虚拟环境下个体行为的群体特征影响因素研究

随着虚拟社会的影响日渐重要，已有大量研究关注于虚拟环境下个人行为模式的影响因素。本文从虚拟环境下相对较紧密的小群体视角出发，以游戏中的“游戏工会”为例，研究对个人行为有重要影响的群体特征要素，指出了群体荣誉、用户在线比例、用户交往频率对于用户参与行为的重要影响，从而为虚拟环境下的小群体管理模式提供有效指导。

虚拟阅读社区用户互动特征与影响因素

在线阅读社区的用户互动对于保持社区活跃度和持续发展具有重要意义。为了解社区用户群体互动的特征和影响因素,文章选取豆瓣“N小时读书”小组为对象,采用社会网络分析法,发现用户互动网络密度低,节点分布具有无标度、二八分布和小世界效应特征,存在4种互动角色;采用内容分析法将用户互动内容归纳为9类;采用统计分析法发现发帖数、发帖文本长度和主题会影响回帖数。虚拟阅读社区用户互动特点可概括为兴趣驱动和自发性、阅读与社交交织、“中心化”与“去中心化”并存、互动促进阅读,也存在互动不充分、深层次互动不足、互动关系不紧密、互动内容的信息组织水平低等问题,最后指出应强化阅读社区管理团队的运营责任、采取多种方式激发社区互动活力、提升信息组织水平、深化社区互动层次、增强社区所在平台的支持和管理职能。

基于校园BBS开展高校精准育人路径探析--以北京航空航天大学“未来花园”BBS社区为例

在“互联网+”时代,高校的综合育人体系力求对学生进行分类别、个性化的精准化指导。总体而言,高校BBS社区在大学生群体社交中拥有特殊的比较优势、实用功能和目标意义,其数据具有高度的可靠性和可挖掘性。以北京航空航天大学“未来花园”BBS论坛为例,高校BBS的动态变化和稳态特征并存,可以通过凝练高校BBS社区中的个体行为模式、群体行为模式、舆论传播模式并构建线上线下行为评估模型,为基于校园BBS开展高校精准育人工作提供可行路径。