Exploration of University English Teachers’Acceptance and Willingness to Use Learning Management System Data Analysis Tools

This study investigates university English teachers’acceptance and willingness to use learning management system(LMS)data analysis tools in their teaching practices.The research employs a mixed-method approach,combining quantitative surveys and qualitative interviews to understand teachers’perceptions and attitudes,and the factors influencing their adoption of LMS data analysis tools.The findings reveal that perceived usefulness,perceived ease of use,technical literacy,organizational support,and data privacy concerns significantly impact teachers’willingness to use these tools.Based on these insights,the study offers practical recommendations for educational institutions to enhance the effective adoption of LMS data analysis tools in English language teaching.

Teacher Training and Strategic Management in Chinese Universities

This study adopts a descriptive research method to comprehensively and deeply investigate the current situation of teacher training and the implementation of strategic management in Chinese colleges and universities.Through the collection and analysis of relevant literature,combined with fieldwork and interviews,it reveals the intrinsic connection and influence mechanism between the two.In the investigation of the relationship between teacher training and strategic management in Chinese universities,the participants comprise teachers from three universities in China.The findings provide theoretical support and practical guidance for optimizing the training system of college and university teachers and enhancing the efficacy of strategic management.

Research on the Management Mechanism of Teachers in Public Security Colleges and Universities Based on Psychological Contract

In today＇s management of the teaching staff of public security colleges and universities, the research on the Psychological Contract problem is not only beneficial to the management and estimation of the teachers, but also has an important role in the coordination and stability of the whole system of public security colleges and universities. Based on the theory of Psychological Contract, this paper expounds the basic understanding and research value of Psychological Contract, and puts forward the measures to cultivate teachers＇ good character and understanding, and as well as coordinate teachers＇ needs, effectively change teachers＇ attitude and actively promote the establishment of good interpersonal relationship to explain the research on the Management Mechanism of Teachers in Public Security Colleges and Universities from the Perspective of Psychological Contract.

科研环境对高校青年教师科技创新激励影响的实证研究——基于上海9所高校的调查数据

针对高校青年科技创新的影响因素,有关研究多聚焦于科技创新产出的评价和奖励机制,往往忽略科研环境的作用。为此,通过对上海9所高校171位35岁以下青年教师的问卷调查,采用描述统计、线性回归分析方法,探讨科研环境对高校青年教师科技创新的影响;同时,探索科研环境对不同职称、高校和不同学科的青年教师影响的异质性。结果发现:高校青年教师对青年人才发展宏观创新支持政策的了解不足,最关注资金支持和子女教育相关政策;政策环境、团队支持和福利保障均显著正向影响青年教师科技创新能力,团队支持的影响最为显著;政策环境对中级职称、来自“双一流”建设高校以及理工科青年教师的科技创新能力有显著的正向影响。鉴于此,应从深度优化微观工作环境、加大相关政策宣传力度、改善青年人才生活环境等方面入手,以增强青年教师生活满意度和创新活力,促进高校青年教师科技创新。

中英高校教师绩效评价的比较研究与启示

在高校教师绩效评价的体系建设和内容建设上,英国作为最早提出发展性教师评价制度的国家,其经验有一定参考价值。以英国大学教师评价为参考对象,具体分析中英高校教师绩效评价的目的、主体、方法、指标,并总结出两国高校教师绩效评价的特点。最终得出如下结论:我国高校教师绩效评价应结合教师不同类型,建立差异化层次化考评体系;强化教师主体地位,建立多元评价与内外结合的激励模式;绩效沟通贯穿全过程,形成双向发展的双向互动模式;设置差异化考评周期,建设动态机制缓解教师压力;转变评价结果导向,实现评价的发展功能。

党建知识图谱驱动的高校教工党支部党员教育精细管理模式研究

对新时期高校教工党支部党员教育管理进行系统思考,将知识图谱与精细管理理论相结合,探索提升教师党员教育管理工作现代化和精细化水平的新模式,为加强高校党员教育管理、促进党员更好发挥先锋模范作用提供对策与建议,推动高校师资队伍建设向更深层次发展。

三全育人视域下高校学生管理工作队伍协同育人研究

学生管理工作队伍在高校思想政治工作中发挥着举足轻重的作用,但在实践中却面临着定位不准确、工作难深入、问题难处理、分工难协调、配合度不高的困境。三全育人视域下,高校应树立协同育人理念,强化协同育人系统设计,提高管理队伍协同育人胜任力,进一步深入挖掘各队伍的育人能力,构建适合学校育人特点和要求的协同育人路径,最大化发挥协同育人合力,更好地培养德才兼备的优秀人才。

人事档案管理信用体系构建研究——以北京B高校人事档案管理为例

根据国家信用建设体系工作要求,信用建设成为每一所高校发展建设中的重要内容。干部人事档案管理作为高校管理工作的一部分,将信用建设要求落实其中,必然成为人事档案管理工作的着力点和努力方向。基于此,对如何有效发挥人事档案信用功能及相应的高校信用体系构建问题进行了探讨。伴随人事档案材料内容建设演进和发展,人事档案信用价值日益突显。分别从理论和实践层面分析了高校人事档案管理信用体系构建的前提和基础,结合理论研究和工作实际,明确高校人事档案管理信用体系构建思路,提出加强领导、健全管理工作机构;严格把关、确保信息真实完整;丰富载体、提升教育宣传效果;技术赋能、提高信息化水平;强化监管、坚决抵制失信行为等五项举措,强调高校人事档案管理信用体系构建应更加注重系统性,与高校宏观信用建设密切融合。这是对高校信用建设微观层面的有益探索,期望对进一步丰富社会信用体系建设起到有益补充作用。

论人工智能赋能高校档案工作的应用路径及其优化策略

在分析高校档案工作现状的基础上,深度嵌入人工智能技术,为高校档案工作实践前沿探索提供参考。通过对高校档案工作面临的挑战和人工智能技术的应用进行分析,提出优化策略。人工智能在高校档案工作中的应用前景广阔,人工智能的有效应用为高校档案工作发展筑基补短。

我国高校教师管理的伦理审视及其实现路径

在管理伦理的视域下,管理应当是交融伦理的管理,一切管理行为和管理活动都应体现均衡利己与利他、兼顾效率与公平、统一功利与人文等管理伦理的普遍原则。对照管理伦理的普遍原则,当前我国高校教师管理面临的伦理困境具体表现为以满足管理者对教师的问责需求为管理目的,以奉行效率优先的教师评价体系为管理手段,最终加剧了高校与教师急功近利的行为选择。其根源在于理论层面的教育管理伦理研究匮乏、社会层面的个人服从集体式伦理准则的影响和主体层面的高校内部管理者的专业化水平有待提升。为实现高校教师管理的伦理化,未来应着力健全教师管理的民主参与机制、构建多元分类的教师评价体系、夯实教师发展的支持服务体系。

“体制内的打工人”:绩效管理情境中地方高校教师身份建构的案例研究

教师作为高校高质量发展的核心资源,其身份建构是影响教师队伍建设的关键因素,绩效管理是当前我国地方高校教师身份构建的基础性制度情境。当前高校在绩效管理中愈发注重短期量化效率,绩效市场化引发了教师对“我是谁”及肩负职责的重新审视和身份建构的困境。研究选取G校为案例,收集教师身份建构相关访谈数据进行分析。研究发现,绩效管理情境中教师身份建构是利益与信念博弈的过程,教师身份构建与绩效管理间存在互动。教师文化身份危机、主体地位遮蔽和专业身份泛化等问题导致其成为“体制内的打工人”,而原因是绩效制度的工具理性对价值理性倾轧、学术共同体理性与约束力式微,以及教师内部动机激发与外部行为诱导不平衡。基于此,建议从优化绩效管理制度、推进绩效评价改革、注重保健因素保障、改善学术生态环境四个方面促进案例高校教师在绩效管理情境中合理的身份建构。

新时代推进西部高校教师队伍建设的动因、问题与对策

以国家“一带一路”倡议与“双一流”建设战略的全面实施为契机,聚力优化西部高校教师队伍建设制度环境、推进高水平教师队伍建设,是新时代实现我国高等教育发展战略目标的基本途径、提升西部高校教育质量的迫切需要、加快西部经济社会发展的内在要求。当前,西部高校教师队伍建设仍面临着教师队伍结构不合理、高层次人才匮乏、国际化水平不高、管理制度不健全、教师发展生态不和谐等突出问题,亟待国家和高校进一步优化西部高校改革发展、人才引进、教师发展、学科建设、教师管理的制度环境,构建起与新时代西部高等教育发展相适应的支持有效、引才有序、发展有道、成长有依托、工作能舒心的教师队伍建设制度机制,助力西部高校教师队伍建设提水平、上台阶。

新时代应用型大学人事档案管理模式探究与实践

人事档案是高校加强人力资源建设的重要参考依据,是支持应用型大学人力资源发展的关键资源。通过对当前应用型大学人事档案管理现状的分析,以北京联合大学为例,围绕人事档案工作制度化、规范化、科学化及信息化,从规范建设、高效管理、强化服务3个维度,深入探讨“从严管档、数字建档、提升服务”的策略,旨在为人事档案规范化、科学化管理模式开辟新途径,更好地服务于学校各项事业的建设与发展。

智慧校园背景下高校档案信息化管理优化措施探究

在信息技术高速发展的今天,在高校建设数字档案馆,推动高校完成档案信息化管理已经成为高校提升办学及公共服务质量的重要手段之一,但在地区经济水平、高校办学理念及信息化水平等因素的影响下,各大高校在档案信息化管理建设工作方面的进展参差不齐,为打破发展僵局,本文围绕智慧校园环境背景下,高校应如何对档案信息化管理工作进行优化和升级展开研究和探讨,从多个角度论述智慧校园背景下高校档案信息化管理优化措施,旨在为相关人员提供参考。

省域开放大学兼任兼职教师现状研究——以河北开放大学为例

开放大学的兼任兼职教师在落实创优提质战略中发挥着重要作用。以河北开放大学兼任兼职教师为研究对象,采用问卷与访谈形式开展调查研究,从教学动机、教学情况、教育技术使用、教学工作时间、相关管理制度意见建议以及管理难点六维度,了解省域开放大学兼任兼职教师现状,并采用定性与定量相结合方法对调研结果进行分类汇总分析。针对存在问题,提出通过建立健全兼任兼职教师的聘任、日常管理、培训、考核、激励等制度,加强兼任兼职教师管理的有效策略。

医学院校附属医院创新型师资管理队伍建设的探讨

医学院校附属医院的主要工作中,做好医学人才带教和培养是主要内容之一,为了更好地提升教学质量,医学院校附属医院加强教学管理是非常重要的,医学院校附属医院还需要建设创新型师资管理团队,而想要建设创新型的师资管理团队,还需要医学院附属医院充分认识到建设师资管理团队的重要性,然后结合医学院的情况,引入更多新型管理理念和管理方式,更好地保证师资管理团队素质和师资管理团队人员的综合素质。因此,本文首先分析了医学院校附属医院师资管理团队建设中存在的问题,然后探究医学院校附属医院创新型师资管理团队建设的意义,最后对医学院校附属医院创新型师资管理团队建设的具体策略进行探究,以供参考。

大数据视域下高校教师管理与评价改革研究

大数据时代背景下,教育教学工作也向着现代化、信息化的方向发展,越来越多新的教学手段被应用于教学活动中,但从教师层面来看,还需要更好地利用信息化和数据化手段,以此更好地促进教学质量的提升。基于此,围绕大数据教育管理工作展开探讨,深入分析如何更好地借助大数据技术开展教师管理、教师评价工作,并提出切实可行的教师管理、教师评价工作体系,从而全面激发教师潜能,促进教师队伍的优化和整体教学质量的提升。

高校工资管理中人事档案信息的利用研究

近年来,我国社会快速发展,推动高校管理的进步。工资是高校管理中的重要内容之一,与教职工密切相关,如工资管理出现问题,会影响教职工的积极性。人事档案信息是工资管理的重要参考依据,高校应高度重视,根据自身的实际情况,灵活地利用人事档案信息,保证工资管理的科学性及严谨性,提高高校整体的管理水平,从而推动高校的良性发展。文章主要基于高校工资管理中人事档案信息的利用研究展开论述。

新时代数字化视域下高校干部人事档案管理工作的探析

进入数字化时代,随着信息技术的深入发展和智能化管理需求的上升,高校干部人事档案管理正面临着前所未有的挑战和机遇。数字化转型对传统档案管理方式造成冲击的同时,也为提升管理效率提供了新途径。数字化管理系统提高了档案资料的利用率和干部档案工作效率,但同时存在用户操作复杂、隐私保护不足等问题。在不同高校背景下,数字化管理面临着机遇与挑战。该研究围绕高校人事档案数字化管理的实践探索,通过对高等院校干部人事档案的管理方法进行深入分析,揭示了数字化视域下人事档案管理的现状与问题。在此基础上,提出了数字化视域下高校干部人事档案管理优化策略,旨在通过技术和流程创新,促进高校干部人事档案管理工作的高效与安全。

教育部属高校科研质量管理体系调查研究

为解决质量管理体系在高校中的运行问题,对教育部属高校质量管理体系建立的基本情况进行了全面调研,关注体系建立的模式和存在的突出问题,重点了解体系变更和体系覆盖范围的情况,为高校科研质量管理体系的研究提供数据支持,具有重要的实际意义。