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Working Memory Function in Chinese Dyslexic Children:A Near-Infrared Spectroscopy Study 被引量:2
1
作者 朱冬梅 王晶 吴汉荣 《Journal of Huazhong University of Science and Technology(Medical Sciences)》 SCIE CAS 2012年第1期141-145,共5页
The deficiency theories of dyslexia are quite contradictory and the cross-cultural studies in recent years mainly focused on whether the dyslexics among cultures shared the same cognitive profile or just based on the ... The deficiency theories of dyslexia are quite contradictory and the cross-cultural studies in recent years mainly focused on whether the dyslexics among cultures shared the same cognitive profile or just based on the language.This study used Near-Infrared Spectroscopy (NIRS) imaging to measure the regional cerebral blood volume (BV) and the changes of cerebral activation in the left prefrontal cortex of 12 Chinese dyslexic children and their 12 age-matched normal controls during the Paced Vis-ual Serial Addition Test (PVSAT).Results showed that the scores of PVSAT of dyslexic children were significantly lower than those of the normal children (t=3.33,P<0.01).The activations of the left pre-frontal cortex in the normal group were significantly greater than those of dyslexic children (all P<0.01).Our results indicated that Chinese dyslexia had a general deficiency in working memory and this may be caused by the abnormal metabolic activity of brain blood volume in the left prefrontal cortex and the deficits in brain function might be the basis of neuropathology of Chinese dyslexia.Present study sup-ports the difference on brain activation of dyslexics from different languages may be caused by the same cognitive system related to reading. 展开更多
关键词 working memory Near-Infrared Spectroscopy Chinese dyslexia paced visual serial addi-tion test
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成就目标定向、测验焦虑与工作记忆的关系 被引量:58
2
作者 刘惠军 郭德俊 +1 位作者 李宏利 高培霞 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第2期254-261,共8页
在工作记忆广度测验情境下,以152名中学生为被试,考察成就目标定向、测验焦虑和工作记忆的关系。结果表明四种成就目标定向与测验焦虑和工作记忆间具有不同的关系模式:成绩-接近目标与较低的测验焦虑水平和较高的工作记忆广度相关;掌握... 在工作记忆广度测验情境下,以152名中学生为被试,考察成就目标定向、测验焦虑和工作记忆的关系。结果表明四种成就目标定向与测验焦虑和工作记忆间具有不同的关系模式:成绩-接近目标与较低的测验焦虑水平和较高的工作记忆广度相关;掌握-接近目标与担忧、情绪化,与工作记忆广度相关不显著;成绩-回避目标与测验焦虑中的担忧和情绪化正相关,与工作记忆广度负相关;掌握-回避目标与担忧和情绪化存在正相关,与工作记忆广度存在接近显著的相关。测验焦虑是成绩-接近和成绩-回避目标影响工作记忆的中介变量。在测验焦虑中,情绪化对工作记忆的干扰大于担忧的干扰。 展开更多
关键词 成就目标 测验焦虑 工作记忆 中介效应
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数学障碍儿童的工作记忆研究 被引量:11
3
作者 周世杰 杨娟 +1 位作者 张拉艳 蔡太生 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2006年第4期352-354,共3页
目的:探讨数学障碍儿童的工作记忆状况。方法:采用智力测验、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选数学障碍儿童,在长沙市三所小学随机选取4~6年级共12个班,从中抽取24名数学障碍儿童和24名学习正常儿童。采用工作记忆成... 目的:探讨数学障碍儿童的工作记忆状况。方法:采用智力测验、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选数学障碍儿童,在长沙市三所小学随机选取4~6年级共12个班,从中抽取24名数学障碍儿童和24名学习正常儿童。采用工作记忆成套测验对2组被试进行评估。结果:数学障碍组除空间排序、空间后退以及数字划销3个分测验外,在工作记忆成套测验其它各分测验及各维度上的成绩均显著低于学习正常组(P<0.001~0.05)。结论:数学障碍儿童工作记忆存在普遍缺陷。 展开更多
关键词 数学障碍 工作记忆 工作记忆成套测验
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不同亚型注意缺陷多动障碍儿童视觉工作记忆研究 被引量:9
4
作者 石统昆 武丽杰 +3 位作者 王凤华 孙彩虹 周莓 陈素芬 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2008年第15期2082-2084,共3页
目的:探讨视觉图形工作记忆、视觉空间工作记忆在不同亚型注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童及对照组儿童的脑反应特征及其差异。方法:采用1:1病例对照研究,对6-12岁102例ADHD儿童[注意缺陷型(PI)59例,多动/冲动型(HI)20例,混合... 目的:探讨视觉图形工作记忆、视觉空间工作记忆在不同亚型注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童及对照组儿童的脑反应特征及其差异。方法:采用1:1病例对照研究,对6-12岁102例ADHD儿童[注意缺陷型(PI)59例,多动/冲动型(HI)20例,混合型(CT)23例]和102例正常对照组儿童进行视觉图形工作记忆、视觉空间工作记忆测试。结果:①ADHD儿童视觉图形工作记忆、视觉空间工作记忆各项指标均显著低于对照组儿童(P〈0.05、P〈0.01)。②PI型、CT型ADHD儿童视觉图形工作记忆、视觉空间工作记忆各项指标均显著低于对照组(P〈0.05、P〈0.01),且PI型、CT型ADHD儿童在图形记忆正确数、相反顺序点圆数低于HI型ADHD儿童(P〈0.05)。结论:不同亚型ADHD儿童存在明显的视觉图形记忆、视觉空间记忆处理能力不足,执行功能损害,而且各亚型之间的损害程度有所不同。 展开更多
关键词 儿童 注意缺陷多动障碍 视觉工作记忆 执行功能
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学习障碍儿童的工作记忆研究 被引量:5
5
作者 周世杰 杨娟 +1 位作者 张拉艳 蔡太生 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2006年第2期129-131,共3页
目的:探讨学习障碍儿童的工作记忆状况。方法:采用智力测验、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选学习障碍儿童,在长沙市三所小学随机选取4~6年级共12个班,从中抽取24名学习障碍儿童和24名学习正常儿童。采用工作记忆成... 目的:探讨学习障碍儿童的工作记忆状况。方法:采用智力测验、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选学习障碍儿童,在长沙市三所小学随机选取4~6年级共12个班,从中抽取24名学习障碍儿童和24名学习正常儿童。采用工作记忆成套测验对2组被试进行评估。结果:学习障碍组工作记忆成套测验的各分测验得分和各维度得分均显著低于学习正常组(P<0.001~0.05))。结论:学习障碍儿童工作记忆各成分存在普遍缺陷。 展开更多
关键词 学习障碍 工作记忆 工作记忆成套测验
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慢性束缚应激对 SD 和 Wistar 大鼠学习记忆能力的影响 被引量:16
6
作者 王逸 卢聪 +6 位作者 宋广青 陈怡西 武宏伟 王琼 曲丽娜 李莹辉 刘新民 《中国实验动物学报》 CAS CSCD 2014年第2期40-44,共5页
目的探讨慢性束缚应激对Wistar、SD两种品系大鼠学习记忆能力的影响,为应激模型中实验动物的选择提供依据。方法对两种品系大鼠(Wistar、SD)采用每天束缚10 h,束缚28 d建立慢性应激模型。采用物体认知新物体识别实验和Morris水迷宫空间... 目的探讨慢性束缚应激对Wistar、SD两种品系大鼠学习记忆能力的影响,为应激模型中实验动物的选择提供依据。方法对两种品系大鼠(Wistar、SD)采用每天束缚10 h,束缚28 d建立慢性应激模型。采用物体认知新物体识别实验和Morris水迷宫空间学习、工作记忆行为学检测方法,观察束缚应激对两种品系实验动物学习记忆能力的影响。结果束缚28 d后,物体识别实验中,Wistar、SD模型组的辨别指数(discrimination index,DI)均低于对照组,但只有SD两组间差异存在显著性(P<0.05);水迷宫空间学习阶段,SD模型组潜伏期高于对照组,第5天差异有显著性(P<0.05),而Wistar模型组与对照组间的潜伏期没有差异;水迷宫工作记忆阶段,SD大鼠模型组与正常组比较,潜伏期显著增加(P<0.05),Wistar模型大鼠的潜伏期与对照组比较没有显著差异。结论新物体识别实验和水迷宫实验,这两种反应动物不同学习记忆能力的行为学实验结果都表明,慢性束缚应激(10 h,28 d)对SD大鼠学习记忆能力的损伤较Wistar大鼠明显。SD大鼠可能更适合作为慢性应激所致学习记忆损伤动物模型。 展开更多
关键词 SPRAGUE-DAWLEY大鼠 WISTAR大鼠 束缚应激 新物体识别 水迷宫
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珠心算练习对小学生基本认知能力的影响 被引量:11
7
作者 刘晓芹 李秀艳 +3 位作者 李长江 高卫星 杨瑞贞 雍爱连 《中国行为医学科学》 CSCD 2006年第11期1031-1032,共2页
目的观察珠心算练习对小学生基本认知能力的影响,为珠心算训练开发儿童潜能提供理论依据。方法采用瑞文标准推理测验和基本认知能力测验方法对40名珠心算练习儿童和40名未练习儿童被试进行个别测验。结果练习组在智商、智力百分等级、... 目的观察珠心算练习对小学生基本认知能力的影响,为珠心算训练开发儿童潜能提供理论依据。方法采用瑞文标准推理测验和基本认知能力测验方法对40名珠心算练习儿童和40名未练习儿童被试进行个别测验。结果练习组在智商、智力百分等级、类同比较[(109.75±14.20)分,(0.6560±0.2069)分,(9.80±1.89)分]等项目上明显高于未练习组[(98.52±17.60)分,(0.4879±0.2532)分,(8.48±2.21)分],差异有显著性(P<0.01),并存在性别差异;练习组心算效率(0.67±0.21)分非常显著(P<0.001)的高于未练习组(0.47±0.17)分、工作记忆广度(6.25±2.01)分和无意义图形再认(13.50±4.30)分与未练习组差异有显著性(P<0.05)。结论珠心算练习确实能够促进儿童工作记忆、计算能力、图形辨别能力等多种能力的发展,特别是与工作记忆之间存在着密切的关系;珠心算练习的学生对数字的记忆和识别能力迁移到对图形的记忆和识别能力上,练习珠心算形成的能力具有迁移性。 展开更多
关键词 珠心算 能力 个别测验 工作记忆
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情绪表达在考试焦虑和工作记忆容量关系中的调节作用 被引量:9
8
作者 张小聪 董云英 周仁来 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第6期495-499,共5页
目的:考察情绪表达对考试焦虑和工作记忆容量的调节效应。方法:选取332名大学生被试,采用考试焦虑量表(TAI)、数学运算-词语记忆任务(OSPAN)、情绪表达量表(EEI)分别测评考试焦虑水平、工作记忆容量和情绪表达水平。结果:TAI得分与工作... 目的:考察情绪表达对考试焦虑和工作记忆容量的调节效应。方法:选取332名大学生被试,采用考试焦虑量表(TAI)、数学运算-词语记忆任务(OSPAN)、情绪表达量表(EEI)分别测评考试焦虑水平、工作记忆容量和情绪表达水平。结果:TAI得分与工作记忆容量呈负相关(r=-0.36,P<0.01)。情绪表达可以调节考试焦虑与工作记忆容量的关系(β=0.19,P<0.01)。对于低情绪表达组的被试,考试焦虑水平对工作记忆容量有负向预测作用(β=-0.74,P<0.01);但对于高情绪表达组的被试,考试焦虑水平对工作记忆容量无预测作用(β=-0.07,P>0.05)。结论:高情绪表达水平可以缓冲考试焦虑对工作记忆容量的消极影响。 展开更多
关键词 情绪表达 考试焦虑 工作记忆容量
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工作记忆成套测验的编制及在小学生中的初步效度分析 被引量:13
9
作者 周世杰 张拉艳 杨娟 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2005年第3期261-264,共4页
目的:编制一种工作记忆的成套评估工具,并在小学生中初步检验其使用效度。方法:工作记忆成套测验(theWorkingMemoryBattery,WMB)由数字排序、数字倒背、空间排序、空间后退、Stroop数字计数、数字划销、阅读速度和计算速度8个分测验组成... 目的:编制一种工作记忆的成套评估工具,并在小学生中初步检验其使用效度。方法:工作记忆成套测验(theWorkingMemoryBattery,WMB)由数字排序、数字倒背、空间排序、空间后退、Stroop数字计数、数字划销、阅读速度和计算速度8个分测验组成,归纳为听觉工作记忆、视觉工作记忆、执行功能、加工速度四个维度。96名小学4-6年级学生接受了工作记忆成套测验及龚氏非文字智力测验的图案接龙、图形分类、填数型分测验,中国修订韦氏儿童智力测验(C-WISC)的分类和心算分测验,以及范小玲、龚耀先编制的4~6年级多重成就测验的阅读分测验的测量。结果:工作记忆成套测验各分测验与其所属维度呈高度相关(r=0.767~0.919),与其他维度呈中、低相关(r=0.107~0.760)。探索性因素分析提取出两个因子,两因子累计可解释方差变异的62.069%。除非文字智力测验的图形分类测验与听觉工作记忆和执行功能维度无明显相关外,工作记忆四个维度与非文字图形分类、填数型、图案接龙、韦氏分类、韦氏算术以及阅读测验均有显著相关。结论:工作记忆成套测验具有较好的结构效度和效标效度,可进一步扩大样本,建立全国或区域常模。 展开更多
关键词 工作记忆成套测验 小学生 效度
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中药益智宁治疗儿童注意缺陷多动障碍的临床研究 被引量:10
10
作者 刘华 欧阳学认 +4 位作者 沈凌 赖东兰 江美容 陈晓刚 李宜瑞 《广州中医药大学学报》 CAS 2018年第4期628-632,共5页
【目的】观察中药益智宁治疗儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床疗效。【方法】运用前瞻性病例对照研究方法,将107例患儿分成治疗组62例和对照组45例,分别以益智宁、择思达(盐酸托莫西汀)治疗12周后进行疗效评价,并在治疗前后分别给予ADH... 【目的】观察中药益智宁治疗儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床疗效。【方法】运用前瞻性病例对照研究方法,将107例患儿分成治疗组62例和对照组45例,分别以益智宁、择思达(盐酸托莫西汀)治疗12周后进行疗效评价,并在治疗前后分别给予ADHD症状量表评分、视听整合反应测试(IVA-CPT)和视空间工作记忆测试(n-back task),以及对药物不良反应等进行临床检测。【结果】(1)治疗12周后,治疗组总有效率为82.26%,对照组为84.44%,2组疗效比较,差异无统计学意义(P>0.05)。(2)ADHD症状量表评分情况:治疗4周、8周、12周后,2组的ADHD症状量表评分均较治疗前改善(P<0.01);组间比较,在治疗4周后,治疗组的ADHD症状量表评分高于对照组(P<0.01),但在治疗8周、12周后,2组间差异无统计学意义(P>0.05)。(3)视听整合反应测试(IVA-CPT)情况:治疗12周后,2组的注意力商数(综合注意力商数、听觉注意力商数、视觉注意力商数)和控制力商数(综合尺度控制商数、听觉反应控制商数、视觉反应控制商数)均较治疗前改善,差异均有统计学意义(P<0.01);但治疗后各指标组间比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。(4)视空间工作记忆测试(n-back task)情况:治疗12周后,2组的2-back正确反应次数均较治疗前改善,差异有统计学意义(P<0.01),而2-back正确反应平均时间虽均较治疗前缩短,但差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后组间比较,无论是2-back正确反应数,还是2-back正确反应平均时间,差异均无统计学意义(P>0.05)。(5)安全性评价:治疗组的不良反应明显少于对照组。【结论】益智宁能改善ADHD患儿的工作记忆、持续性注意缺陷和冲动控制障碍,其疗效与择思达大致相当,但副作用少,临床应用安全。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 益智宁 视听整合反应测试 视空间工作记忆测试
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重复性经颅磁刺激对大鼠学习和记忆的影响 被引量:5
11
作者 李葳 叶青 +1 位作者 杨波 王正荣 《华西药学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期325-327,共3页
目的研究重复性经颅磁刺激(repetitive transcran ial m agnetic stimu lation,rTMS)对大鼠学习和记忆的影响。方法W istar♂大鼠接受300次刺激(10 Hz,1.0 Tesla,200μs),用Morris水迷宫实验,考察训练前或后给予大鼠rTMS处理对空间参考... 目的研究重复性经颅磁刺激(repetitive transcran ial m agnetic stimu lation,rTMS)对大鼠学习和记忆的影响。方法W istar♂大鼠接受300次刺激(10 Hz,1.0 Tesla,200μs),用Morris水迷宫实验,考察训练前或后给予大鼠rTMS处理对空间参考记忆和工作记忆的影响。结果训练后施加rTMS可增强空间参考记忆的获取,而训练前施加rTMS则无显著影响;训练前、后施加rTMS对短期和长期参考记忆无显著影响,对工作记忆也无显著影响。结论rTMS对空间参考记忆有增进作用。 展开更多
关键词 重复性经颅磁刺激 MORRIS水迷宫实验 参考记忆 工作记忆
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低频率重复性经颅磁刺激对大鼠空间记忆的影响 被引量:3
12
作者 李葳 朱彬 +2 位作者 叶青 杨波 王正荣 《四川大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2006年第6期1384-1388,共5页
Wistar雄性大鼠每天接受低频重复性经颅磁刺激(repetitive transcranial magneticstimu-lation,rTMS)(0.5 Hz,1.0 Tesla,200μs).使用Morris水迷宫实验,研究长期(10d)和短期低频rTMS作用对空间参考记忆和工作记忆的影响.研究发现,长期低... Wistar雄性大鼠每天接受低频重复性经颅磁刺激(repetitive transcranial magneticstimu-lation,rTMS)(0.5 Hz,1.0 Tesla,200μs).使用Morris水迷宫实验,研究长期(10d)和短期低频rTMS作用对空间参考记忆和工作记忆的影响.研究发现,长期低频rTMS分别干扰空间短期参考记忆和长期记忆,但不影响参考记忆的获取,也不影响工作记忆.短期低频rTMS不影响参考记忆的获取和短期参考记忆,对工作记忆也无影响,但干扰长期参考记忆. 展开更多
关键词 重复性经颅磁刺激 MORRIS水迷宫实验 参考记忆 工作记忆
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首发缺陷型和非缺陷型精神分裂症患者空间工作记忆功能的对照研究 被引量:4
13
作者 王建 邓伟 +5 位作者 王强 马小红 李名立 韩媛媛 刘祥 李涛 《中国神经精神疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第11期651-657,共7页
目的明确首发缺陷型和非缺陷型精神分裂症患者空间工作记忆损害的差异性,并了解损害是否与阴性症状相关。方法纳入116例首发精神分裂症患者及60名正常对照。采用阳性与阴性症状量表(positive and negative syndrome scale,PANSS)对患者... 目的明确首发缺陷型和非缺陷型精神分裂症患者空间工作记忆损害的差异性,并了解损害是否与阴性症状相关。方法纳入116例首发精神分裂症患者及60名正常对照。采用阳性与阴性症状量表(positive and negative syndrome scale,PANSS)对患者阳性症状和阴性症状进行评定,并采用缺陷型精神分裂症诊断量表中文版(schedule for the deficit syndrome,SDS)将患者分为缺陷型(28例)和非缺陷型(88例)。使用剑桥神经认知自动化成套测试软件(Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery,CANTAB)中的空间工作记忆(spatial working memory,SWM)测试工具对患者和对照组进行测试。结果校正年龄、性别、受教育年限等因素后,缺陷型患者组在4方块任务组间错误(P=0.03)、6方块任务组间错误(P=0.01)、8方块任务组间错误(P=0.03)、总错误(P=0.01)、策略(P<0.01)等SWM指标中成绩均差于非缺陷型患者组,并且两组均差于对照组(均P<0.01)。缺陷型患者组与非缺陷型患者组的SWM损害与阴性症状无统计学相关性(P>0.05)。结论疾病早期,缺陷型精神分裂症患者的空间工作记忆损害就重于非缺陷型,提示二者可能是不同的亚型。 展开更多
关键词 缺陷型精神分裂症 空间工作记忆 剑桥神经认知自动化成套测试软件
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工作记忆成套测验在中老年人群中应用的效度分析 被引量:6
14
作者 张拉艳 周世杰 杨娟 《中国行为医学科学》 CSCD 2007年第4期308-310,共3页
目的 评估工作记忆成套测验在中老年人群中的效度。方法 工作记忆成套测验由言语工作记忆、视觉空间工作记忆、执行功能和加工速度4个维度组成。200名大于45周岁的中老年人接受了工作记忆成套测验,其中47人同步施测另外四个标准化效标... 目的 评估工作记忆成套测验在中老年人群中的效度。方法 工作记忆成套测验由言语工作记忆、视觉空间工作记忆、执行功能和加工速度4个维度组成。200名大于45周岁的中老年人接受了工作记忆成套测验,其中47人同步施测另外四个标准化效标测验。结果 内部相关显示,各分测验与工作记忆四个维度之间的相关系数在0.083~0.905之间。其中各分测验与其所在维度的相关系数高于与其他维度的相关系数,如数字划销与执行功能的相关(0.883)高于与视觉工作记忆的相关(0.083);探索性因素分析提取两个特征根大于1的因子,可以命名为“同时性储存与加工因子”和“执行功能因子”,2因子累计解释变异的59.03%;各维度与其他相关效标测验有中、高度的相关。结论 工作记忆成套测验具有较好的结构效度和效标效度,可进一步扩大采样样本,建立区域或全国常模。 展开更多
关键词 工作记忆成套测验 效度 中老年人
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注意缺陷多动障碍儿童执行功能和工作记忆特点的初步探讨 被引量:14
15
作者 何淑华 静进 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第6期419-422,共4页
目的:探讨我国注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的执行功能和工作记忆特征。方法:采用修订版威斯康星卡片分类测验(WCST)和韦氏记忆量表(WMS)中代表工作记忆的分测验,对汉族57例ADHD儿童和63例正常儿童进行测试。结果:①ADHD儿童在WCST中的... 目的:探讨我国注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的执行功能和工作记忆特征。方法:采用修订版威斯康星卡片分类测验(WCST)和韦氏记忆量表(WMS)中代表工作记忆的分测验,对汉族57例ADHD儿童和63例正常儿童进行测试。结果:①ADHD儿童在WCST中的持续性错误数(RPE)、总错误数(RE)、持续性反应数(RP)、完成总应答数(RA)均多于对照组儿童(26.8±10.9/22.8±10.4、57.6±18.1/49.3±18.6、30.4±13.9/25.5±12.7、127.6±1.8/122.9±11.0,P=0.040、0.015、0.046、0.001),而完成分类数(CC)、正确应答数百分比(RCP)、概念化水平(RFP)均少于对照组儿童(2.9±1.5/3.8±1.8、55.0±14.0/60.5±13.4、40.8±17.6/47.8±17.7,P=0.003、0.028、0.033);②ADHD组顺背、倒背数字,数字广度、听故事理解、数字量表、积累量表得分低于对照组(7.5±1.3/8.0±1.3、4.3±1.2/4.9±1.7、11.7±1.9/13.5±2.8、6.4±3.1/8.8±3.3、9.1±2.7/10.8±3.6、9.2±3.1/11.0±2.5,P=0.025、0.029、0.001、0.000、0.011、0.002);③控制年龄后,ADHD组的故事理解粗分、理解量表分、听看故事分均与WCST的总错误数、非持续性错误呈负相关(r=-0.32^-0.43,P<0.05),与完成分类数、正确应答数、正确应答数百分比、概念化水平呈正相关(r=0.32~0.39,P<0.05)。结论:ADHD儿童存在执行功能、工作记忆等神经心理学功能缺陷,ADHD儿童的语音信息工作记忆存在缺陷;ADHD儿童的WCST成绩差与工作记忆能力缺陷有关。 展开更多
关键词 神经心理学 威斯康星卡片分类测验 注意缺陷多动障碍 执行功能 工作记忆
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矩阵推理测验中的错误类型分析 被引量:2
16
作者 李中权 孔明 +1 位作者 张厚粲 周仁来 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第3期663-665,共3页
计算机自动化项目生成已逐渐被用来应对矩阵推理测验曝光的问题,然而对诱选项该如何设置却没有很好的文献支持。现有与矩阵推理测验(如瑞文测验)相关的大量研究中,研究者都只使用正确作答数或者错误率,对个体所犯错误信息的深入探查较... 计算机自动化项目生成已逐渐被用来应对矩阵推理测验曝光的问题,然而对诱选项该如何设置却没有很好的文献支持。现有与矩阵推理测验(如瑞文测验)相关的大量研究中,研究者都只使用正确作答数或者错误率,对个体所犯错误信息的深入探查较少。通过对340名大学生在矩阵推理测验作答时产生的错误答案的编码分析,发现可将所有被试的错误模型分成4种类型,其中出现最多的是不完整解答错误(IC),忽视项目涉及的部分规则。中高能力者的错误都集中在IC类型上,而低能力者在四种错误类型上的分布相对平均些。这一结果支持了矩阵推理测验的认知模型,也为计算机自动化项目生成的诱选项编制提供参考。 展开更多
关键词 矩阵推理测验 计算机自动化项目生成 错误分析 诱选项 工作记忆
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工作记忆测验练习效应的实验研究 被引量:2
17
作者 曹雪亮 苗丹民 皇甫恩 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期164-166,共3页
目的 :确定出消除工作记忆测验练习效应影响的最少练习遍数。方法 :选择 4名年龄 19~ 2 4岁的大学生 ,分别在连续两天的上午 8:3 0~ 11:3 0 ,下午 2 :3 0~ 5 :3 0和晚上 7:3 0~ 9:3 0进行多次练习 ,并收集练习成绩的数据。结果 :在... 目的 :确定出消除工作记忆测验练习效应影响的最少练习遍数。方法 :选择 4名年龄 19~ 2 4岁的大学生 ,分别在连续两天的上午 8:3 0~ 11:3 0 ,下午 2 :3 0~ 5 :3 0和晚上 7:3 0~ 9:3 0进行多次练习 ,并收集练习成绩的数据。结果 :在实际分析的 4名被试数据中 ,各工作记忆分测验 (两种类型 ,三种难度水平 )中均存在明显的练习效应 ,练习成绩前后比较均达到了显著性水平 (P <0 0 5 )。结论 :①练习效应只是影响被试测验成绩变化的因素之一 ;②为了消除正式测验时出现练习效应所导致的自变量混淆 ,建议正式测验时六项分测验的练习遍数均不得少于 18遍。 展开更多
关键词 心理测量学 练习效应 实验研究 工作记忆 睡眠剥夺
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基于Stroop效应及N-back工作记忆研究网络成瘾患者执行功能的探讨 被引量:3
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作者 黄冰洁 朱天民 +1 位作者 李辉 杨阳 《辽宁中医杂志》 CAS 2014年第12期2515-2517,共3页
目的:了解网络成瘾者的注意和干扰抑制及工作记忆等执行功能的改变。方法:选取16名网络成瘾(IAD)患者和16名正常志愿者,采用经典色词Stroop实验与N-back工作记忆任务,研究注意偏向与工作记忆能力。结果:在Stroop任务中,IAD组与对照组的... 目的:了解网络成瘾者的注意和干扰抑制及工作记忆等执行功能的改变。方法:选取16名网络成瘾(IAD)患者和16名正常志愿者,采用经典色词Stroop实验与N-back工作记忆任务,研究注意偏向与工作记忆能力。结果:在Stroop任务中,IAD组与对照组的色词一致(CC)情况下的反应时(RT)明显短于色词非一致(IC)情况下的反应时(RT),差异有明显的统计学意义(P<0.05);IAD组在CC与IC的情况下,RT均短于正常对照组RT,差异有明显的统计学意义(P<0.01)。而正确率(ACC)在CC情况下,两组差异不明显(P>0.05);在IC情况中,IAD组的ACC则高于对照组ACC,差异有显著统计学意义(P<0.01)。在N-back工作记忆任务中,IAD的1、2-back的RT均短于对照组RT,差异有明显的统计学意义(P<0.05);两组在正确率的差异上无统计学意义。结论:IAD患者大脑抗干扰能力并未受到损害,但是否表示IAD患者执行功能未受影响仍需进一步探索。 展开更多
关键词 网络成瘾综合征 执行功能 Stroop试验 N-BACK 注意及干扰抑制 工作记忆
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非词复述测验的编制和初步分析 被引量:2
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作者 魏知超 杨靖 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第2期401-405,共5页
本研究编制了一种用于测量儿童语音工作记忆的测验———非词复述测验,并在48名四年级小学生中初步进行信度、效度检验和项目分析。结果表明:(1)该测验有较高的重测信度;(2)该测验具有较高的结构效度和效标效度;(3)分测验二的项目难度... 本研究编制了一种用于测量儿童语音工作记忆的测验———非词复述测验,并在48名四年级小学生中初步进行信度、效度检验和项目分析。结果表明:(1)该测验有较高的重测信度;(2)该测验具有较高的结构效度和效标效度;(3)分测验二的项目难度分布比较合理,多数项目鉴别力较高,而分测验一的项目难度分布和项目鉴别力则有待于在今后的研究中进一步提高。 展开更多
关键词 非词复述测验 语音工作记忆 信度 效度 项目分析
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帕金森病的工作记忆检查结果分析 被引量:2
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作者 李淑华 陈海波 +2 位作者 苏闻 蔡晓杰 王新德 《诊断学理论与实践》 2004年第2期83-85,共3页
目的:探讨不同检查方法对帕金森病(PD)患者工作记忆障碍的敏感性。方法:对确诊的PD患者及正常对照组进行简明精神状态量表(MMSE)评分、Zung量表评分、本顿视觉保持测验及仿Smith工作记忆软件检查。结果:PD患者与正常对照组在年龄、受教... 目的:探讨不同检查方法对帕金森病(PD)患者工作记忆障碍的敏感性。方法:对确诊的PD患者及正常对照组进行简明精神状态量表(MMSE)评分、Zung量表评分、本顿视觉保持测验及仿Smith工作记忆软件检查。结果:PD患者与正常对照组在年龄、受教育年限、智能等方面差异无显著性。本顿视觉保持测验成绩在PD组(21.00±4.81)与对照组(22.96±4.84)差异无显著性(t=0.0034,P>0.05)。PD患者空间工作记忆成绩(76.95%±14.4%)较对照组(91.00%±6.77%)显著降低(t=3.806,P<0.01)。PD患者物体工作记忆成绩(67.06%±7.95%)与对照组(72.70%±8.12%)相比差异无显著性(t=0.0081,P>0.05)。结论:仿Smith工作记忆软件检查显示PD患者存在工作记忆障碍,而本顿视觉保持测验检查未发现异常,提示仿Smith工作记忆检查软件较为敏感。 展开更多
关键词 帕金森病 工作记忆检查 诊断 简明精神状态量表 本顿视觉保持测验
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