两种鸣禽中脑发声区的定位研究

采用电刺激和组织学方法对北方带见两种鸣禽——锡嘴雀(Cocooth-raustes Cocoothraustes)和黑尾蜡嘴雀(Eophona migratoria)的中脑发声区进行了定位研究。结果表明:鸣禽中脑侧室腔下方的半环隆枕(TS)内侧部的大部分区域与鸣叫有关。这一区域包括丘间核(ICo)、中脑背外侧核(MLd)与 ICo 交界区以及部分网状结构区(FRL)。

白腰文鸟嗅叶X区的神经回路与P物质的免疫组化定位

用双向神经示踪剂生物素结合的葡聚糖胺和SP 免疫组织化学方法研究白腰文鸟发声学习中枢嗅叶X区的神经投射和P物质在发声中枢及相关核团内的分布。结果表明 :X区接受发声与听觉整合中枢上纹状体腹侧尾核 (HVC)以及中脑AVT的传入投射 ,由X区发出的神经纤维投射到丘脑外侧核内侧部 (DLM)。在HVC、DLM、新纹状体前部巨细胞核和发声控制中枢古纹状栎核内有许多的SP 免疫阳性神经细胞 ,在X区、中脑背内侧核和延髓舌下神经核等有大量的SP 免疫阳性神经纤维或终末等。提示P物质可能在发声中枢内起重要的生理作用。

松阳高腔的甩腔研究

松阳高腔是浙江省丽水地区现存的地方剧种之一,也是浙江省境内现存最古老的剧种之一。2006年5月松阳高腔以其独特的艺术魅力被国务院于列入了"第一批国家级非物质文化遗产名录"。而松阳高腔中的甩腔是最具特色的,也是其他声腔剧种演唱中稀有的、极具地方特色的演唱方式。文章从松阳高腔甩腔的结构形态、基本特性、成因及演唱特点等方面,对甩腔进行了较为深入、全面的研究。

浅议声乐演唱中的换声区问题

换声区是在一定的音高上,为平稳地唱高音打下基础,正确的换声区位置可以建立起高音的基础,采用换声区过渡的方法,是使声音进入头腔获得理想的高音,并使高声区与中、低声区统一的手段。

声带息肉及小结患者最小声门面积与声学及空气动力学指标的相关性研究

目的探讨声带息肉及声带小结患者发声时最小声门面积(minimum glottal area,MGA)与声学及空气动力学指标的相关性。方法对50例正常人(正常组,女30例,男20例)、35例声带息肉患者(息肉组,女20例,男15例)及36例声带小结患者(小结组,均为女性)进行频闪喉镜检查,应用配套KIPS软件计算发/i:/音时MGA;采用计算机语音工作站(Computerized Speech Lab 3700,CSL3700)及空气动力学嗓音功能分析仪(Aero-phone II Voice Function Analyzer)测试息肉组和小结组患者的基频微扰(jitter)、振幅微扰(shimmer)、谐噪比(har-mony to noise ratio,HNR)、平均气流率(mean airflow rate,MFR)、声门阻力(glottal resistance,Rg)、声门下压力(subglottal pressure,SGP),并分别与发声时MGA进行相关性分析。结果正常女性发声时MGA为258.85±116.19,明显小于小结组(463.86±135.25)(P<0.05);正常组发声时MGA为308.25±158.53,明显小于声带息肉组(592.03±299.20)(P<0.05)。小结组发声时MGA与声门下压力无明显相关性(r=0.060,P>0.05);息肉组发声时MGA与声门下压力呈正相关关系(r=0.997,P<0.05)。息肉组及小结组发声时MGA分别与基频微扰(r=0.968,P<0.05和r=0.990,P<0.05)、振幅微扰(r=0.981,P<0.05和r=0.996,P<0.05)及平均气流率(r=0.995,P<0.05和r=0.996,P<0.05)呈正相关,与声门阻力(r=-0.998,P<0.05和r=-0.992,P<0.05)及谐噪比(r=-0.996,P<0.05和r=-0.992,P<0.05)呈负相关。结论声带息肉及声带小结患者发声时MGA增大,声门闭合不良是其声嘶的重要原因之一。

谈声区理念在声乐教学中的应用

歌唱发声时常常出现的技术性困难和发声障碍,无不与声区问题有关。在声乐训练中,正确处理好"重机能状态"与"轻机能状态"的相互转换尤为重要,恰当地运用声区理论是解决音域、共鸣、母音和获得良好声区转换的必不可少的凭藉,是获得优美动听的歌声的必由之路。

电针推拿配合呼吸-语音功能训练治疗甲状腺切除术后致单侧声带麻痹的随机对照研究

目的观察电针推拿配合呼吸-语音功能训练治疗甲状腺切除术后致单侧声带麻痹的临床疗效.方法将48例甲状腺切除术后致单侧声带麻痹患者随机分为观察组和对照组,每组24例.对照组采用单纯呼吸-语音功能训练,观察组在对照组基础上加电针、推拿.观察两组治疗前后最长发声时间、电子喉镜声带表面积、VAPE-V评分以及WHOQOL-100评分.结果两组在最长发声时间、VAPE-V评分以及健侧比较率上,观察组均优于对照组(P<0.05);而在生存质量的WHOQOL-100评分中,除社会关系外,观察组其他项目均优于对照组(P<0.05).结论电针推拿配合呼吸-语音功能训练治疗甲状腺切除术后致单侧声带麻痹疗效显著.

试论中小学“唱歌课”课堂教学改革

中小学音乐课堂教学的改革,一方面是丰富教学模式,另一方面是改良教学方法."唱歌课"在我国中小学音乐教育中有着重要的的地位和作用.

一种加权线性预测的声道面积估计方法

从语音信号声道滤波器中估计声道面积会受到声门波信号的干扰和非理想边界条件的影响。为了最小化这些因素的干扰,提出了一种加权线性预测估计声道面积的方法。首先采用相位倾斜的动态调节算法DYPSA(Dynamic Programming Projected Phase-Slope Algorithm)确定声门的开启和闭合点位置,然后利用加权线性预测方法计算声门闭相下声道模型的反射系数,最后根据声道滤波器和声管的等效模型,递推得到反射系数与声道面积的函数关系,并迭代求解声道面积。实验结果表明,计算同一段语音数据的声道面积,与核磁共振获得的标准声道面积比较,本方法估计的面积均方误差为0.03,声门波幅值在峰值一半以下的闭相法得到的均方误差为0.15,故本方法估计更为准确。

声乐教学中的声区问题研究

声区教学是声乐教学中的主要内容之一,运用发展和科学的理念,对声区问题进行深入研究,成为当前声乐教学中不可忽视的问题。

试论声乐教学中曲目选择的基本要求

声乐作品的练唱自始自终伴随着学习声乐技巧与表现的全过程。歌曲的选择对演唱者来说是十分重要的。声乐教学是以声乐作品作为歌唱的基本教材,教材曲目的合理选用,决定教学的效果与质量。在声乐教学中,为学生选择适合的作品进行演唱锻炼,是教学实践中一个很重要的环节,是培养歌唱者实际运用能力的重要步骤。因此,声乐教学如何科学地选材就显得尤为重要。

声带脂肪注射术对单侧声带麻痹患者的疗效

目的:分析声带脂肪注射术对单侧声带麻痹患者的疗效。方法:选取100例单侧声带麻痹患者作为研究对象,按照治疗方法将患者不同分为研究组与对照组,每组各50例。对照组接受常规药物治疗;研究组接受声带脂肪注射术。对比两组患者治疗前、治疗后1、6及12个月后声门裂隙、麻痹侧声带表面积、频率微扰、振幅微扰、标准化声门噪声能量(NNE)、最长声时(MPT)、嗓音障碍指数量表(VHI)评分和嗓音嘶哑评估(GRBAS),记录两组并发症发生情况。结果:治疗后,两组麻痹侧声带面积均较治疗前增加,且研究组治疗后各时间点均高于对照组(P<0.05);声带闭合时声门裂隙均较治疗前缩小(P<0.05),且研究组治疗后各时间点均小于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患者MPT均较治疗前延长,且研究组治疗后各时间点均长于对照组;NNE、频率微扰、振幅微扰较治疗前降低(P<0.05),且研究组治疗后各时间点均低于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患者功能、生理、情感各维度评分及总分均低于治疗前,且研究组除生理维度治疗后1个月外,其余各维度治疗后各时间点均低于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患者G、R、B评分较治疗前降低(P<0.05),且研究组治疗后各时间点均低于对照组(P<0.05)。两组患者并发症发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:声带脂肪注射术有助于消除单侧声带麻痹患者声门裂隙,提高患者嗓音质量,远期效果较药物治疗稳定,值得推广。

怎样选择和使用声乐学习中的发声练习

通过对发声练习在声乐学习中的作用和发声练习的三个阶段这两个方面进行阐述,着重分析三个阶段中如何选择和使用发声练习,以期为声乐学习者和爱好者提供一些借鉴和启发.

论无声区混声声乐教学法

声乐是人声演唱的一种艺术形式,也是人类最直接和最便捷的抒发自身情感的一种方式.声乐教学不但是普通高等学校音乐学本科专业培养音乐教育工作者设置的专业必修课程,而且也成为所有师范类专业的通识课程,这就要求我们声乐工作者不断的创新声乐教学的方式方法.声乐教学的创新,重在教学模式的创新,亦是教学方法上的创新,无声区混声声乐教学法,是将声乐演唱看成一个统一的声区,声音从低到高都采用“高位靠前”、“真声和假声”混合而成的“混声”来训练声音,它没有音区的划分,也不存在换声点;人声声部的划分,只存在音区的划分,无声区混声声乐教学法正是在当前“双一流”建设背景下对声乐教学法的一种探索与实践.

幼儿声门区苍耳子异物1例

患者，男，14个月。2011年10月24日因咳嗽声嘶、呼吸困难8h而以“急性喉炎”收入我院儿科，其家长诉患儿在田间玩耍后发病，当时无专人看管，情况不详，否认有异物吸入史。其家族中爷爷有哮喘病史。入院体检：体温38．4℃，脉搏108次／min，呼吸28次／min。

民族地区高师构建声乐校本课程的路径探析

民族地区高师应坚持用多元音乐文化理念指导声乐校本课程建设,彰显声乐教育的民族化特色;建立民族民间音乐资源库,为声乐校本课程的构建及实施提供音乐样本;完善声乐校本课程的传承机制,形成培养传承人的工作母机;建立声乐校本课程的采风基地,组织学生深入开展艺术实践活动;加强声乐校本课程构建与实施的主体资源建设;优化声乐校本课程设计,合理调整民族音乐教学结构;积极探索和创新声乐校本课程的教学方式方法。

喉高速摄影结合声门区波形分析痉挛性发声障碍的声带振动特征

目的喉高速摄影结合声门区波形(glottal area wave,GAW)分析健康受试者和痉挛性发声障碍(spasmodic dysphonia,SD)患者发声时的声带振动特征。方法本研究为前瞻性研究,于2019年10月至2020年12月纳入20名[男性10名,女性10名,年龄20~53(32±2.5)岁]健康受试者;经厦门大学附属中山医院嗓音科确诊的12例(男性2例,女性10例)内收型SD患者(adductor spasmodic dysphonia,AdSD组)和2例(男性)外展型SD患者(abductor spasmodic dysphonia,AbSD组),年龄19~72(38±12.5)岁;根据AdSD组的性别进行配比,选取12名(男2名,女10名)健康受试者为对照组。对所有健康受试者和痉挛性发声障碍患者进行喉高速摄影检查,选取受试者影像中发声稳定的10个振动周期,分析声门区波形图,获得声门面积变化指数及声带振动参数[速度商(speed quotient,SQ)、开放商(open quotient,OQ)及关闭商(close quotient,CQ)]。采用SPSS 22.0软件进行统计学分析,以P<0.05为差异有统计学意义。结果①声门面积变化指数在健康受试者中较稳定(0.19~0.42),SQ、CQ及OQ值在健康受试者男性及女性间的差异均有统计学意义(t=12.28,5.59,5.59,P<0.05);②声门面积变化指数在AdSD患者中波动范围较大(0.31~0.62);与对照组相比,AdSD组SQ值较小,且差异有统计学意义(t=4.246,P<0.05),两组的OQ及CQ值间差异无统计学意义(t=1.064,1.332,P>0.05);与对照组相比,AbSD组的SQ有增大趋势。结论喉高速摄影结合GAW对研究SD患者的声带振动特征具有一定的参考价值,其中SQ参数具有较好的特异性。