做到"助人和助心结合"及"课外与课堂结合"。具体就是要将经济资助和心理资助结合,课外实践机会的提供和课堂感恩教育课程结合。