医学与生命科学类多媒体资源现状及特点研究

医学与生命科学类多媒体资源一般包括动画类、视频类、音频类、图片类和综合类,对每一类型资源进行了概要介绍,并对各类资源的特点进行了归纳和总结,为医学与生命科学类多媒体资源的开发与建设、选择与利用提供参考。

播客和视频广告技术的研究及应用

主要介绍播客的开发原理以及实现方法,讨论了如何从技术上更进一步优化播客系统的方法。着重阐述如何使用各种解码器对视频文件进行转换,以开源的解码器ffmpeg和mencoder为开发工具,它们可根据用户的特殊需求修改解码器源码,提高了播客系统的有效性。

校园播客的构建及其在影视教学中的应用

在新媒体新技术迅速发展的背景下,文章依据泛在学习理论,分析了播客的内涵、传播特性,构建了基于播客的学习平台,并在影视教学中进行了探索和尝试,以期对今后开展相关研究起到抛砖引玉的作用。

基于播客的影视教学探析——以宁夏大学校园播客网的构建为例

在对播客的内涵、传播特性进行分析的基础上，构建了基于播客的影视学习平台——宁夏大学校园播客网，并在实际教学中进行应用。指出它为我国西部地区开展基于播客的教育教学进行了有益的探索和尝试。

浅谈电子商务迅速发展下影视多媒体技术专业就业渠道的探索

我校的影视多媒体技术专业毕业生目前主要的就业渠道为影楼、广告公司等，这些传统行业不仅竞争大，而且工作辛苦，员工工资低。随着互联网时代的到来，电子商务取得了骄人成绩，本专业必须与时俱进，探索出新的就业方向，比如关注威客、图客、网络摄影师、网络PPT设计师、视频播客等这些新兴职业。

利用云录播搭建教师专业发展研修平台

闵行区云录播系统在学校原有的录播系统的基础上,实现直播和录播功能,在两大功能基础上,实现公开课、评价课等功能,增加了自动化S-T分析,结合国际国内的专业课堂观察指标,实现课堂教学评价的规范化、标准化,实现优质教育资源的共享,为教师专业发展提供了平台和支点。

大学生使用视频播客辅助英语学习意向研究

基于计划行为理论(TPB)与技术接受模型(TAM)的混合模型,文章以英国爱丁堡大学和我国部分高校大学生为研究对象,采用问卷调查法考察学生对使用视频播客辅助英语学习的意向。研究发现,学生对使用视频播客辅助语言学习态度较为积极,主观规范因素与部分知觉行为能力对使用意向有制约作用,总体使用意向较为积极,但倾向使用频率较低,使用环境倾向个人学习环境。

新媒体出版在学术期刊知识传播中的应用策略

【目的】探究新媒体出版在国际学术期刊知识传播上的应用,为国内期刊开展相关创新实践提供参考。【方法】采用文献调查、网络调研方法,针对图文摘要、视频摘要、播客这三种媒体业态,研究多家国际期刊和出版集团为提升论文传播效率所开展的相关实践,特别是在三者的提交与同行评议、生产与更新、展示和传播及版权方面的策略。【结果】国际出版机构对于这三种媒体业态的应用尚处于初级阶段,存在提交激励机制不完善、展示效果不理想、出版机构持续更新动力不足、对独立性与引用性的关注度低等问题,相关提交、评审、发布、传播、版权等机制有待探讨和完善。【结论】学术期刊出版和传播方式向着多元化、多媒体方向发展的趋势不可扭转,也将越趋繁荣。国内期刊可结合自身意愿、学科特征、发展规划,以及人力、技术和资金等情况,以国际相关应用先行者的经验为鉴,通过合理规划,以可执行、可持续、渐进的方式,将图文摘要、视频摘要、播客等媒体业态应用于期刊论文的出版和传播中。

信息传播技术在科技论文中的应用——图文摘要、视频摘要及播客的制作

图文摘要、视频摘要及播客是在当前信息技术和网络出版蓬勃发展阶段,各大国外科技期刊及出版集团顺应时代发展而开始尝试的新型知识传播方式,目前仅在少数国内期刊中被部分采用。通过研究图文摘要、视频摘要及播客在国外科技期刊中的应用及创新情况,本文分析了三者的特点、类别,总结了制作要领,提供了较为具体的制作规程案例,可为作者投稿相关国内外期刊提供帮助,为国内科技期刊开展多媒体出版实践提供可借鉴经验。