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On the Learner Autonomy and the Teacher's Role
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作者 崔艳姬 《海外英语》 2018年第23期253-254,共2页
About learning,more emphasis was put on the role of teachers in the past,while gradually people realized the key role of the learner during the process of teaching and learning.The traditional class mode was challenge... About learning,more emphasis was put on the role of teachers in the past,while gradually people realized the key role of the learner during the process of teaching and learning.The traditional class mode was challenged.The concept of student-centre class changes the roles of the teacher and the students.The rule of the students becomes more and more important,which means the student will take more responsibilities on learning,and their autonomy should be firmed.And this article will discuss the teacher's role under the concept of learner autonomy. 展开更多
关键词 LEARNER AUTonOMY teacher's role TEACHING STRATEGIES
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SQL Server数据库应用程序中数据库安全性研究 被引量:37
2
作者 谷震离 杜根远 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2007年第15期3717-3719,共3页
为了实现SQLServer数据库应用程序中数据库的安全性,从SQLServer数据库自身的安全访问机制、SQLServer数据库视图、存储过程、应用程序角色及应用程序服务器连接到Internet网络上实现数据库安全性进行分析,说明了SQLServer数据库应用程... 为了实现SQLServer数据库应用程序中数据库的安全性,从SQLServer数据库自身的安全访问机制、SQLServer数据库视图、存储过程、应用程序角色及应用程序服务器连接到Internet网络上实现数据库安全性进行分析,说明了SQLServer数据库应用程序中数据库安全管理策略。 展开更多
关键词 数据库 应用程序角色 视图 存储过程 应用程序
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企业家的消失与回归:论企业家角色 被引量:4
3
作者 朱仁宏 李新春 曾楚宏 《中山大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第2期89-95,共7页
该文在评述企业家角色分类的基础上从实践和理论两方面探讨了企业家角色变迁的原因。企业家的消失是因为主流经济学致力于构建一般均衡模型而剔除了企业家因素,且当时企业家也没有在经济生活中占据主导地位。企业家的回归则更多体现在... 该文在评述企业家角色分类的基础上从实践和理论两方面探讨了企业家角色变迁的原因。企业家的消失是因为主流经济学致力于构建一般均衡模型而剔除了企业家因素,且当时企业家也没有在经济生活中占据主导地位。企业家的回归则更多体现在管理学中,一方面是因为创业理论的兴起确立了企业家的核心地位;另一方面更是因为创业型经济的发展需要创业主体的回归。而主流经济学也放松了假设前提,为引入企业家角色创造了条件。根据机会观创业理论,文章最后剖析了当前国内学术界对企业家概念理解上的偏差和不足。 展开更多
关键词 企业家角色 创业者 机会观点 创业理论 主流经济学 管理学
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乡村教师如何助力乡村振兴--基于职业作用的调查与思考 被引量:31
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作者 唐智松 高娅妮 王丽娟 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期69-80,共12页
乡村教师之于乡村的意义,不止于乡村教育,而是关乎乡村社会、经济与文化的全面进步。在不同历史时期,乡村教师起到了启发民智、化民成俗、传承文化、协管乡村治理、参与农业生产等诸多作用。随着社会经济的快速发展以及西方价值观念的渗... 乡村教师之于乡村的意义,不止于乡村教育,而是关乎乡村社会、经济与文化的全面进步。在不同历史时期,乡村教师起到了启发民智、化民成俗、传承文化、协管乡村治理、参与农业生产等诸多作用。随着社会经济的快速发展以及西方价值观念的渗入,乡村文化中原有的伦理价值判断被当下功利主义价值观所掩盖,乡村教师在乡村社会中的地位下降,乡村教师职业作用范围出现"收缩性"改变。乡村振兴背景下,做好乡村青少年培养工作,振兴乡村文化,实现个人价值和乡村社会需求的契合,是新时代赋予乡村教师的历史使命。然而对中西部地区国家级连片贫困区300多名乡村教师的调查显示:当前乡村教师职业作用的发挥并不理想,面临场域窄化、作用维度失衡、内容泛化、认知偏差、阻抑因素多等困境。虽然乡村教师有较高的助力乡村振兴的意愿,但乡村教育资源缺乏、乡村社会公共服务设施不全等不利因素制约了乡村教师职业作用的发挥。教师助力乡村振兴的实现需要外界条件支持和乡村教师自身发力。为此,需要全社会形成大教育观共识、落实乡村教师政策、重定乡村学校功能、建立乡村共同体,为乡村教师职业作用发挥提供保障。乡村教师也要自身增能,多维度积极参与到乡村振兴中。 展开更多
关键词 乡村振兴 乡村教师 职业作用 大教育观 多维参与
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面向协同装配设计的基于角色显示的研究 被引量:5
5
作者 周伟 陈小安 +1 位作者 罗天洪 孙冬梅 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2007年第1期88-92,共5页
为解决协同装配设计中敏感信息的保护问题,提出了面向协同装配设计的基于角色显示的技术。在该显示技术中,结合角色的访问控制与强制的访问控制,建立访问矩阵对用户进行访问控制。依据角色的访问权限与特征的安全等级,提出了基于特征的... 为解决协同装配设计中敏感信息的保护问题,提出了面向协同装配设计的基于角色显示的技术。在该显示技术中,结合角色的访问控制与强制的访问控制,建立访问矩阵对用户进行访问控制。依据角色的访问权限与特征的安全等级,提出了基于特征的种类删减连续多分辨率模型,定义记录度量α控制不同角色得到的不同分辨率的装配模型。最后,通过建立基于角色显示的协同设计原型系统验证了该技术的有效性。 展开更多
关键词 协同装配设计 访问控制 基于角色显示 多分辨率模犁
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基于角色的动态跨组织商业过程的工作流研究 被引量:2
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作者 唐达 钱会敏 吴占洲 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 2006年第5期945-949,共5页
从角色及其交互的角度描述跨组织工作流.提出角色视图的概念,将工作流管理系统之间的直接交互转化为角色视图层上的协作,实现了角色之间的过程协作,并支持动态跨组织的商业过程.用例表明,在跨组织工作流系统中加入角色视图层,能较好地... 从角色及其交互的角度描述跨组织工作流.提出角色视图的概念,将工作流管理系统之间的直接交互转化为角色视图层上的协作,实现了角色之间的过程协作,并支持动态跨组织的商业过程.用例表明,在跨组织工作流系统中加入角色视图层,能较好地解决动态跨组织商业过程问题. 展开更多
关键词 跨组织工作流 角色 角色视图
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Oracle9i数据库的安全管理机制 被引量:11
7
作者 竹勇 叶水生 《计算机技术与发展》 2006年第6期142-144,共3页
数据库安全和数据安全机制是数据库开发设计者必须考虑的重要问题之一。Oracle数据库管理系统在数据库安全方面为数据库管理员和应用开发者提供了很好的安全机制。文中从不同侧面和角度讨论并分析了Oracle9i数据库系统的安全管理机制,... 数据库安全和数据安全机制是数据库开发设计者必须考虑的重要问题之一。Oracle数据库管理系统在数据库安全方面为数据库管理员和应用开发者提供了很好的安全机制。文中从不同侧面和角度讨论并分析了Oracle9i数据库系统的安全管理机制,为数据库管理员和数据用户如何尽可能地保障自己的信息安全提供借鉴。 展开更多
关键词 权限 视图 备份 角色 审计
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教师的性别角色观:“阴盛阳衰”现象的重要成因 被引量:15
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作者 许思安 张积家 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第4期110-118,共9页
"阴盛阳衰"现象作为当前的一个热点话题引起社会广泛关注。这种现象受现行的教育教学评价体系、家庭教育方式、文化传播、教师的性别角色观等因素影响。其中,教师的性别角色观尤其值得关注。对301名广东省中小学教师性别角色... "阴盛阳衰"现象作为当前的一个热点话题引起社会广泛关注。这种现象受现行的教育教学评价体系、家庭教育方式、文化传播、教师的性别角色观等因素影响。其中,教师的性别角色观尤其值得关注。对301名广东省中小学教师性别角色观调查显示:教师的性别角色观存在双性化倾向,理想男生和理想女生的主要特质没有显著差异;教师的双性化性别角色观利于女生发展。理想男生和理想女生的独有特质体现了性别刻板印象,说明教师的性别角色观也受传统文化的一定影响。总的看,双性化是教师性别角色观的一个误区,也是"阴盛阳衰"现象的重要成因。 展开更多
关键词 中小学校 教师 性别角色观 理想男生 理想女生
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教师参与课程改革:核心概念解读 被引量:9
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作者 田秋华 冯冬雯 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第2期49-53,共5页
课程意识、课程观、课程角色、课程素养与课程权力是教师参与课程改革的五大核心概念。本文通过对上述五大核心概念的解读,为教师参与课程改革研究提供一种较为全面的分析框架。
关键词 教师 课程改革 课程意识 课程观 课程角色 课程素养 课程权力
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我国职业妇女健身观念的社会学分析 被引量:19
10
作者 黎莎 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1997年第1期50-53,共4页
采用社会问卷调查法、文献资料法、数理统计对我国职业妇女的健身观念进行了分析论证。指出制约其健身观念形成的主要因素是“角色冲突”,受益的主要因素是职业妇女比一般妇女具有较高的受教育的程度,进而形成了对休闲与消费方式的丰... 采用社会问卷调查法、文献资料法、数理统计对我国职业妇女的健身观念进行了分析论证。指出制约其健身观念形成的主要因素是“角色冲突”,受益的主要因素是职业妇女比一般妇女具有较高的受教育的程度,进而形成了对休闲与消费方式的丰富形式与内涵的追求。在落实全民健身计划中,应有意识吸引、引导该部分人口群,充分发挥职业妇女对家庭。 展开更多
关键词 妇女体育 角色冲突 健身观念
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论科学健康观在现代医患沟通中的积极作用 被引量:5
11
作者 刘博 王彩霞 王海臣 《中国医学伦理学》 2014年第4期540-542,共3页
通过对我国医患沟通现状的简述,指出了科学健康观在现代医患沟通中的积极促进作用,包括:改变医患在沟通中的固有模式和不正确认识;使医者更加重视主动与患者沟通;帮助医者认识人的健康本质及所涉及的诸多层面;促使医者在与患者沟通中实... 通过对我国医患沟通现状的简述,指出了科学健康观在现代医患沟通中的积极促进作用,包括:改变医患在沟通中的固有模式和不正确认识;使医者更加重视主动与患者沟通;帮助医者认识人的健康本质及所涉及的诸多层面;促使医者在与患者沟通中实现"人是目的";把医学观念变成政府和社会观念;切实促进新医学模式的形成;提升医患素质,促进健康型医院和健康型社会的构建。 展开更多
关键词 科学健康观 医患沟通 积极作用 医患素质
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多媒体数据库管理的数据表示模型与融合 被引量:1
12
作者 肖军 陈贺新 吕凝 《吉林大学学报(信息科学版)》 CAS 2003年第S1期123-126,共4页
通过定义角色、虚拟角色、观点和虚拟观点,解决了多媒体信息的格式不同给用户造成的使用不便,同时也较好地解决了多媒体数据融合的技术关键。角色和观点掩饰了所有由信息和日常所需的格式的复杂性,利用角色和观点来支撑多媒体对象的动... 通过定义角色、虚拟角色、观点和虚拟观点,解决了多媒体信息的格式不同给用户造成的使用不便,同时也较好地解决了多媒体数据融合的技术关键。角色和观点掩饰了所有由信息和日常所需的格式的复杂性,利用角色和观点来支撑多媒体对象的动态扩展,致使多媒体制造者能够很容易地在运行时延伸对象的使用。 展开更多
关键词 多媒体 数据库 表示模型 角色 观点 融合
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基于数据分片技术的数据访问权限控制 被引量:4
13
作者 张宏森 朱征宇 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2002年第12期204-206,共3页
文章分析了SYBASE数据库管理系统的安全控制机制和基于角色的数据访问控制模型。分析了这些技术的不足,在此基础上详细介绍了一种可以达到数据级访问控制的数据分片技术。
关键词 数据分片技术 数据访问 权限控制
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以科学发展观为指导 充分发挥医务部的职能作用 被引量:1
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作者 赵升阳 杨前程 +2 位作者 谭映军 韩宇平 杨波 《解放军医院管理杂志》 2005年第6期549-550,共2页
医务管理是医院管理的核心,其管理能力直接影响医院发展。本文提出充分发挥医务部在医院建设中的作用,必须以科学发展观为引导,强化综合素质,更新管理理念,规范管理制度,改善管理手段,主动改革创新,拓宽发展渠道,构建和谐机制,优化发展... 医务管理是医院管理的核心,其管理能力直接影响医院发展。本文提出充分发挥医务部在医院建设中的作用,必须以科学发展观为引导,强化综合素质,更新管理理念,规范管理制度,改善管理手段,主动改革创新,拓宽发展渠道,构建和谐机制,优化发展环境。 展开更多
关键词 科学 发展观 医务管理 医院建设 作用
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从课程生态观探讨教师和学生角色的转变 被引量:5
15
作者 荆洁兰 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2014年第2期108-111,共4页
课程生态观从生态学角度研究课程问题,为我们思考和解决课程问题提供了新视野。它充分考虑了人与课程的关系。课程观的转变要求教师和学生改变传统的角色,教师不只是过去的知识传授者、教材的控制者、成绩的评判者,学生也不只是知识被... 课程生态观从生态学角度研究课程问题,为我们思考和解决课程问题提供了新视野。它充分考虑了人与课程的关系。课程观的转变要求教师和学生改变传统的角色,教师不只是过去的知识传授者、教材的控制者、成绩的评判者,学生也不只是知识被动的接受者,而是积极地参与到课堂活动中,通过师生间的信息交流,实现师生互动、相互沟通、相互影响和相互补充,达到共识、共享和共同发展、共同提高的目的。 展开更多
关键词 课程生态观 教师角色 学生角色
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中学生性别角色观的初步研究 被引量:9
16
作者 刘红 张维杰 《山东理工大学学报(社会科学版)》 2002年第5期100-104,共5页
 该研究采用自编的中学生性别角色观问卷对贵阳市六个年级471名中学生进行调查,结果表明,中学生男性性别角色观在两个维度上,性别差异明显;女性性别角色观在五个维度上,性别差异明显。中学生性别角色观存在年级差异,其发展趋势呈现起...  该研究采用自编的中学生性别角色观问卷对贵阳市六个年级471名中学生进行调查,结果表明,中学生男性性别角色观在两个维度上,性别差异明显;女性性别角色观在五个维度上,性别差异明显。中学生性别角色观存在年级差异,其发展趋势呈现起伏状态。不同学业成绩的学生对女性应该具有的特点的认识有所不同。 展开更多
关键词 中学生 性别角色观 刻板印象
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习近平青年观引领高校三全育人模式的构建 被引量:4
17
作者 邹桂祎 李秋芬 《南昌师范学院学报》 2020年第2期40-43,共4页
习近平青年观中的基本理论、价值理念、实践导向都为高校的三全育人工作提供了很好的引领作用。深入挖掘习近平青年观的科学内涵,对习近平青年观引领高校三全育人模式的特点和指导作用予以分析,探讨创新将其应用于高校三全育人的实践路... 习近平青年观中的基本理论、价值理念、实践导向都为高校的三全育人工作提供了很好的引领作用。深入挖掘习近平青年观的科学内涵,对习近平青年观引领高校三全育人模式的特点和指导作用予以分析,探讨创新将其应用于高校三全育人的实践路径和工作方法,对于高校三全育人工作的有效开展具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 习近平青年观 引领 三全育人模式 构建
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运用有效影视手段改革英语听力教学模式 被引量:3
18
作者 谢苑苑 沈祥兴 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第11期118-120,共3页
传统的英语听力课教学存在着诸多弊端,而在听力课中引入影视片段能带来意想不到的教学与学习效果。文中首先简要概述了影视教学的理论基础及方法,然后笔者以影片《灰姑娘的故事》、《穿普拉达的女王》与《泰坦尼克号》为例,介绍自己的... 传统的英语听力课教学存在着诸多弊端,而在听力课中引入影视片段能带来意想不到的教学与学习效果。文中首先简要概述了影视教学的理论基础及方法,然后笔者以影片《灰姑娘的故事》、《穿普拉达的女王》与《泰坦尼克号》为例,介绍自己的教学手段,提出如能合理利用影视资源并辅以有效方法,影视手段必能激发学生学习兴趣,提高学生听说能力和跨文化交际能力,以及发展他们的多元智能。 展开更多
关键词 影视教学 认知学习理论 建构主义教学理论 多元智能理论 无声观图象法 无图象听声法 角色扮演法
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论女大学生在就业与婚恋观上的性别角色意识 被引量:1
19
作者 井莹 刘少航 《常州大学学报(社会科学版)》 2012年第4期22-24,共3页
女大学生的性别角色意识是女性自我意识乃至女性的心理素质的重要组成部分。当代女大学生社会性别观念的多变性和矛盾性,导致了她们在职业选择时的盲目、怯懦;有些对高学历女性的不公允评价,使女大学生的婚恋现状成为关注焦点;传统观念... 女大学生的性别角色意识是女性自我意识乃至女性的心理素质的重要组成部分。当代女大学生社会性别观念的多变性和矛盾性,导致了她们在职业选择时的盲目、怯懦;有些对高学历女性的不公允评价,使女大学生的婚恋现状成为关注焦点;传统观念压力使得她们在寻求避风港湾的路上无奈地选择回归家庭。重塑女大学生的就业观与婚恋观,需要营造平等和谐的性别环境,使女大学生具备新的性别角色观;加强女大学生婚恋观教育,提高其自我认知能力;家庭要承担起鼓励女大学生走进社会的责任;增强社会关注度,使女大学生找到社会认同感。 展开更多
关键词 女大学生 就业观 婚恋观 性别角色意识
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批判知识观时代教师角色的重建 被引量:13
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作者 胡芳 《扬州大学学报(高教研究版)》 2011年第2期3-8,共6页
理性主义知识观和经验主义知识观陷入了客体对主体的牵制和绝对主义,因而是一种权威型知识观;建构主义知识观和后现代主义知识观则倡导主体建构和批判反思,因而是一种批判型知识观。随着批判知识观时代的到来,教师角色也发生了一定的变... 理性主义知识观和经验主义知识观陷入了客体对主体的牵制和绝对主义,因而是一种权威型知识观;建构主义知识观和后现代主义知识观则倡导主体建构和批判反思,因而是一种批判型知识观。随着批判知识观时代的到来,教师角色也发生了一定的变化,那就是要找回教师作为普通人的个性,改变教师对于学生至高无上的神话地位,重塑教师的批判精神。 展开更多
关键词 批判知识观 教师角色 教师个性 教师地位
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