基于虚拟仿真的扫描电子显微分析实验教学系统的开发与实践

为克服高等院校大型仪器测试中扫描电镜实体教学存在的教学资源不足、成本高、教授方式受限以及仪器生均占有率低等问题,运用虚拟仿真技术开发了集学、练、考于一体的扫描电子显微分析实验教学模拟交互平台。学生无需进入实验室,利用课余碎片化时间就能自主学习扫描电镜分析测试相关理论知识,完成样品准备、测试分析等模拟交互操作,为实体操作奠定良好基础,通过在线测试检验相关知识点的掌握程度,汇总反馈数据进行分析评价,便于课程的持续改进。通过教学实践表明:扫描电子显微分析虚拟仿真实验教学系统与实体实验教学相结合,突破传统实验教学局限性,调动学生学习兴趣和自主学习积极性,教学过程更加安全高效,教学质量得到提升。本虚拟仿真实验教学系统助力提高学生主观能动性和实践创新能力,为功能材料研发行业创新型人才培养提供一种新的实践教学模式。

测试技术与虚拟仪器综合性实验教学的探索与实践

为突出专业特色，培养学生的创新能力和创新意识，提高学生的工程素质，文章就开展测试技术与虚拟仪器综合性实验教学中有关实验室的建设、课程设置、实验内容、教学方法等方面的探索与实践作了介绍。

基于虚拟仪器的包装测试技术实验教学系统设计

针对课程教学中的信号分析与处理内容,基于LabVIEW软件平台,设计开发了测试技术虚拟实验教学系统。将抽象的概念、定理、数学变换、信号的时域分析和滤波去噪等理论,形象直观地进行演示和验证,既节省了实验经费,又提高了教学效果;系统的开放性和模块化设计特点,又为学生的自主学习和创新实验设计提供了平台。

基于虚拟仪器技术的单螺杆压缩机性能测试实验教学平台开发

为推进过程流体机械一流课程建设步伐,结合中国石油大学(华东)国家一流专业过程装备与控制工程对学生工程实践能力及自主探索能力培养的要求,完善了实验课程内容体系,设置了开放性、探索性和创新性实验项目。在现有实验平台基础上,基于虚拟仪器技术构建了可实施开放性、探索性实验的单螺杆压缩机工作性能测试实验平台。该实验平台既能够实现单螺杆压缩机关键性能参数及p-V图的测试,还支持学生自主设计实验参数,开展变工况性能研究及热力变形特性研究。该平台可为学生工程实践能力及自主探索能力培养提供一种新思路和切实可行的方案,具有较高的教学实用性。

开发虚拟仪器系统,改革测试实验教学

介绍了虚拟仪器系统在我国的研究、开发现状，阐述了将其引入测试技术实验的必要性和可行性。并以测试实验教学中的具体实例，进一步说明虚拟仪器系统在实验教学中的可行性及优势。

虚拟实验技术在仪器分析课程中的应用研究

传统的仪器分析实践课程教学中存在不能充分发挥学生的主观能动性、现行实验教学条件不能满足培养企业需要的高技能型人才等一系列的问题。而仪器分析实践课程教学中引入虚拟实验技术,有助于提高学生的学习兴趣、优化课程结构,增加实验教学的灵活性,开拓学生的知识视野。该文中结合虚拟实验技术和实境实验实施了仪分析实践课程的具体教学工作,从实际效果看,充分发挥了虚拟实验技术在仪器分析实践课程中的教学辅助作用。

基于虚拟仪器的测试技术课程远程综合实验平台研究

基于YL-910传感器综合实验仪、NI-ELVIS教学实验套件和计算机,应用LabVIEW开发了测试技术远程综合实验平台。在节约实验仪器资金投入的情况下,充分利用网络资源,使实验教学在时间和空间上得到延伸和扩展,有效改善了实验教学的条件和水平,并通过示例说明了远程虚拟实验的原理和设计方法。