地方应用型高校就业教育与专业教育融合现状及路径探究

为进一步了解大学生的就业教育现状和大学生能否适应社会发展趋势,清楚就业教育和专业教育的融合程度,选取地处滇黔桂交界处的地方应用型高校百色学院不同年级、不同专业的在校大学生为研究对象,通过网上随机在线问卷对其进行调研。结果显示,地方应用型高校专业教育和就业教育存在融合性不强、学生满意度较低、就业教育内容覆盖面较窄、模式比较单一等现象。对此,应从理念、师资、教材、课程、实践等方面融合着手,探索专业教育与就业教育相融合的路径。专业教育与就业教育的融合能帮助学生树立明确的职业生涯目标,激发学生学习专业知识的热情,提高学生的综合素质能力,拓宽学生的就业路径。

大学生就业与就业能力培养

当前我国大学生就业难的重要原因是学生缺乏应聘求职的能力。根据用人单位择才用人的趋势,要求大学生具有扎实的专业知识、诚实守信的品质、善于合作的意识,并具有一定的工作经验和创新的能力。因此,大学生从进入大学开始就要着手就业能力的培养。大学的学习生活过程就是就业能力的培养和形成的过程。

应用型大学学生就业问题的原因与对策分析

应用型大学的培养目标是培养满足社会需求的应用型人才。面对经济增速的放缓和其他类型高校的竞争,应用型大学就业现状严峻。主要是因为国家重视程度和支持力度相对不足,社会对应用型大学存在偏见,应用型大学内涵不明确,师资队伍实践能力较差,传统教学中缺乏实践训练、缺乏有效就业信息以及学生自我认知和用人单位需求之间存在差距等。应用型大学应明确应用型大学内涵,强化学生能力为导向的课程体系和实践训练环节,加强"双师型"师资队伍的建设,改变传统的教学模式,加强学生基本生存技能训练,建立学生和企业有效沟通的渠道,引导学生进行"双创"活动,打破地域限制,强化就业指导等。

开展全程就业教育 主动应对大学生“就业难”

大学生求职择业的自主性、高校就业手续办理的后延性、人才质量检验的社会性,都呼唤高校改变原有的就业指导模式。高校应通过整合两课教育、团、学部门、校友会等资源,构建专兼结合、内外互通、学分共享的全程就业教育系统,培养大学生个性成才,使其靠综合实力就业,靠专业就业,靠专长就业,靠心态就业,靠吃苦耐劳的精神就业,以弥补"人才培养流水线"的不足,积极应对当前大学生就业难问题。

岗位技能实习提高学生就业能力

为解决高校实习难、走过场的困境,利用校友资源,与企业建立紧密的实习基地,以项目和技术服务为纽带,使校企达到双赢的目的,保证校外实习基地可持续发展。试验结果表明,建立紧密的实习基地培养创新型实用型人才,提高毕业生就业质量具有明显效果。

工作搜寻理论:大学生就业难的一种解释

通过构建模型,指出工作搜寻成本、市场工资水平、劳动力市场信息对大学生就业的影响,提出政府、高校和大学生在解决大学生就业困境中应采取的措施。

论就业艰难时期的大学生职业态度教育

职业态度作为人们对自身职业劳动的看法和采取的行为,它对于一个准职业劳动者的在校大学生,具有十分重要的价值和意义,是大学生现在学习和提高、将来实践和发挥职业技术的重要保证。新时期大学生职业态度教育,仅有理论教育是不够的,必须努力探索切实可行、有操作性的教育途径,充分利用和创造职业态度养成的措施,才能真正培养和训练在校大学生的职业态度。

以就业为导向的农业院校计算机类应用型人才培养模式研究

伴随高等教育大众化的进程,中国高校招生规模不断扩大,大学生就业总量逐年走高。而社会就业需求量难以满足不断增长的大学生就业供给量,需求与供给关系的不平衡,加剧了大学生就业结构性矛盾。在分析高等农业院校计算机类大学生就业现状基础上,结合对北京农学院计算机专业学生的就业调研情况,探讨了当前农业院校大学生存在的就业问题和就业能力水平,并以提升就业能力为导向,研究了高等农业院校计算机专业应用型人才培养模式的改革方法。

科学发展观视野下大学生就业问题思考

自20世纪90年代末高等教育由精英教育转入大众化教育以来,高校毕业生走上了自主择业之路,就业形势日趋严峻。导致大学生就业难的因素比较复杂,既有社会和学校的原因,也有学生本身的原因。要破解高校学生就业难的困局,必须以科学发展观为指导,强化政府相关职能,科学设置招生专业,加强学生能力的培养,转变学生就业观念,积极做好就业信息服务,促进招生就业良性循环。

试论职技高师大学生就业观念的更新

分配制度的改革及高校的连年扩招,致使高校毕业生的就业形势日趋严峻.在新的形势下,高校毕业生必须转变思想,树立适应时代要求的新型就业观念,才能以良好的心态正视人才市场的激烈竞争,掌握择业、就业的主动权.

新形势下大学生就业路径探析

在大学生就业形势十分严峻的情况下,进一步拓展大学生就业的路径,学校教育以提高大学生全面素质为着力点,造就社会需要的人才;大学生准确定位、量力而行、切实转变择业观念;全社会不断创新大学生就业市场信息机制,搭建就业平台,促进大学生顺利就业。

大学毕业生就业难的社会学透视

大学毕业生就业难,既有社会转型大背景的原因,也有社会风气的不良影响,但问题的根源出在大学生自身,归根到底,是毕业生个体未能取得社会化的"毕业证书"。从本质上看,大学毕业生就业难是一个应该淡看的市场经济体制下的常态现象。

大学生就业状况分析及对策思考

近十年来，我国高等教育取得了跨越式的发展，毛入学率达23％左右，但大学生就业难的问题也成为一个不争的事实，并呈现越来越难的趋势，成为社会各界关注的焦点问题。大学生就业难难在何处？本文从剖析大学生就业现状入手，并通过实证分析，提出解决大学生就业难的对策。

试论模拟面试在大学生求职过程中的作用

近年来,高校大学生就业难问题日益突出。如何提升高校大学生面试能力,从而有效提高大学生求职成功率,已成为一个崭新又颇具价值的课题。文章结合模拟面试的重要性及现状分析,提出了模拟面试的设计与实施方案,并就实施过程中存在的问题有针对性的提出了改进措施,以期助力高校大学生就业创业工作。

适时就业指导的重要性与措施

高校扩招后大量的毕业生进入就业市场,就业、择业竞争日趋激烈,在流动人才竞争机制中,适时加强就业指导,培养和树立正确的择业意识,对于毕业生的成功择业具有重要的作用;对现阶段的社会发展状况,对本专业的发展前沿适时开展就业指导,加强自我推荐及诚信意识都将对毕业生的前途产生重要影响。

高校“大就业教育”体系的构建

就业教育是高校就业工作的重要组成部分。为此,高校需要构建"大就业教育"体系,就业教育需要积极创新理念,进一步明确目标,建立长效机制,切实转变高校就业教育观念和大学生择业就业观念,增强大学毕业生择业、就业、创业核心竞争力和职业适应能力,把家长、用人单位和社会对大学生就业及职业拓展的广泛关注融于大学生就业教育的全过程中去,有针对性地开展工作。这就需要建立健全机制,保证就业教育实施;强化服务意识,全心全意谋就业;树立大团队思想,开展就业教育;狠抓科研工作,促进就业教育;解放就业教育思想,拓展就业教育渠道;建好软硬件环境,保障大就业教育体系建设;划拨专项经费,支持就业教育工作开展。

大学生择业教育论析

随着高校教育分配制度的变革 ,大学生的择业观念、择业心态及择业方法发生了很大变化 ,因此研究他们的思想变化、择业价值观等问题 ,具有重要的现实意义。

大学毕业生求职择业常见心理误区、问题分析

随着市场经济的逐步形成与高校对毕业统一分配制度的改革,大学生择业出现一些常见的心理误区:选择完全自由;不能比别人差;择业应如过去事事顺利;向往大多数人钟情的职业;去沿海或大城市;实惠优于专业发展;关系竞争等同求职竞争;首次就业事关一生等。这些心理误区可连带产生紧张焦虑、自负自傲、自卑自贬、怯懦害怕、犹豫依赖等心理问题。应在正视现实与适应社会、客观地对自我定位、充分掌握职业信息、提高决策技能诸方面加强心理辅导。

关于当前大学生就业若干问题的探讨

大学生就业是一项非常复杂的系统工程,也是当前整个社会特别是高等院校面临的突出问题。分析当前大学生的就业现状,以期探讨解决大学生就业难的途径,帮助大学生树立正确的择业观。

基于就业需求的大学生求职信息搜集方法探究

当前形势下就业竞争的激烈程度日趋严重,如何及时、准确地掌握有效的就业信息成为每个大学生的必修课。分析了大学生就业现状和就业困难的原因,阐述了大学生就业信息的主要内容,提出了搜集有效就业信息的方法,论述了收集就业信息的基本原则及主要途径,探讨了如何应用就业信息正确引导大学生就业的问题。