Mobilization Initiatives for Enhancing Secondary School Students’ Enrolment into Vocational and Technical Education Program of Universities for Self Reliance in South East, Nigeria

This study focused on identification of mobilization initiatives for enhancing student’s enrolment into Vocational and Technical Education (VTE) programs in Nigerian Universities. Three research questions guided the study while three hypotheses were formulated and tested at 0.05 level of significance. The study was carried out in South East, Nigeria. Population for the study was 1340. Sample for the study was 753 obtained through proportionate (30%) stratified random sampling technique. A 38 item questionnaire was developed and used to collect data. Data obtained were analyzed using mean and standard deviation to answer research questions while t-test statistic was used to test hypotheses at probability of 0.05 level. It was found out by the study that 38 mobilization initiatives could be used to enhance students’ enrolment into Vocational and Technical Education Programs in Nigerian Universities. It was therefore recommended that the identified mobilization initiatives be implemented by relevant stakeholders to enhance secondary school students’ enrollment into VTE programs in Nigerian Universities.

基于多元合作机制促进大学生返乡创业对策研究

影响大学生返乡创业的因素是多元的,也是结构性的。引导和促进大学生返乡创业,应加强高校与地方政府、企业和全社会的协同合作。在高校层面,应深化教育教学改革,提升大学生返乡创业意愿;在政府层面,应完善角色职能,强化大学生返乡创业政策支持;在企业层面,应发挥协同作用,为大学生返乡创业提供帮助;在社会层面,应调动各方资源力量,厚植返乡创业文化土壤。

跨文化适应角度下“一带一路”沿线国家来华留学生的教育与管理

在全球化的背景下,跨文化理解和交流变得越来越重要,经历不同文化环境的留学生群体是此类交流的核心组成部分。随着中国在全球的影响力和吸引力的日益增长,越来越多的国际学生选择来华留学。推动这类特殊受教群体成功融入中国社会和学术环境中,既是一项重要任务,也富有很多挑战。在高校留学生教育管理研究中,来华留学生在大学校园的文化融合和适应是不可忽视的重点之一。该文深入研究跨文化融合和适应在管理来华留学生过程中的作用及其面临的挑战,从跨文化适应的角度对来华留学生群体进行教育和管理,帮助其更好地适应中国的学习和生活,对维护该群体的稳定,营造安全和谐的校园和社会环境具有重要意义。

乡村振兴背景下农村大学生返乡创业意愿调查与分析

农村大学生返乡创业问题日益受到学者的重视。通过调查发现,农村大学生的返乡创业率不高。导致农村大学生返乡创业意愿不强的因素有多种:从内部看,主要有学生的乡土情怀不浓、个人能力缺乏等因素;从外部看,主要有大学的创新创业教育水平有待提升、社会创业环境支持不够、家庭支持意愿不强等因素。因此,消解农村在校大学生返乡创业顾虑,提升其返乡创业意愿,可以从促进学生自身发展、加强学校创新创业教育改革、完善社会相关支持政策、优化农村创业环境及改变家庭就业观念等方面努力。

疫情时代下大学生就业现状及路径研究——基于对郑州工商学院的考察

高校毕业生能否顺利就业,事关广大学生的切身利益和社会和谐稳定大局。在对郑州工商学院进行调研的基础上,分析了疫情对大学生就业的影响,最后,从引导毕业生到基层就业、加强大学生创新创业教育、优化人才培养方案、构建多方参与的联动机制等方面提出了解决大学生就业困境的路径选择与建议。

“一带一路”背景下的小语种专业大学生心理健康水平研究

随着“一带一路”的深入推进,加快了共建“一带一路”各国经济的繁荣与发展,所覆盖的语言范围大部分是小语种,小语种人才的需求与日倍增,掀起了小语种的学习高潮。基于此,本文以“一带一路”为视角,采用SCL-90对小语种专业大学生心理健康状况进行问卷调查。结果显示,小语种专业大学生存在不同程度的心理健康问题,心理健康水平低。据此结果,提出建立常态化心理健康动态测评制度,构建多样化心理健康服务体系,开展特色化小语种活动,加强专业化心理健康教育队伍建设,开展精准化心理帮扶,提升小语种专业大学生心理健康水平,更好地为“一带一路”培养高素质的小语种人才。

“五育并举”视域下高校学生党员历史主动精神的培养路径

党的二十大报告强调要“坚定历史自信,增强历史主动”,历史主动精神是提供内在动力的精神内核。“五育并举”是新时代背景下高校落实立德树人根本任务的重要途径,是将历史主动精神运用到实际工作中的有效手段。高校学生党员是学生群体的先进代表,立足高校学生党员主体和“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标,从坚持系统观念强化组织建设、坚持问题导向建立创新机制、坚持自我革命搭建人才培养平台三个方面探析发扬历史主动精神的实践路径,有利于促进高校育人质量的提升。

创新能力、创新自我效能感对大学生自主创业行为的影响研究

知识经济时代下,积极推动大学生自主创业不仅能够促进知识的创新与转化,而且也是缓解大学生就业压力的重要途径。在对已有相关文献分析的基础上,采用对412名大学本科毕业班学生调查所得数据,利用结构方程探索了创新能力、创新自我效能感与大学生自主创业行为的关系。研究成果能够为新时期我国高等教育综合改革实践提供及时、有益的借鉴。

大学女生性行为发生学校阶段和相关危险因素研究

目的调查浙江省某市大学女生性行为发生学校阶段与有关危险性行为和性生殖健康问题关联情况。方法采用统一的调查问卷,对浙江省某市两所大学所有学生进行自答式问卷调查。在963名已经发生性行为的女生中,670名回答了她们所有有关性行为的问题而被纳入了分析。结果较在大学期间发生性行为的女生,在大学前发生性关系的女生,首次性行为更可能不使用安全套,性伴更可能是非固定性的,更可能有怀孕或者流产的经历,过去和过去一年更可能有两个及以上性伴侣,过去一年更可能发生性行为。结论首次性行为发生学校阶段与性病/艾滋病关联危险行为有关联。针对青年人的性病/艾滋病预防策略应包括推迟性行为的发生和在较早的时间进行性安全教育。

关于新疆少数民族大学生就业、创业问题的调查与思考

近年来全国整体就业形势不容乐观,而新疆少数民族大学生就业面临更为严峻的形势。新疆少数民族大学生就业观念有所改变,有较强的创业意识和积极的心态,但在就业、创业过程中还存在优势不突出、综合素质和创业能力有待提高、创业环境有待优化等问题。因此,政府等部门应更加重视少数民族大学生的就业和创业,为其提供良好的环境;高校也应在专业设置上突出优势,并积极联合企业进行创业教育。更为重要的是,少数民族大学生也应不断转变观念,努力提高自身素质和综合能力,为创业和就业打下坚实的基础。

大学生创新精神与创业能力探索及实践

科技创新与创新人才培养成为当今世界经济发展的关键,创新创业教育也成为高等教育改革的重点,传统的教育理念和模式已经不适应社会经济发展的需要,大学生的就业成为结构性就业困难。创新精神和创业能力的培养是创新创业教育的具体要求,也是人才培养的重要途径。本文主要分为四个部分,第一部分厘定了大学生创新创业教育的几个基本概念;第二部分结合国外情况简要介绍了我国大学生创新创业教育的发展现状;第三部分总结了我国大学生创新创业教育中存在的几个问题;第四部分结合本文提出的问题构建我国大学生创新创业教育的探讨与实践。

基于业务流程的研究生学籍管理系统设计

以高校研究生学籍管理系统为例,首先给出了学籍管理系统的研发过程和总体设计,然后以系统中的助研助教岗位管理和档案转递管理为例给出了部分业务流程的分析和优化方法,并扼要介绍了系统数据库的概要设计和各系统模块的功能。

大学生个体主动性研究

个体主动性是高校致力于培养与提升的大学生可雇佣能力的关键要素之一。通过文献分析,采用问卷调查法和焦点小组访谈法,选取北京航空航天大学732名大学生为样本,编制了包含行为模式、学习主动性、困难应对和人际沟通4个维度的大学生个体主动性问卷。研究表明,目前大学生个体主动性总体处于中等水平,在性别、年级和生源地等个体特征变量上存在显著差异,影响大学生主动性的3个主要原因为学习主动性、人际沟通和困难应对。对此,提出了高校应正确认识大学生主动性的价值,为学生创造积极主动的学习环境及采取提升主动性的措施等以提升大学生的主动性。

创业困境及胜任力研究——基于大学生创业群体的考察

创业胜任力(Entrepreneurial Competency)方法日益成为研究创业者特质的有效手段。目前,大学生已构成一个特殊的的创业群体,大学生群体创业过程中面临机会能力困境、资源困境和团队互补性困境。大学生创业胜任力特征可分为创业素质和创业技能两个维度。创业素质维度的结构要素主要包括社会经验与人际能力、创业激情与创造力、团队意识与风险承受力、心理素质与知识结构;创业技能维度的结构要素主要包括机会能力、资源整合能力、市场洞察和营销能力、管理技能等。

美国高校学生事务管理队伍的发展及启示

美国高校学生事务管理队伍从无到有,先后经历了学生事务管理队伍的孕育、确立、发展、成熟四个阶段,管理队伍具有人员构成多样化、素质要求专业化、管理建设规范化等特点。美国高校学生事务管理队伍的发展启示我们,高校学生管理队伍要增强专业意识、优化队伍结构；要增强法治意识、突出法制规则；要增强服务意识、彰显人本管理。

基于企业家精神的大学生创业教育路径探析

企业家精神可以为大学生创业提供价值导向和精神动力。文章对当前大学生创业教育现状进行分析,并从企业家精神的本质出发,提出大学生创业能力培养的目标——培养具有企业家精神的创业者,进而提出创业教育的有效路径,指出创业教育应把握意识培养、素质培养、能力培养三阶段和跨年级、跨学科、跨时空、修立制度、建立园区、树立典型六个关键点。

信息不对称下大学生校内创业市场分析

随着创业教育的深入开展,各高校纷纷在校内建设了大学生创业园等大学生校内创业市场。但在创业实践中,实现自我价值的检验标准往往是以创业所得来衡量,这就导致了大学生校内创业市场中的卖方极易利用买卖关系的信息不对称而开展恶性竞争,继而导致市场效率低下,直至创业市场被迫关闭。建立健全大学生校内创业市场制度,引导学生正确对待校内创业,实行交易信息公开,有助于达到规范市场交易行为、减轻逆向选择和道德风险影响的目的。

武汉市大学生创业状况调查研究

大学生创业既是经济发展的必然规律,又是当前就业压力下的必然选择。针对大学生自主创业成功率低的问题,从外因和内因两方面分析原因,提出政府要进一步优化创业环境;学校要加强创业教育的改革创新;大学生要提高自身创业素质的对策建议,以期帮助大学生走好创业之路。

高校大学生基层组织建设研究

高校是先进生产力发展的重要推进器,大学生则是高等教育的核心群体,随着高等教育的大众化普及和网络信息化对青年群体的影响,在校大学生呈现出鲜明的时代特征。高校大学生基层党建工作要不断适应社会环境和工作对象的变化,在传承的基础上通过创新党的基层组织建设来增强党组织对当代大学生的吸引力和凝聚力,培养社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人。