体教融合背景下我国高校田径教学改革策略探究

该文探讨了体教融合背景下我国高校田径教学改革的问题和策略。当前,高校田径教学存在认知定位偏差、教学内容枯燥、考核方式单一、教师理论和实践水平不足以及课程吸引力不足等问题。针对这些问题,该文采用逻辑分析法、文献资料法等研究方法,探索出了相应的改革策略,包括革新固有观念,肯定田径价值;引入趣味游戏,创新教学方式;加强教师培训,优化授课技能;拓展课外活动,支撑田径教学;设立个性标准,完善评价机制,旨在提高高校田径教学的质量和吸引力,促进学生的全面发展。通过这些策略的实施,推动高校田径教学与体育教育的深度融合,为培养具有健康体魄和全面素质的人才作出贡献。

大学生田径运动会运动损伤的调查研究

探寻大学生田径运动会运动损伤的原因,以便有针对性地开展对运动会伤病的预防。对三峡大学2001年、2002年、2003年三届田径运动会中运动损伤的发病情况进行调查分析。表明女运动员损伤发生率明显高于男运动员;大学生田径运动会损伤的原因依次是运动训练水平不够、场地设备及气象条件的影响、准备活动不充分;损伤发生的部位依次是大腿和膝部、小腿和踝部;发生损伤的项目依次是跨栏、中距离跑、三级跳远、标枪。

高校田径运动会改为体育节的可行性研究

采用文献资料、调查、访谈和比较的方法,在分析传统田径运动会不能适应新时期高校体育改革需要的同时,从不同方面对运动会改为体育节的可行性进行论证。结果表明:师生对体育节新颖的项目设置、赛程安排、赛事组织及总体评价均有较高的满意度,对高校田径运动会的改革调动了各方面的积极性,提高了学生的体育参与意识,满足了学生的参赛欲望,增加参赛人数,它比举办单一的田径运动会效果要好,改革具有积极的意义,在实践中是可行的。

体育文化节—高校校内传统田径运动会的改革方向

针对近几年高校校内传统田径运动会淡化的实际情况,提出在新世纪高校校内传统田径运动会应走出原来田径锦标赛的竞赛模式,它应该有崭新的理念和指导思想,有更灵活、有效、开放的形式和更易于实施的组织形式,有更充实、合理的项目和内容,让高校校内传统田径运动会变成集竞技与普及并存、健康与趣味结合、参与与提高相宜的趣味性体育文化活动—体育文化节。

关于学校田径运动会向体育节会转轨的可行性研究

长期以来,作为学校体育延伸的学校田径运动会,片面强调体育的竞技性而漠视体育的普及与健身,因此不利于学校体育工作的广泛开展以及体育教育目标的实现。通过查阅文献和实地走访调查发现,目前体育转型期以体育节会取代学校田径运动会是在思想和实践上可行的;笔者还初步构建了体育节会的模式和组织原则,探讨其制约因素,并提出解决办法。

广东省高等院校高水平田径运动队教练员队伍现状研究

通过对2003年广东省第六届大学生运动会田径赛中获得甲、乙组团体成绩前八名的11所高等院校的高水平田径运动队教练员的基本情况、业务能力等方面进行调查、统计与分析,总结出当前广东省高等院校高水平田径运动队教练员队伍中存在的有利与不利因素。

对当前我国高校体育教育专业田径教学改革的思考

文章通过查阅大量文献资料,尤其是2003年6月24日教育部下发的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的学习,对我国当前高校体育教育专业田径教学的现状进行分析,提出了对改善当前田径教学现状的几点建议,供高校体育管理者及体育教师参考:1.明确为《奥运争光计划纲要》和《全民健身计划纲要》服务的指导思想;2.正确对待快乐体育教学,端正学生的学习态度;3.田径理论课教学应该以学生为主体;4.采用灵活多变的教学形式和方法,理论与实践相结合;5.提高教师的综合素质是全面推进田径教学的基本保证。

基于Web的通用运动会管理系统

长期以来,我国体育竞赛的管理尤其是中小型运动会的管理,由于没有综合的全程的赛程管理系统软件,造成运动会信息化水平不高。结合各类运动项目的组织规则和相关规定,运用计算机及网络技术,以Web模式开发了适用于各层级运动会的综合性通用运动会管理系统。该系统实现了运动会的注册、报名、种子设定,抽签及比赛编排、成绩录入、资料统计及汇出等工作,使大量繁琐的人工编排任务通过简单方便的操作便可以实现,大大减轻了运动会组织人员的劳动强度、提高了工作效率,保证了数据的准确性、安全性,该系统已经成功应用于台湾2008大学生运动会和北方工业大学第30、31届春季田径运动会。推广使用该系统可以极大地简化通用运动会的组织而提高体育组织举办通用运动会的积极性。

中美两国大学校际田径竞赛管理比较研究

运用文献法、实地考察法、专家访谈法、比较研究法等研究方法,对中美两国大学校际田径竞赛管理的组织机构与职责、田径竞赛种类与年度计划安排、竞赛分组与参赛方法及田径竞赛赛事运作的现状进行了比较研究。研究结果揭示,两国大学的校际田径竞赛管理既有共性特点,又存在明显差异。对中国大学校际田径竞赛管理的启示是:建立健全合理的大学校际田径竞赛管理组织机构和规章制度是顺利开展大学校际田径竞赛的重要组织与制度保障;建立科学的大学校际田径竞赛体系和科学规划竞赛系列安排是充分发挥竞赛杠杆作用的前提;科学的田径竞赛分组和严格的运动员参赛资格规定是大学校际田径竞赛健康、可持续发展的重要保证;规范的赛事运作是大学校际田径竞赛高效举办的关键。

东北三省高校高水平田径运动队管理现状的调查研究

通过问卷调查、专家访谈、比较分析和数理统计的方法对东北三省高校高水平田径运动队的管理现状进行分析研究,结果显示:学训矛盾依然是困扰高校高水平运动队发展的一个难题,没有建立起小学、中学、大学一条龙训练体制,后备人才不足,阻碍高水平运动队的可持续发展,运动员参赛较少,限制了东北三省高校田径高水平运动员竞技水平的发展。

高校田径运动会创新发展研究

采用问卷、社会调查、文献资料等方法,对新疆高校田径运动会的组织形式、内容特征、参与者满意度和情趣期望进行调查。结果表明:传统模式难以满足高校体育的时代发展特征,参赛办法、项目设置和竞赛规则缺乏普适化的大众体系。北京奥运会成功理念是:只有在民族文化视域下才具有传习知识、更新理念和文化的传承性。在启示中领悟更高、更快、更强的体育文化多元内涵,在改革与创新中建立自身特色发展与时代共融的优势发展策略。

游戏教学法在高校田径教学中的应用研究

通过对高校田径教学中运用游戏教学法的理论依据分析,结合多年田径教学经验的总结,探讨了高校田径教学课堂中运用游戏教学法的内容选择、组织原则和方法手段等问题,旨在为提高高校田径教学提供有益的参考.

.NET平台的田径运动会编排系统的设计与实现

通过对当前中小型田径运动会编排过程的分析,设计并实现了一个基于.NET平台的运动会日程编排和赛道编排系统,实现了对运动会竞赛秩序册的自动生成.

大学生参加田径运动会发生运动损伤调查报告

目的:分析在田径运动会中大学生运动损伤的原因,以便寻找合理的预防和实践依据。方法:采用问卷调查、访谈、数理统计、分析比较、逻辑分析等方法调查455名运动员运动损伤的发生情况及其发生损伤的原因、受损伤的部位和发生损伤的参赛项目。结果:455名运动员发生运动损伤42名,男性发生率(7.31%)低于女性(11.48%),发生损伤主要原因为准备活动不充分(38.10%)、对运动项目特点认识不够(28.57%)及运动员训练水平不够(23.80%);损伤发生部位主要为踝部(28.57%)、大腿(19.05%)、肩部(16.67%)、膝部(14.29%)和小腿(11.90%);损伤发生的参赛项目主要有跨栏(26.19%),其次为跳跃、投掷和短跑等项目。结论:大学生运动损伤发生率与运动项目、发生部位有一定关系,踝部为损伤多发部位,跨栏、跳跃、投掷等项目易发生损伤,引起运动损伤的主要原因是运动员身体素质差、运动技术不熟练以及体育相关理论知识少,建议在体育教学和训练中,采用多媒体等现代教学手段加强运动技术教学,注重训练学生基本身体素质,增加运动生理和解剖等体育相关理论知识教学,以预防和减少运动损伤的发生。

第十一届全运会各省市田径综合实力分析

运用文献资料法、数理统计法、比较分析法和逻辑归纳法,对第11届全运会奖牌和积分进行统计分析,结果表明:从整体上来说,奖牌分布相对分散,各省市综合实力重新洗牌;速度项群中鲁、苏、粤、沪、川实力显著,耐力性项群中鲁、苏、黑优势明显,快速力量项群中冀、鲁前列,综合项目中辽独领风骚;我国田径总体水平不高,但男子110m栏、20km竞走、女子马拉松、铅球、铁饼、链球、20km竞走达到世界水平,有冲击伦敦奥运会奖牌的能力。

大学生业余田径训练中运动损伤情况的调查分析

对大学生在业余田径训练中的运动损伤进行了调查,并对损伤在项目上的分布情况、损伤性质及损伤原因作了重点分析。大学生在田径业余训练和比赛中,不同运动项目受伤的情况各有不同。同时对其预防措施进行了探讨,使运动员与教练员明确预防运动损伤的有效办法,从而提高田径训练的效率和水平。

新形势下学校田径运动会初探

从现代学校体育发展的新形势出发,分析了现行学校田径运动会存在的一些弊端,结合新时期的体育教育目标和大学生知识能力的特点,提出学校田径运动会应当朝着淡竞技、重能力、重普及和趣味性相结合的方向发展,以及重新构建的模式。

对学校运动会改革动议的探究

近十年来相继有一些学者提议要改革学校运动会,主要是倡导剔除难度大、枯燥不实用的田径项目,并加入有趣、简单、对学生吸引力大的游戏项目。从不同视角对其进行探究,着重对学校运动会的目标定位、田径项目在学校体育中的价值以及学生参与数量等问题进行了分析。

从历届全运会看我国女子竞技田径的发展趋势

对中国女子竞技田径进行了系统的分析,结果表明:中国女子竞技田径发展轨迹呈倒V字型,其最好竞技成绩大部分出现在国内赛场上,与奥运战略所背驰;中国女子竞技田径各项目发展极不平衡,从项目所属项群看,中长跑类项群、短跑类项群、投掷类项群发展较好;从单项发展速度看,铅球、铁饼、标枪发展速度最快。

我国体育院校高水平田径运动队发展现状及对策研究

以2006年9月参加全国体育院校大学生田径运动会的教练员和运动员为研究对象,分析现阶段我国体育院校培养高水平运动队的现状和存在的问题,并在此基础上提出了体育院校培养田径运动员的发展对策。