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英语词汇教学应注意的几个基本问题
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作者 朱明亮 谭金菊 《沙洋师范高等专科学校学报》 2007年第6期79-81,共3页
词汇教学贯穿整个英语教学的过程,是教学过程中一项繁重而艰巨的任务。作为一名英语教师如何有效地进行英语词汇教学,将直接影响到学生能否真正理解和掌握英语,能否切实有效地运用英语进行交际。本文探讨了英语词汇的记忆、理解和运用... 词汇教学贯穿整个英语教学的过程,是教学过程中一项繁重而艰巨的任务。作为一名英语教师如何有效地进行英语词汇教学,将直接影响到学生能否真正理解和掌握英语,能否切实有效地运用英语进行交际。本文探讨了英语词汇的记忆、理解和运用等几个基本问题,以期对英语词汇的教与学有所帮助。 展开更多
关键词 词汇 记忆 理解 运用
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突破词汇难关,学好《大学英语》
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作者 张天虹 《兰州工业高等专科学校学报》 2000年第4期32-34,共3页
词汇是英语学习的基础和难点。学习词汇 ,一是要抓住“输入”环节。对词汇的词素 ,用法及所涉及的语法和惯用语进行辨析 ,通过举例、分类、归纳 ,帮助学生有简明而深刻的记忆 ;二是要把握“输出”环节。教师要创造尽可能多的实践机会和... 词汇是英语学习的基础和难点。学习词汇 ,一是要抓住“输入”环节。对词汇的词素 ,用法及所涉及的语法和惯用语进行辨析 ,通过举例、分类、归纳 ,帮助学生有简明而深刻的记忆 ;二是要把握“输出”环节。教师要创造尽可能多的实践机会和语言交际环境 ,让学生充分运用所学词汇 ,进行自我表达 ,变抽象为生动。采用这种记忆与运用相结合的教学方法 。 展开更多
关键词 词汇 《大学英语》 英语教学 高校 学生培养
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