基于VRML的工程制图虚拟模型室的开发研究

利用VRML技术结合Solid Edge及3dsmax等软件开发了工程制图虚拟模型室,介绍了系统的自主漫游、碰撞检测、视点切换等功能的实现方法。该系统具有较强的实时性、交互性和沉浸感,漫游其中有身临实体模型室的真实感。

基于VRML的多参数监护仪虚拟实验设计

开发了用于生物医学工程专业本科生教学的虚拟实验,采用虚拟现实建模语言VRML的方法进行多参数监护仪虚拟实验的建模仿真及交互控制,结合VRML与JavaScript、VRML与3DS Max之间的接口技术,完成虚拟监护仪实验的设计及制作过程。该实验是对传统真实实验教学的创新性设计和补充,可为网络教学的虚拟实验提供有用的模块。

基于VRML/X3D技术的室内景观虚拟设计

针对采用APICloud法虚拟设计室内景观时,采用云端一体技术对整体室内环境进行建模,虚拟设计出的室内景观结果沉浸感低,文中采用VRML/X3D 技术对室内景观进行虚拟设计。软件采用B/S的表示层、业务逻辑层和数据访问层框架结构,通过场景分割方法将整体室内场景分割为多个基础场景与实体,采用VRML和X3D数据库驱动的动态建模功能建立不同基础场景以及整体室内场景模板;在此基础上采用VRML代码生成室内景观虚拟场景,室内墙体颜色更换、地面和墙体虚拟映射的实现增强了室内景观的虚拟设计效果。实验结果表明,采用该方法对不同室内景观虚拟设计后,室内空间利用率高且用户对室内景观的沉浸感较强,室内景观虚拟效果的满意度高。

基于VRML的工程图学教学虚拟模型室的研究及实现

针对目前工程图学教学中实物模型使用的局限性,研究了工程图学教学虚拟模型室。通过VRML标准,将场景图技术运用到虚拟模型室的开发当中,并通过控件的形式在internet上发布,从而代替传统的实物教学模型室,学生可以随时访问和浏览。

基于VRML的虚拟现实技术在多媒体课件中的应用

基于VRML的虚拟现实技术是一项具有广泛应用前景的计算机网络技术,对于三维显像领域具有特定的重要性,VRML提供了面向对象的方法来描述三维形体,是对三维形体可视化的极好工具。本文提出了VRML技术在空间形体教学中帮助学生对空间形体建立直观的认识,以及在教学中的应用实现。

基于VRML嵌套空间跳转技术的研究与实践

介绍了VRML技术建立虚拟模型室时,利用Anchor节点实现虚拟制图模型室模型空间到单个模型空间的跳转以及单个模型空间到虚拟制图模型室空间之间的跳转.提出并实现了崁套场景模型空间之间流畅跳转的新方法.

基于XML的在线数据库驱动的虚拟实验室设计与实现

介绍了在线数据库驱动的虚拟实验室模型、场景建模技术及其详细设计和实现,重点论述了如何在VRML和ASP中引入XML(可扩展性描述语言)作为数据的载体,让相关场景实现可以由XML这个平面数据库作为数据源来重构场景,实现了虚拟现实场景数据在不同平台间的易交换性。利用VRML实现的在线虚拟集成电路实验室能使远程学生把网络课堂上学习的理论知识和实验相结合,能给远程学生以逼真的学习体验,使之不受资金、位置、仪器和师资等限制。

远程虚拟实验室系统构建研究

在实践的基础上,本文提出了远程虚拟实验室的概念,并给出了远程虚拟实验室软硬件系统构建方法。利用虚拟现实技术构建虚拟实验室可弥补传统实验室的缺陷,同时也使远程教育的实验成为可能。在未来的教育技术中将会是一个重要分支。

基于虚拟现实技术的电机的虚拟运行

介绍和分析了虚拟现实技术,提出了基于3DS MAX和VRML的产品网上三维虚拟的展示方法.以典型的三相绕线式异步电动机为对象,基于面向对象的方法来描述其基本结构、主要部件的几何特征、运动特性和功能特点,运用3DS MAX对其进行三维建模、建立其虚拟展示的场景模型,并结合VRML的虚拟交互技术和外部编程接口技术EAI对已建立起来的电动机虚拟场景进行交互式虚拟操作.在此基础上,构建了基于VRML的电动机运行状态模拟的网上展示系统,使得用户可基于Web的互动方式远程、透明地访问、浏览、观看和了解该设备不同视觉角度的三维结构、动画演示、主要特征等.

新一代交互式三维图形标准X3D

虚拟现实造型语言 (VRML)作为一项技术标准 ,曾极大地推动了三维Web应用向更广阔的领域发展。但是当前的VRML标准存在着的诸多问题严重阻碍了Web上的三维图形技术应用的进一步发展。于是有了面向Web的交互式三维图形标准X3D的推出。它具有小型化、可扩展、与Web上的多种标准交互操作和媒体紧密集成的特性。对X3D的核心技术 ,XML编码及软组件思想进行了分析 。

虚拟现实与遥感技术结合开发虚拟大场景

针对目前虚拟现实技术在开发虚拟大场景方面的不足,提出了虚拟现实与遥感技术结合开发虚拟大场景的方法,详细介绍了系统的结构和开发流程,在此基础上开发出具体实例,并对开发过程遇到的问题进行了描述和提出了解决方法。