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Three-dimensional free view reconstruction in axially distributed image sensing 被引量:2
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作者 chang-taek seo shin-won kang myungjin cho 《Chinese Optics Letters》 SCIE EI CAS CSCD 2017年第8期40-43,共4页
Three-dimensional (3D) acquisition has been the most important technique for augmented reality or virtual reality industries. Stereo vision can obtain 3D infor- mation of objects using disparity between two images c... Three-dimensional (3D) acquisition has been the most important technique for augmented reality or virtual reality industries. Stereo vision can obtain 3D infor- mation of objects using disparity between two images captured by a stereo camera. However, due to lack of per- spectives for 3D objects in this technique, accurate 3D information may not be generated and the number of viewing points is limited. By contrast, multi-view or super multi-view imaging techniques can obtain more accurate 3D information because they use multiple cameras for pickup of 3D objects so that more perspec- tives and viewing points of 3D objects can be recorded. 展开更多
关键词 view free Three-dimensional free view reconstruction in axially distributed image sensing
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Image reconstruction from few views by l_0-norm optimization 被引量:2
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作者 孙玉立 陶进绪 《Chinese Physics B》 SCIE EI CAS CSCD 2014年第7期762-766,共5页
In the medical computer tomography (CT) field, total variation (TV), which is the l1-norm of the discrete gradient transform (DGT), is widely used as regularization based on the compressive sensing (CS) theory... In the medical computer tomography (CT) field, total variation (TV), which is the l1-norm of the discrete gradient transform (DGT), is widely used as regularization based on the compressive sensing (CS) theory. To overcome the TV model's disadvantageous tendency of uniformly penalizing the image gradient and over smoothing the low-contrast structures, an iterative algorithm based on the l0-norm optimization of the DGT is proposed. In order to rise to the challenges introduced by the l0-norm DGT, the algorithm uses a pseudo-inverse transform of DGT and adapts an iterative hard thresholding (IHT) algorithm, whose convergence and effective efficiency have been theoretically proven. The simulation demonstrates our conclusions and indicates that the algorithm proposed in this paper can obviously improve the reconstruction quality. 展开更多
关键词 iterative hard thresholding few views reconstruction SPARSE l0-norm optimization
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建构新教育学体系,发展新质教育--从数智时代新知识观入手 被引量:9
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作者 王竹立 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期15-23,36,共10页
新质生产力是经济学和哲学概念,指社会生产过程中出现的新的、具有变革性和创新性的生产力要素或形态。发展新质生产力离不开新质教育。新质教育强调人的全面发展、个性化学习与终身教育,以培养创新型人才。当今教育学理论滞后、实践指... 新质生产力是经济学和哲学概念,指社会生产过程中出现的新的、具有变革性和创新性的生产力要素或形态。发展新质生产力离不开新质教育。新质教育强调人的全面发展、个性化学习与终身教育,以培养创新型人才。当今教育学理论滞后、实践指导力不足、学科分类和组织架构不合理,已不能适应时代需要,建构新教育学理论与实践体系已成为发展新质教育的关键。本文从数智时代新知识观出发,提出建构新教育学的原则是从以学校教育为核心向终身教育为核心转变、打破“以知识传授为中心”的传统教育教学模式,实现真正意义上的个性化学习,培养与智能机器分工合作、擅长创新创造的数智时代新人。构建新教育学的理论基础需要跨学科合作。新教育学作为一级学科应包括教育学基本理论、学校教育学、终身教育学、人工智能教育学和教育伦理学五个二级学科;研究内容应涵盖教育目的与价值观、学习者与学习过程、教育技术与学习环境、教育政策与管理、教师教育与专业发展;除传统方法外,研究方法应包括数据挖掘与分析。教学模式创新应包括个性化教学、项目式教学、人—机合作式教学、跨学科教学;学习方式变革应包括个人导向的系统学习、新社会化学习和人—机合作式学习;教育技术应用应包括智能辅导系统、自动化评估、在线学习平台和虚拟现实与增强现实技术等。面对理论建构、教育观念和机构设置等挑战,本研究建议采取先易后难、循序渐进的策略,分观念引导与资源整合、实践探索与机构协作、系统构建与政策支持三阶段稳步推进。 展开更多
关键词 数智时代 新质教育 新知识观 新教育学 重构主义
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ChatGPT与教育变革——智能时代教育应如何转型 被引量:17
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作者 王竹立 吴彦茹 王云 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2023年第4期27-36,共10页
ChatGPT的横空出世,给教育带来巨大的冲击与挑战。作为生成式人工智能技术的代表,ChatGPT相较弱人工智能技术有了突破性进展,这标志着智能时代的正式到来,并触发了人们对知识和教育的重新思考。ChatGPT类生成式人工智能对教育的挑战不... ChatGPT的横空出世,给教育带来巨大的冲击与挑战。作为生成式人工智能技术的代表,ChatGPT相较弱人工智能技术有了突破性进展,这标志着智能时代的正式到来,并触发了人们对知识和教育的重新思考。ChatGPT类生成式人工智能对教育的挑战不仅限于可能制造错误信息、引发学术诚信问题和危及个人隐私和数据安全等方面,而是涉及从教育基本理论、教育体系、教育生态到教育教学实践的全方位变革。为应对这些挑战,智能时代的教育需要从以下多方面进行转型:(1)全面反思与升级教育理论,包括知识观、学习观、教学观、课程观和人才观;(2)重塑学校制度和教育生态,重点提升终身教育体系的作用和地位;(3)加速提升教师的智能素养;(4)强化思维锻炼,提升人类思维水平与创新能力。 展开更多
关键词 ChatGPT 生成式人工智能 新知识观 重构主义 终身教育 通用人工智能
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回归与重构:智能时代的新知识观——再与陈丽教授等商榷 被引量:4
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作者 王竹立 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第7期13-20,共8页
近年来,关于新知识观的讨论日趋热烈。陈丽教授等提出的“回归论知识观”深刻揭示了网络时代知识的回归现象,具有重大的理论和实践意义,但也存在某些值得商榷的问题与局限。人工智能聊天机器人ChatGPT的诞生,对人类的知识和学习带来多... 近年来,关于新知识观的讨论日趋热烈。陈丽教授等提出的“回归论知识观”深刻揭示了网络时代知识的回归现象,具有重大的理论和实践意义,但也存在某些值得商榷的问题与局限。人工智能聊天机器人ChatGPT的诞生,对人类的知识和学习带来多方面的影响。为探讨智能时代知识观发生的变化,文章将回归论知识观与重构主义知识观进行了比较分析,指出回归与重构是智能时代知识变化的双向趋势。认为硬知识的重要性进一步下降,软知识的重要性进一步上升;事实性知识和程序性知识的重要性下降,原理性知识的重要性上升;与个人关系不大的知识重要性下降,与个人关系密切的知识重要性上升;外语类知识的重要性下降,本土语言知识的重要性上升;联通在学习中的意义下降,零存整取式学习的价值提升。未来人类将以与生成式AI组成“复合脑”的方式进行人机合作式学习。 展开更多
关键词 新知识观 回归论知识观 重构主义 ChatGPT 人机合作学习 复合脑
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