数学教学新课导入之策略新探

数学教学是一个十分复杂的教育过程,一个好的导入新课的方法是直接影响一堂课质量的关键。本文从如何根据教学内容,抓住学生的心理特征,激发学生的学习兴趣和求知欲等方面着手,分别由讲解数学史资料、讲解数学典故、指导学生动手实验、演示实验和生活中的经验五个方面介绍导入新课的方法。旨在充分调动学生的积极性,启发学生的思维,增强数学教学的生动性和趣味性,提高教学质量。

实践演示教学法在模拟电子技术理论教学中的应用

模拟电子技术是电子信息技术、电气自动化技术、汽车检测与维修及工业机器人技术等相关专业的一门重要专业基础课程。此课程难教难学,笔者经长期实践教学的探索和研究,改进传统教学的先理论后实践的做法,将实践演示教学法与理论知识有机结合,充分利用感性认识来培养学生的学习兴趣,有效地提高学生理论知识与动手能力,取得了良好的教学效果。