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Robotic single-incision left hemihepatectomy for intrahepatic bile duct stones by Da Vinci single-site surgical system: A case report with video 被引量:3
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作者 Xiao Liang Junhao Zheng +3 位作者 Jiaqi Gao Yubin Sheng Tianyu Lin Xiujun Cai 《Laparoscopic, Endoscopic and Robotic Surgery》 2021年第3期90-92,共3页
Minimally invasive surgery is a trend in hepatobiliary surgery.A 56-year-old female patient was admitted to our institution for intrahepatic lithiasis.The CT scan showed multiple calculi in the left liver,dilation of ... Minimally invasive surgery is a trend in hepatobiliary surgery.A 56-year-old female patient was admitted to our institution for intrahepatic lithiasis.The CT scan showed multiple calculi in the left liver,dilation of the left intrahepatic bile duct and liver atrophy of the left lobe.Robotic single-incision left hemihepatectomy by the single-site systemwas successfully applied.With the idea of enhanced recovery after surgery,the patient was discharged on the third day after the operation without any morbidity.Robotic single-incision surgery is more frequent in gynecologic and urological surgery.As far as we know,this is the first robotic single-incision left hemihepatectomy report in the world. 展开更多
关键词 Robotic liver resection Single-incision surgery video case
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工程类课程核心难点微视频辅助教学法探索与实践
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作者 韩昌良 袁永 +3 位作者 阚甲广 王襄禹 赵一鸣 张源 《高教学刊》 2025年第1期13-16,共4页
工程类专业课兼具理论性和实践性的特点,而对工程现场过于生疏常常造成学生理解和学习的关键难点。该文提出一种基于“核心知识难点”和“微视频”的融合性教学方法,为克服这一难题、实现微时代高质量教学提供一条路径。分析该微视频辅... 工程类专业课兼具理论性和实践性的特点,而对工程现场过于生疏常常造成学生理解和学习的关键难点。该文提出一种基于“核心知识难点”和“微视频”的融合性教学方法,为克服这一难题、实现微时代高质量教学提供一条路径。分析该微视频辅助教学法的必要性、目标和建设路径,继而结合地下工程施工技术课程教学案例给出具体方法和效果分析,为应用核心难点微视频辅助教学法提供参考。 展开更多
关键词 工程类专业课 核心知识难点 微视频 辅助教学法 教学案例
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Ulcerated intussuscepted jejunal lipoma-uncommon cause of obscure gastrointestinal bleeding: A case report 被引量:1
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作者 Tudor Cuciureanu Laura Huiban +6 位作者 Stefan Chiriac Ana-Maria Singeap Mihai Danciu Florin Mihai Carol Stanciu Anca Trifan Nutu Vlad 《World Journal of Clinical Cases》 SCIE 2019年第22期3765-3771,共7页
BACKGROUND Intestinal lipomas are rare benign gastrointestinal(GI)tumors,usually asymptomatic,but may become symptomatic as the result of some complications such as intussusception,intestinal obstruction,volvulus or b... BACKGROUND Intestinal lipomas are rare benign gastrointestinal(GI)tumors,usually asymptomatic,but may become symptomatic as the result of some complications such as intussusception,intestinal obstruction,volvulus or bleeding.They can occur at any site along the entire GI tract,more frequent in colon and rarely in small intestine.The patient reported here is a very rare case of jejunal lipoma,ulcerated and intussuscepted,diagnosed in an adult investigated for a chronic iron deficiency anemia(IDA),and successfully managed by segmental jejunal resection.CASE SUMMARY A 63-year-old male was referred to“St.Spiridon”Hospital,Institute of Gastroenterology and Hepatology,Iasi,to investigate an obscure GI bleeding with an IDA.After upper GI endoscopy and colonoscopy were performed,excluding potentially bleeding lesions,videocapsule endoscopy was then carried out,revealing fresh blood and a protruding lesion in proximal jejunum,findings confirmed by a single-balloon enteroscopy.Multiple biopsies were taken from the lesion,but histological results were inconclusive.Then,contrast-enhanced computed tomography was performed showing jejunal polypoid mass with homogenous fat density,suggestive for lipoma.A week later a laparotomy was performed revealing the intussuscepted jejunal segment which was resected enbloc,and sent for further histopathologic analysis.The patient made an uneventful recovery and was discharged seven days later,and at six months follow-up he had no complains and his hemoglobin returned to normal value.CONCLUSION Lipomas are very rarely located in the jejunum,usually asymptomatic,but they may lead to complications such as intussusception and bleeding.Surgical resection remains the treatment of choice. 展开更多
关键词 LIPOMA INTUSSUSCEPTION Computed tomography video capsule endoscopy GASTROINTESTINAL BLEEDING case report
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PBL结合微视频及病例导入式教学在口腔内科教学中的应用 被引量:1
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作者 李博华 蔡亮亮 +3 位作者 王晓慧 陈雨萱 王永功 马欣 《河南医学研究》 CAS 2024年第9期1658-1661,共4页
目的探究以问题为基础的教学方法(PBL)结合微视频及病例导入式教学模式在口腔内科临床带教中的应用效果。方法选取2020年1月进入河南省人民医院口腔内科的40名口腔医学本科实习生,随机分为对照组(20例,接受PBL教学模式)和观察组(20例,接... 目的探究以问题为基础的教学方法(PBL)结合微视频及病例导入式教学模式在口腔内科临床带教中的应用效果。方法选取2020年1月进入河南省人民医院口腔内科的40名口腔医学本科实习生,随机分为对照组(20例,接受PBL教学模式)和观察组(20例,接受PBL结合微视频及病例导入式教学模式),并进行为期3个月的带教实习。实习结束后以课程内容测验与自填问卷两种方式对教学效果进行评价,采用SPSS 20.0软件对结果进行统计分析。结果观察组理论、操作考试评分均高于对照组(P<0.05);观察组独立思考能力、问题分析与解决能力、学生的学习兴趣以及对教学模式、课程效果的满意度均高于对照组(P<0.05);观察组利物浦医生沟通能力评价量表各方面评分均高于对照组(P<0.05)。结论将微视频及病例导入与PBL法相结合的教学模式能使口腔内科实习生的理论知识与实践技能得到较大提升,并能有效提高实习生的教学满意度与医患沟通能力。 展开更多
关键词 以问题为基础的教学方法 微视频 病例导入式教学 口腔内科
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课程思政教育在医学生专业课程中的探索 被引量:2
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作者 周霞 徐鹏 孙中武 《中国继续医学教育》 2024年第7期1-6,共6页
目的课程思政教育是培养医学生成为一名合格医学生的“重要桥梁”。自课程思政改革以来取得了重要成就,但也面临着很多问题。本研究旨在探索新的专业课程思政教育方法和途径。方法本研究通过对2022年4—5月安徽医科大学97名在校医学生... 目的课程思政教育是培养医学生成为一名合格医学生的“重要桥梁”。自课程思政改革以来取得了重要成就,但也面临着很多问题。本研究旨在探索新的专业课程思政教育方法和途径。方法本研究通过对2022年4—5月安徽医科大学97名在校医学生进行网络问卷调查,了解目前医学生对于课程思政的认识现状,主要包括熟悉程度、效果评价、课程思政内容的占比、关注需求、存在的问题、方法和建议等6个部分。结果64.94%(63名)学生对课程思政不太了解和完全不了解;61.86%(60名)学生认为思政教育融入课程生硬、教学形式单一、枯燥无味及脱离实际是目前课程思政教育的突出问题;62.89%(61名)学生对于课程思政的作用予以肯定,认为课程思政可以给予积极的思想指导;70%(68名)学生认为现有专业课程基本上加入了思政元素;对于理想的课程思政内容比例,49.48%(48名)的学生认为思政教育比例最好控制在20%以下;在所有关注需求中学生最关心职业素养与专业知识的融合,占86.6%;关于课程思政融入途径49.48%(48名)学生建议采用微视频结合临床案例对思政元素进行分析和挖掘。结论本研究基于目前课程思政教育调查现状探索了优化的专业课程思政教育方法模式,旨在提高医学课程思政教育的质量,推动立德树人理念在医学专业课中的具体实施和发展,培养新时代适应社会需要的全面发展型的医学生。 展开更多
关键词 思政教育 专业课程 临床案例 微视频 医学生 现况调查
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卫生法学专业眼科教学视频案例库的应用
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作者 高敏 肖扬 +1 位作者 王育红 王增旭 《医学教育管理》 2024年第2期204-208,共5页
目的探索卫生法学专业眼科教学视频案例库应用于卫生法学眼科教学的有效性和可接受性。方法将在北京朝阳医院临床见习的2020级20名卫生法学专业本科生纳入试验组(视频案例组),该组学生在课堂授课前需观看录制的卫生法学视频案例和阅读... 目的探索卫生法学专业眼科教学视频案例库应用于卫生法学眼科教学的有效性和可接受性。方法将在北京朝阳医院临床见习的2020级20名卫生法学专业本科生纳入试验组(视频案例组),该组学生在课堂授课前需观看录制的卫生法学视频案例和阅读相关学习材料,其后展开课堂讨论,在讨论过程中教学相长、获取知识。与在北京朝阳医院临床见习的2018级20名卫生法学专业本科生(传统教学模式、对照组)进行对比研究,该组学生根据教学大纲参加教学讲座,并按教师规定完成作业、获取知识。教学结束时首先收集反馈问卷,比较学生对他们所经历的教学方法的看法,评估学生的自我感知能力和对眼科学习的兴趣。其后进行眼科学专业考试,包括眼科理论知识考试和临床见习知识考核,并对两组的成绩进行统计学分析比较。结果更多的法学系学生认为卫生法学专业眼科教学视频案例库引入教学有助于激发他们的学习动机,提高他们对卫生法学在眼科临床应用的理解,提高他们的沟通能力和应用法学思维去深入理解医学问题能力,两组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。与对照组相比,试验组的眼科理论考试成绩和临床见习知识掌握情况均显著提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论卫生法学专业眼科教学视频案例库应用于临床教学具有广阔的发展前景,在广泛接受和实施之前,需要进一步补充、应用和完善。 展开更多
关键词 教育 卫生法学 视频案例库 眼科学 教学
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基于Video-GIS数据采集系统的小案管控模式研究 被引量:2
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作者 刘雪静 《上海公安学院学报》 2020年第2期53-60,共8页
小案管控模式是指对一些轻微的刑事案件以及部分影响社会稳定的治安案件进行管理和控制的方式。随着时代的发展,犯罪态势的变化,大案要案得到了有效遏制,而小案侦破率低,警务关注有限,防控乏力,一直是基层公安机关面临的难题。公安机关... 小案管控模式是指对一些轻微的刑事案件以及部分影响社会稳定的治安案件进行管理和控制的方式。随着时代的发展,犯罪态势的变化,大案要案得到了有效遏制,而小案侦破率低,警务关注有限,防控乏力,一直是基层公安机关面临的难题。公安机关应当分析小案的发案机理,借助新型警务技术Video-GIS数据采集系统,在对高发的小案进行数据建模的基础上,对重点地区、重点人员进行管理和控制,变案后打击为案前预测、同步监控,从而提升警务效能。 展开更多
关键词 video-GIS数据采集系统 小案管控 警用技术
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Percutaneous transhepatic cholangioscopy and lithotripsy in treating difficult biliary ductal stones: Two case reports 被引量:8
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作者 Edward Alabraba Simon Travis Ian Beckingham 《World Journal of Gastrointestinal Endoscopy》 CAS 2019年第4期298-307,共10页
BACKGROUND Endoscopic retrograde cholangiopancreatography(ERCP) is preferred for managing biliary obstruction in patients with bilio-enteric anastomotic strictures(BEAS) and calculi. In patients whose duodenal anatomy... BACKGROUND Endoscopic retrograde cholangiopancreatography(ERCP) is preferred for managing biliary obstruction in patients with bilio-enteric anastomotic strictures(BEAS) and calculi. In patients whose duodenal anatomy is altered following upper gastrointestinal(UGI) tract surgery, ERCP is technically challenging because the biliary tree becomes difficult to access by per-oral endoscopy.Advanced endoscopic therapies like balloon-enteroscopy or rendevous-ERCP may be considered but are not always feasible. Biliary sepsis and comorbidities may also make these patients poor candidates for surgical management of their biliary obstruction.CASE SUMMARY We present two 70-year-old caucasian patients admitted as emergencies with obstructive cholangitis. Both patients had BEAS associated with calculi that were predominantly extrahepatic in Patient 1 and intrahepatic in Patient 2. Both patients were unsuitable for conventional ERCP due to surgically-altered UGl anatomy. Emergency biliary drainage was by percutaneous transhepatic cholangiography(PTC) in both cases and after 6-weeks' maturation, PTC tracts were dilated to perform percutaneous transhepatic cholangioscopy and lithotripsy(PTCSL) for duct clearance. BEAS were firstly dilated fluoroscopically,and then biliary stones were flushed into the small bowel or basket-retrieved under visualization provided by the percutaneously-inserted video cholangioscope. Lithotripsy was used to fragment impacted calculi, also under visualization by video cholangioscopy. Satisfactory duct clearance was achieved in Patient 1 after one PTCSL procedure, but Patient 2 required a further procedure to clear persisting intrahepatic calculi. Ultimately both patients had successful stone clearance confirmed by check cholangiograms.CONCLUSION PTCSL offers a pragmatic, feasible and safe method for biliary tract clearance when neither ERCP nor surgical exploration is suitable. 展开更多
关键词 Percutaneous TRANSHEPATIC CHOLANGIOGRAPHY video CHOLANGIOSCOPY LITHOTRIPSY BILIARY calculi Endoscopic retrograde cholangiopancreatography case report Bilio-enteric anastomotic STRICTURES
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急腹症案例视频剧在护理本科生普外科见习中的实践
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作者 张丽莉 薛菲 +1 位作者 郑雅梅 郝芳 《护理学报》 2024年第2期32-36,共5页
目的探讨急腹症案例视频剧结合病房见习,小组案例讨论的实践效果。方法采用便利抽样法选取河北某高校护理系2020级129名护生为研究对象,设计急腹症案例视频剧编写、拍摄、实施计划,护生分组拍摄5个病种,10个视频剧。采用视频剧临床见习... 目的探讨急腹症案例视频剧结合病房见习,小组案例讨论的实践效果。方法采用便利抽样法选取河北某高校护理系2020级129名护生为研究对象,设计急腹症案例视频剧编写、拍摄、实施计划,护生分组拍摄5个病种,10个视频剧。采用视频剧临床见习调查问卷及书写见习日志的量性与质性研究方法,对学生进行评价。结果见习教学方式:改变了传统填鸭式教学(92.2%)、感受到了临床气氛(93.8%)、培养了护生的职业情感(93.0%)等;能力培养方面:开发了学生创造性思维能力(94.6%)、激发了学习兴趣(93.0%);案例分析过程方面:可以帮助掌握急腹症相关知识(96.1%)、案例反馈使努力得到肯定(96.1%)等。见习日志主题,共4个主题。分别是:掌握了急腹症护理要点;场景逼真,贴近临床;增强了团队合作意识;视频剧让学习生活变得有趣。结论急腹症视频剧结合小组讨论见习模式,改变了单向灌输知识的方法,培养了护生综合运用知识的能力,特别在病源不足或突发公共卫生事件发生时是线下见习的有益补充。 展开更多
关键词 急腹症案例 视频剧 护生 见习教学
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Three-dimensional image simulation of primary diaphragmatic hemangioma: A case report
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作者 Pei-Yi Chu Kuan-Hsun Lin +2 位作者 Hao-Lun Kao Yi-Jen Peng Tsai-Wang Huang 《World Journal of Clinical Cases》 SCIE 2019年第24期4307-4313,共7页
BACKGROUND Fewer than 200 cases of diaphragmatic tumors have been reported in the past century. Diaphragmatic hemangiomas are extremely rare. Only nine cases have been reported in English literature to date. We report... BACKGROUND Fewer than 200 cases of diaphragmatic tumors have been reported in the past century. Diaphragmatic hemangiomas are extremely rare. Only nine cases have been reported in English literature to date. We report a case of cavernous hemangioma arising from the diaphragm. Pre-operative three-dimensional(3D)simulation and minimal invasive thoracoscopic excision were performed successfully, and we describe the radiologic findings and the surgical procedure in the following article.CASE SUMMARY A 40-year-old man was referred for further examination of a mass over the right basal lung without specific symptoms. Contrast-enhanced computed tomography revealed a poorly-enhanced lesion in the right basal lung, abutting to the diaphragm, measuring 3.1 cm × 1.5 cm in size. The mediastinum showed a clear appearance without evidence of abnormal mass or lymphadenopathy. A preoperative 3D image was reconstructed, which revealed a diaphragmatic lesion. Video-assisted thoracic surgery was performed, and a red papillary tumor was found, originating from the right diaphragm. The tumor was resected, and the pathological diagnosis was cavernous hemangioma.CONCLUSION In this rare case of diaphragmatic hemangioma, 3D image simulation was helpful for the preoperative evaluation and surgical decision making. 展开更多
关键词 Diaphragmatic tumor HEMANGIOMA case report Three-dimensional image simulation video-assisted thoracic surgery THORACOSCOPY
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案例联合视频博客教学法在护理学导论课程思政教育中的实践
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作者 冯丽娟 赵梅珍 +3 位作者 徐丽 高丽佳 黄毅 王莉 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第24期81-84,共4页
目的 探讨案例联合视频博客教学法在护理学导论课程思政教育中的实践效果。方法 选取护理本科专业2022级和2023级护生为研究对象,2022级76名护生为对照组,2023级77名护生为观察组。在护理学导论课程思政教育中,对照组按照传统教学法进... 目的 探讨案例联合视频博客教学法在护理学导论课程思政教育中的实践效果。方法 选取护理本科专业2022级和2023级护生为研究对象,2022级76名护生为对照组,2023级77名护生为观察组。在护理学导论课程思政教育中,对照组按照传统教学法进行教学,观察组采用案例联合视频博客教学法教学。比较两组期末考试成绩、专业认同感。结果 观察组期末考试成绩、专业认同感总分及各个维度得分显著高于对照组(均P<0.05)。结论 护理学导论课程思政教育中实施案例联合视频博客教学法,有助于促进护生专业知识掌握和思想政治素养的提升,提高教学效果,增强护生专业认同感。 展开更多
关键词 护理本科生 护理学导论 教学模式 课程思政 思政教育 护理教育 案例教学 视频博客教学
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视频案例结合OSCE模式下的情景模拟教学在肿瘤科规培护士中的应用
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作者 柯婧婧 葛晓霞 +2 位作者 徐燕飞 马卫平 顾莉 《保健医学研究与实践》 2024年第1期126-131,共6页
目的探讨视频案例结合客观结构化临床考试(OSCE)模式下的情景模拟教学在肿瘤科规培护士中的应用效果,以期为规培护士教学提供参考。方法选择2020年6月—2021年5月在南通大学附属肿瘤医院采用常规教学结合视频案例的规培护士42名作为常规... 目的探讨视频案例结合客观结构化临床考试(OSCE)模式下的情景模拟教学在肿瘤科规培护士中的应用效果,以期为规培护士教学提供参考。方法选择2020年6月—2021年5月在南通大学附属肿瘤医院采用常规教学结合视频案例的规培护士42名作为常规组,选择2021年6月—2022年5月在肿瘤内科采用视频案例结合OSCE模式的情景模拟教学法的规培护士42名作为联合组。常规组护士采用常规教学结合视频案例法教学,联合组护士在常规组教学基础上进行OSCE模式下的情景模拟教学。比较2组护士在肿瘤科规培前及规培结束后的理论考核成绩和实践技能考核成绩及护士核心胜任力评价量表、批判性思维能力测量表、自主学习能力测评量表评分;规培结束后,采用教学满意度评估量表评估护士满意度。结果规培前,2组护士理论考核成绩、实践操作考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05)。规培后,2组护士理论考核成绩、实践操作考核成绩均高于规培前,且联合组高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。规培前,2组护士个人特质、临床护理能力、沟通能力、临床判断能力、专业发展能力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。规培后,2组护士个人特质、临床护理能力、沟通能力、临床判断能力、专业发展能力评分均高于规培前,且联合组高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。规培前,2组护士分析能力、系统化能力、开放思维、寻找真相、求知欲、自信心和认知成熟度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。规培后,2组护士分析能力、系统化能力、开放思维、寻找真相、求知欲、自信心和认知成熟度评分均高于规培前,且联合组高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。规培前,2组护士自主学习能力测评量表中自我管理能力、学习动机、合作学习能力和信息素质评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。规培后,2组护士自主学习能力测评量表中自我管理能力、学习动机、合作学习能力和信息素质评分均高于规培前,且联合组高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。联合组护士教学满意度评估量表中教学质量、教师知识储备、学习价值、师生互动、人际关系、课程安排合理性、课后作业评分高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论视频案例结合OSCE模式下的情景模拟教学法能显著提高肿瘤科规培护士的考核成绩和岗位胜任力,增强规培护士的批判性思维,提升教学效果和教学满意度,值得推广应用。 展开更多
关键词 视频案例 客观结构化临床考试 情景模拟教学 肿瘤内科 岗位胜任力
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信息化背景下兽医影像学微型视频案例库建设及应用——以新疆农业大学为例
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作者 弓超 何晓东 +3 位作者 李建龙 张毅 王菊梅 郭庆勇 《现代畜牧科技》 2024年第4期159-162,共4页
目前我国畜牧业正处于转型升级的关键期,新疆是我国传统的畜牧业产区,其对动物医学专业人才的质量和数量需求不断提升。兽医影像学是一门操作性和实践性很强的学科。新疆农业大学动物医学学院针对兽医影像学的教学方法和教学模式等方面... 目前我国畜牧业正处于转型升级的关键期,新疆是我国传统的畜牧业产区,其对动物医学专业人才的质量和数量需求不断提升。兽医影像学是一门操作性和实践性很强的学科。新疆农业大学动物医学学院针对兽医影像学的教学方法和教学模式等方面进行教学改革的研究与探索,将临床实际病例设计成微型视频案例库,增强学生学习主动性,提高学生专业能力,提升其创新意识和实践能力。 展开更多
关键词 信息化背景 兽医影像学 微型视频案例库 建设及应用 新疆农业大学
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病例微视频教学在帕金森病临床教学中的应用与思考 被引量:1
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作者 和青 吴丽 +2 位作者 周梦溪 陈伟 刘建仁 《中国继续医学教育》 2024年第8期144-147,共4页
帕金森病(Parkinson's disease,PD)是第二大中枢神经系统退行性疾病,随着人口老龄化进程的加快,其患病人数逐年上升。该病早期诊断及鉴别诊断困难,临床表现、疾病进展及药物反应性差异大,给临床教师的日常授课和带教工作带来了巨大... 帕金森病(Parkinson's disease,PD)是第二大中枢神经系统退行性疾病,随着人口老龄化进程的加快,其患病人数逐年上升。该病早期诊断及鉴别诊断困难,临床表现、疾病进展及药物反应性差异大,给临床教师的日常授课和带教工作带来了巨大的挑战。信息网络时代的发展给医学教育提供了更多的视角,颠覆了传统教学模式。多媒体教学与传统理论授课相结合已广泛应用于教学活动中。微视频作为一种新型教学资源,以“主题突出、短小精悍、应用面广”等特点被广泛认可。文章详细介绍了病例微视频(patient micro-video cases,PMVCs)教学法的特色和优势,探讨了PMVCs资料的制作、授课和在PD临床教学中的应用情况,并对PMVCs教学与以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)相结合用于PD教学中的前景做了展望。 展开更多
关键词 帕金森病 病例教学 多媒体 微视频 应用 以问题为基础的教学法
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PBL和CBL教学法联合眼震电图分析在周围性眩晕疾病教学中的效果研究
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作者 王雯雯 查旭东 +3 位作者 李凤珍 赵正卿 李雁鹏 庄建华 《中国继续医学教育》 2024年第18期73-76,共4页
目的研究以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)、案例教学法(case-based learning,CBL)联合视频眼震电图分析在周围性眩晕疾病本科生教学中的应用,为周围性眩晕相关疾病的临床教学提供高效、易于接受的教学方法。方法选取202... 目的研究以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)、案例教学法(case-based learning,CBL)联合视频眼震电图分析在周围性眩晕疾病本科生教学中的应用,为周围性眩晕相关疾病的临床教学提供高效、易于接受的教学方法。方法选取2022年9月—2023年3月在上海长征医院神经内科轮转的40名临床本科实习生进行周围性眩晕课程教学,将学员分为对照组(20名)和试验组(20名):对照组采用传统LBL教学法,试验组采用PBL和CBL教学法联合视频眼震电图分析的教学模式。教学完成后,2组学员同期进行教学反馈评价及教学效果评价考核,包括基础知识、病例分析、体格检查。结果教学反馈评价方面,试验组对提高临床技能、掌握该种疾病的临床诊断思维、拥有解决实际临床问题的能力、建立疾病系统的认知及教学模式的满意程度方面的评分分别为(7.75±1.37)分,(7.80±1.36)分,(7.60±1.23)分,(8.45±1.05)分,(8.40±1.10)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而对于有利于掌握相关基础知识方面的满意度,2组差异无统计学意义(P>0.05);在病例分析、体格检查考核及总成绩中,试验组成绩分别为(23.90±2.47)分,(25.30±2.13)分,(85.80±2.93)分,均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而在基础知识考核中,2组差异无统计学意义(P>0.05)。结论将PBL和CBL教学法联合视频眼震电图分析应用于周围性眩晕疾病本科生教学中,对临床诊治思维建立及教学效果的提高有积极意义。 展开更多
关键词 以问题为基础的教学法 案例教学法 视频眼震电图 周围性眩晕 本科生教学 临床教学
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基于新媒体短视频神经病学微课堂在研究生课程中的应用及评价
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作者 毛玲艳 张宇浩 +5 位作者 王燕 沈继平 白浩鸣 李鑫 汪昕 丁晶 《中国高等医学教育》 2024年第9期84-86,共3页
目的:探索在研究生阶段神经病学教学中,新媒体短视频微课堂的应用及效果评价.方法:纳入2020学年至2022学年选修研究生课程神经病学临床基础的医学研究生,随机分为试验组(90名)及对照组(86名).运用案例教学(CBL)方法构建基于新媒体短视... 目的:探索在研究生阶段神经病学教学中,新媒体短视频微课堂的应用及效果评价.方法:纳入2020学年至2022学年选修研究生课程神经病学临床基础的医学研究生,随机分为试验组(90名)及对照组(86名).运用案例教学(CBL)方法构建基于新媒体短视频神经病学微课堂.试验组接受传统理论课堂教学及新媒体短视频微课堂教学.对照组接受传统理论课堂教学.分别使用考核成绩及调查问卷对新媒体课堂教学效果进行客观及主观评价.结果:试验组期末成绩较对照组显著提高(P<0.0001),以临床应用(P<0.0001)及病理生理(P<0.0001)知识的掌握得分的提高最为明显.此外,在神经病学专业研究生中,试验组临床能力总成绩较对照组有明显提升(P<0.0001),其中以病史的采集及书写规范、体格检查及辅助检查判读技能提高最为显著.研究生对短视频微课堂的总体评价为9.13分,其中54.44%的学生认为帮助很大(10分),NPS值71.11%(推荐者数66,贬损者数2).对短视频微课堂的授课内容平均评分9.32分.61.11%的学生认为讲课内容富有启发性(10分),NPS值81.11%.结论:基于新媒体的短视频微课堂有利于提升研究生神经病学教学质量.运用CBL教学方法,优化新媒体信息双向模式有益于提高知识深度及教学反馈. 展开更多
关键词 新媒体 神经病学 研究生课程 短视频微课堂 案例教学
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视频教学结合案例式立体教学法对实习护生PICC维护水平的影响
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作者 蒋晓洁 杨东静 +2 位作者 李鹏艳 王雅梦 董敏 《临床研究》 2024年第5期186-188,共3页
目的探讨视频教学结合案例式立体教学法在实习护生中心静脉导管(PICC)维护中的应用效果。方法选取2022年7月至2024年3月期间在鹤壁市人民医院甲乳外科及老年科实习的80例护理实习生作为研究对象,按照随机数表法进行分组,分为研究组与对... 目的探讨视频教学结合案例式立体教学法在实习护生中心静脉导管(PICC)维护中的应用效果。方法选取2022年7月至2024年3月期间在鹤壁市人民医院甲乳外科及老年科实习的80例护理实习生作为研究对象,按照随机数表法进行分组,分为研究组与对照组,各40例,对照组进行常规教学模式,研究组给予视频教学结合案例式立体教学法。比较两组PICC维护考核情况、实习满意度。结果研究组理论成绩、操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组授课形式评分、学习兴趣评分、提高学习效率评分、自学能力评分、临床思维能力评分、理论与实践结合能力评分、团队沟通与协作评分、对PICC教学评分等均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论视频教学结合案例式立体教学法应用于实习护生PICC维护中,可有效提升实习护生PICC维护水平、实习满意度。 展开更多
关键词 视频教学 案例式立体教学 实习护生 中心静脉导管 实习满意度
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录像分析背景下的代数课堂教学提问研究 被引量:34
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作者 叶立军 胡琴竹 斯海霞 《数学教育学报》 北大核心 2010年第3期32-34,共3页
当前数学教师课堂教学提问特点主要有:不同的教师,提问的数量和提问类型都各有不同,且在不同教学环节所采用的提问策略不同;教师提问比学生回答问题所用的时间长,学生理解性回答占较大的比例;教师提问类型与学生回答类型的相关程... 当前数学教师课堂教学提问特点主要有:不同的教师,提问的数量和提问类型都各有不同,且在不同教学环节所采用的提问策略不同;教师提问比学生回答问题所用的时间长,学生理解性回答占较大的比例;教师提问类型与学生回答类型的相关程度不显著.数学教师应适当提高提问覆盖率,提高课堂教学的有效性. 展开更多
关键词 课堂提问 视频案例 统计分析
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视频案例教学:法律教学的新突破 被引量:29
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作者 危玉妹 危薇 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第6期175-178,共4页
法律视频案例教学把法律案例与多媒体教学结合起来,既可发挥二者的优势,又克服存在局限,实现法律教学新的突破,因而具有推广的现实意义和发展远景。
关键词 视频案例 法律 教学 新突破
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基于视频巡航的九寨沟智慧景区管理与服务 被引量:19
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作者 邓贵平 邵振峰 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2011年第11期3920-3924,共5页
为解决常规视频监控系统空间定位差和与业务管理系统耦合度不高的问题,针对智慧景区建设和管理对视频监控的需求,结合GIS与消息传递机制等技术,设计并实现了视频巡航功能系统。该系统建立了电子地图与摄像头的联动关系,设计了摄像头编... 为解决常规视频监控系统空间定位差和与业务管理系统耦合度不高的问题,针对智慧景区建设和管理对视频监控的需求,结合GIS与消息传递机制等技术,设计并实现了视频巡航功能系统。该系统建立了电子地图与摄像头的联动关系,设计了摄像头编组及自动巡航功能,并跟景区智能化管理业务紧密结合,实现了视频立案。目前该系统在九寨沟智慧景区管理中得到应用,取得了较好的实用效果。 展开更多
关键词 视频监控 视频巡航 智慧景区 视频立案 分组巡航
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