差异化互补多层次培训管理模式促科教融合育人——X射线光电子能谱仪

如何优化开放培训管理体系,提升仪器资源利用率的同时,充分发挥大型仪器作为优质科研和教学资源载体的潜力,是高校公共服务平台共同面临的课题。针对学院大型仪器测试平台现状和存在问题,以X射线光电子能谱仪为例,针对仪器特点,充分依托和利用平台现有软硬件条件,发展了差异化互补、线上线下相结合、分级用户、多层次培训仪器开放管理新模式;并重点通过助理测试员制度、定制化服务和实验案例库建设,推动科研反哺教学、教学促进科研。经过数年运行,此模式被证明能大幅降低人为故障,实现全时开放,带动测试服务水平和发表论文数量质量同步上升,提升人才培养质量,在促科教融合育人的同时,也为其他大型仪器管理提供了参考和借鉴。