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新时代高校教师党支部在课程思政中发挥作用的机制研究 |
马莹莹
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《高教学刊》
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2024 |
1
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2
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高校专业课教员课程思政能力提升问题研究 |
宋宝军
冯卉
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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3
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大学课程与学科规训的一体相成、内在张力及跨学科挑战 |
王一军
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《江苏高教》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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高校教师成长型心智模式对课程思政建设的影响研究 |
齐义山
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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5
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医学高校附属医院课程思政教师队伍建设存在的问题及对策 |
刁汇玲
张晓敏
孙晓彤
孙经武
高金祥
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《中国继续医学教育》
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2024 |
4
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6
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美国高校面向职前教师培养的专业伦理课程:发展历程、目标定位与实践路径 |
丁奕
田凌晖
马世红
包雷
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《复旦教育论坛》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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教育家精神引领下教师教育课程的重构与实现 |
李洪修
刘笑
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《高校教育管理》
北大核心
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2024 |
1
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8
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能源电力特色高校“大思政课”实践育人:关键要素、特色优势与实施进路 |
巩建宇
窦雅萍
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《河北大学成人教育学院学报》
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2024 |
0 |
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9
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民办高校教师发展动力提升路径研究 |
罗堰
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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10
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新时代高校专业课教师“课程思政”教学能力提升研究 |
邓秀华
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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11
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高校教师价值认同与课程思政的实现 |
姜鹏飞
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《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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12
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缄默的“场域”力量:高校思政课教学风格论析 |
孙艳秋
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《江苏高教》
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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高校教师课程思政意识和教学方法运用能力提升路径探讨 |
刘倩
张海峰
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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14
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教育强国建设:教师教育当何为——兼论“国优计划”对师范院校的影响 |
卢晓中
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《华南师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2023 |
6
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新时代我国高校青年体育教师专业素养模型构建与提升策略 |
陆晓雨
王铭
王名扬
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《天津体育学院学报》
CAS
北大核心
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2023 |
3
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16
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一流课程建设中高校教师专业发展面临的机遇与挑战——以湖南中医药大学为例 |
黄巧玲
罗闳丹
魏一苇
黄林
陈楚淘
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《医学教育管理》
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2023 |
0 |
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17
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高校英语教师信息素养能力的调研与分析——以广东地区高校为例 |
陈芳
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《教育教学论坛》
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2023 |
1
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18
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从师范类专业认证角度看地方高校教师教育课程改革——以集宁师范学院历史学专业为例 |
何学慧
张军
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《集宁师范学院学报》
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2023 |
0 |
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19
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新时代地方高师教师教育“金课”课程体系审视 |
向帮华
钟晓燕
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《乐山师范学院学报》
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2023 |
0 |
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20
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高校教师课程思政能力提升策略研究 |
霍艳飞
屈武江
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《辽宁农业职业技术学院学报》
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2023 |
0 |
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