高校脱离群众的“四风”问题及其矫治策略

高校"四风"问题关系人才培养目标的实现和师生的全面发展。剖析高校脱离群众"四风"问题产生的根源和危害,提出高校脱离群众"四风"问题的矫治策略。教育实践活动要以办好人民满意大学为目标,坚持"四风"问题矫治的整体性原则,群众路线和马克思主义权力观的再教育,健全和完善领导干部选拔任用制度,建立和完善学校党务政务公开制度,完善教师利益保障和民意表达机制。

通过目标定向提高大学生体育锻炼内在动机水平的研究

目前大学生体育锻炼现状不容乐观,大部分学生对体育锻炼缺乏正确认识.若想改变现状就要从大学生体育锻炼内在动机方面入手.调查研究证明,目标定向和大学生体育锻炼内在动机之间存在关联.探索如何利用目标定向提高大学生体育锻炼的内在动机水平,以达到促进大学生参与体育锻炼的目的,为未来社会培养出合格的人才.

从大学的主体性目标看我国大学排名榜的名次

通过对国内两种排名榜的对比和对大学主体性目标的阐述，分析了大学排名榜与大学的主体性目标之间的关系。并通过对西安交通大学排名的纵向对比分析，从大学形成文化沉淀与底蕴的历史历程角度，分析了大学主体性的作用及大学排名榜存在的不足，同时提出了结论性的意见。

全面建设小康社会与女子高校培养目标定位

全面小康社会对教育发展的要求是全面的,社会对人才的需求是多方面的,女子高校如何在全面建设小康社会和高等教育格局中充当重要的角色并找到合适的发展位置,关键在于培养的学生能否成为社会主义现代化建设的专门人才,是否对我国经济发展和社会进步起到重要的促进作用。正因为小康社会对女性人才的需求,决定了女子高校培养目标的定位,因此,女子高校应从培养女性人才目标的定位,来构建女子高校专业目标培养体系;从实现培养女性人才目标出发,构建女子高校专业课程结构体系。

大学理念视角下本科人才培养目标反思

大学理念是大学文化中的核心要素,决定着大学的使命和发展目标。我国大学当前本科人才培养目标定位存在偏差,即工具人成为现代大学的培养目标、受教育者的个性需求没有得到重视、不同院校之间的培养目标一致。要以具有鲜明道德意识、人格健全的社会人,具有持续学习发展能力的学习人,具有宽厚专业背景的技术人作为本科人才的基本特征。构建适应现代大学理念的本科人才培养目标体系,将追求高深学问与服务社会协调统一起来,实现自由教育与专业教育的有机融合,通过人才培养目标多样化实现社会需求与个人发展的和谐共赢。