新业态视域下宠物兽医应用型人才实践教学改革探索——以皖西学院动物医学专业(对口升学)为例

动物医学专业是农学类中的一个传统专业,以培养农场兽医为主。然而近年来,随着我国经济的快速增长,家庭饲养宠物越来越多,宠物医疗行业应运而生,成为高速发展的新兴产业,因此宠物兽医人才需求旺盛。在此新业态下,经过充分调研和论证,皖西学院动物医学专业(对口升学)确立了以培养宠物兽医为主的人才培养目标,制定了以培养学生过硬的宠物兽医临床疾病诊治能力为核心的人才培养方案。为此,教研团队从双能型师资队伍、校内外实践教学平台、实践课程体系和实践教学考核评价四方面进行教学改革,构建了实践教学体系,经过教学实践,取得了良好的教学效果,达到了人才培养的预期目标。

涉农类高职院校培养基层卓越兽医师的探索

目前随着兽医相关行业的快速发展与兽医职能的不断延伸和转变,社会和畜牧兽医行业对基层兽医师都提出了更高的要求,基层岗位迫切需要一批理论知识过硬、综合素质高、专业能力强的兽医人才。在此背景下,高职动物医学专业紧跟步伐施行“基层卓越兽医师”培养计划刻不容缓。针对当前高职动物医学专业兽医人才培养模式的现状,分析其在培养基层卓越兽医师方面存在的不足,在改革教学方式、优化课程结构、深化校企合作、职业道德培养、创新考核机制等五方面提出具体举措。旨为涉农类高职院校培养“基层卓越兽医师”提供一些思路和办法。

动物科学实验教学示范中心建设在创新型人才培养中的作用——以河北农业大学为例

如何激发学生的创造力,培养高素质的创新型畜牧兽医人才,是当前畜牧兽医教育必须重视的课题。论述河北农业大学动物科技学院如何进行动物科学实验教学示范中心的建设及其培养创新型畜牧兽医人才的途径和作用。

中国兽医现场流行病学培训项目发展分析

2010—2018年中国兽医现场流行病学培训项目(CFETPV)2年期核心培训已举办4期,培养了来自28个省区的流行病学技术骨干81名,创新性建设了以基础培训、高级管理人员培训、区域流行病学培训、大学师资培训、国内导师培训为有益补充的“1+5”培训模式。本文阐述了CFETPV项目的培养模式来源、组织管理及项目的发展探索,分析了其在人才培养、国际合作与交流、培训模式推广等方面的积极成果。项目基本实现了培养一批高级兽医流行病学人才,打造一支现场流行病学工作队伍的基本目标,但仍需要在建立长期运行机制、本土化案例开发、加强实践基地建设、强化资源整合等方面进行完善,以期进一步推进项目的本土化、规范化和可持续化发展。

地方高水平农业院校卓越兽医师人才培养的实践与探讨

对地方高水平农业院校动物医学专业培养卓越兽医师的人才培养模式设置与实施进行初步探讨。分别从准确理解和定位卓越兽医师的人才培养目标、改革与优化专业人才培养方案、制定科学的卓越兽医师人才培养质量评价机制、卓越兽医师人才培养的师资队伍建设要跟上等四个要素进行论述,讨论地方高水平农业院校动物医学专业培养卓越兽医师人才的革新要素,以期与兄弟院校在动物医学专业建设方面相互交流,互相借鉴。

畜牧兽医专业“三位一体”创业型人才培养模式的实践探索——以江苏农林职业技术学院为例

创业型人才培养模式是高职院校办出特色,培养学生创新和创业素质,提高创业与就业能力的一条新路。"三位一体"创业型人才培养模式以创业教学为基础,以创业模拟活动为载体,以创业实践活动为平台。可以通过建立创业教育平台、改革创业教育课程体系、建设创业教育师资队伍、营造创业文化、建立保障体系等措施实践畜牧兽医专业"三位一体"创业型人才培养模式。

基于对口援疆政策的兽医人才培养模式的探讨与实践

通过对口支援活动,以提高人才培养质量为根本,通过发挥教育部直属重点高校教育教学优势,加强支援高校和受援高校在教育教学、师资培养、科学研究、教学资源共享等方面的交流与合作,为培养现代畜牧业发展所需的创新与应用型兽医人才探讨新途径。

畜牧兽医专业(高职)“零距离”人才培养模式探究——娄底职业技术学院畜牧兽医专业“零距离”人才培养的实践与思考

现代养殖业的快速发展急需畜牧兽医实用型人才，以娄底职业技术学院畜牧兽医专业“零距离”人才培养模式为例，对畜牧兽医专业（高职）“零距离”人才培养模式的构建从人才培养目标、课程体系、教师队伍及教学过程等进行了探讨。