减压渣油制备150 BS光亮油的工艺研究

以环烷基原油经常减压工艺制得的减压渣油为原料,先经丙烷脱沥青处理制得脱沥青油,再分别采用加氢处理-临氢降凝-补充精制工艺(工艺A)、加氢处理-异构脱蜡-补充精制工艺(工艺B)、加氢处理-补充精制-酮苯脱蜡工艺(工艺C)等3种组合工艺制备150 BS光亮油。结果表明:采用工艺A不能制备出合格的150 BS光亮油;采用工艺B、工艺C制备的产品其100℃运动黏度分别为29.83,32.58 mm^2/s,倾点均为-12℃,黏度指数分别为91,87,满足150 BS光亮油的指标要求,且产品收率分别为20.4%,19.8%(相对于减压渣油)。

高压氧治疗对突发性耳聋患者症状、体征及血液黏度指标的影响观察

目的:观察与分析高压氧治疗对突发性耳聋患者症状、体征及血液黏度指标的影响情况。方法:选取2013年2月-2016年6月于本院进行治疗的86例突发性耳聋患者为观察对象,将其随机分为对照组和观察组,各43例。对照组进行常规突发性耳聋治疗,观察组则在对照组的基础上加用高压氧治疗,统计、比较两组患者症状、体征的治疗总有效率及治疗前后不同时间的血液黏度指标。结果:观察组不同症状、体征的治疗总有效率均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组患者的血液黏度指标比较,差异均无统计学意义(P>0.05),而治疗后不同时间的血液黏度指标均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:高压氧治疗可显著地改善突发性耳聋患者的症状、体征及血液黏度指标,因此在突发性耳聋患者中具有较高的应用价值。

《玻璃工艺学》的教学改革与实践:以讲解玻璃形成动力学这一知识点为例

玻璃作为历史悠久和性能优异的无机非金属材料,用途广泛。只有充分理解并掌握玻璃的形成机理,才能制备出符合要求的玻璃材料。作为无机非金属材料工程专业的方向课程,《玻璃工艺学》教授学生玻璃的结构,形成规律,主要原料与辅助原料等知识点。但是学生对玻璃相关的理论知识学习的积极性不高,尤其在讲解玻璃形成动力学这一知识点时,课堂气氛不够活跃,教学效果不好,无法达到预期的教学目标。本文对《玻璃工艺学》这门课程进行教学改革,以讲解玻璃形成动力学这一知识点为例,探讨激发学生学习兴趣,提高学生学习效果的实现路径,帮助学生理解并掌握与玻璃相关的知识点。