运用虚拟仿真模拟强化化工原理课程教学

化工原理是化工类专业极为重要的一门以实验为基础的必修课程。该课程知识面广、工程实践性强、实验多,但因受实验场地、实验设备、重理论轻实践的教学模式的影响而忽视对实验操作能力的培养,最终培养出的学生大多是知识型人才。鉴于此,该文通过探究虚拟仿真模拟在化工原理课程教学中的应用,与传统理论与实验教学相比分析其优势,指出其不足,进而为更好地培养学生,建设虚拟教学体系;提出加大师资力量建设、培养学生使用意识、资金投入三点建议。

探索虚拟仿真实验在《化工原理实验》教学中的应用

《化工原理实验》是化工及相关专业一门重要的专业基础课。随着信息技术的发展,化工原理虚拟仿真实验逐渐应用到实验教学工作中,一方面有效解决了实际实验设备和实验时间不足的困境,另一方面可以改善教学方法,有助于激发学生的创新意识和学习兴趣。此外,仿真平台的应用,有利于教师对实验过程与效果进行监控与评价。

运用化工虚拟仿真系统强化化工原理实验教学

化工原理实验因单套设备费用高,占地面积大,受实验室面积和经费的限制,往往设备台套数不够,使得学生动手操作机会不足,影响工科学生工程实践能力的培养。将3D计算机虚拟仿真软件应用于化工原理实验当中,能有效缓解实验中存在的突出问题,增加学生动手机会,强化化工原理实验教学。

基于虚拟仿真技术的《化工原理实验》课程远程教学模式的探索研究

作为继数学推理与科学试验之后,认识世界自然规律的第三类基本方法,虚拟仿真技术广泛应用于各个领域。虚拟仿真实验教学已成为常规实践类教学的重要组成部分,有效规避常规实践类教学中的弊端。本文从培养高素质人才理念出发,结合《化工原理实验》课程的特点,对基于虚拟仿真技术的《化工原理实验》课程远程教学模式进行探索,通过问卷调查,对该模式下的教学效果进行评价,明确了目前存在的不足,并针对不足提出了若干建议。