对普通高校武术选项课现状的调查研究——以川南7所高校为例

本文采用文献资料、问卷调查、访谈及统计等方法,对川南7所高校的武术选项课现状进行调查研究,掌握学生学习武术的规律与特点,通过研究,提高高校武术选项课的教学效果和质量,推动学校武术活动的进一步开展,丰富校园体育文化建设,弘扬中华民族优秀传统文化。

高职院校通识公选课改革的实践与思考——以通识公选课“红楼梦赏析”教学为例

高职院校实施通识教育是高职教育的本质要求,必须给予高度重视。以通识教育理论为基础推动高职院校通识教育改革,是大势所趋。公共选修课是实现通识教育的重要形式之一。文章通过"红楼梦赏析"课程教学实践及改革,探讨了通识公共选修课的改革思路。

高职院校美术欣赏选修课存在的问题与改进

美术欣赏选修课对提高大学生的综合素养水平发挥着极其重要的作用。但目前高职院校美术欣赏选修课的开设存在着缺乏专业师资和适用教材、教学方法陈旧、教学效果不佳、课程考核不够合理等诸多问题。结合高职院校美术欣赏选修课开设的现状,提出了规范高职院校美术欣赏选修课的途经。

高职院校健美操选项课“小团体”教学模式的实验研究

运用文献资料法、实验法,以四川职业技术学院健美操选项课学生为实验对象,对健美操选项课教学运用"小团体"教学模式的教学效果进行了实证研究。结果表明:"小团体"教学法与传统的教学法相比,对于提高学生上健美操课的兴趣,培养自主能力,以及学生课堂参与程度,学生对健美操运动技术的掌握都有明显的效果。

高职院校健美操选项课动态分层合作教学案例研究

本研究以动态分层教学模式和合作学习法为研究基础,将两者有机结合在一起,探讨高职院校健美操选修课教学中运用动态分层合作教学模式的实践性。动态分层合作教学模式在实施过程中本着因材施教,以人为本的思想,激发学生的学习动机和兴趣贯穿于教学过程中,提高学生的非智力因素和技术水平为重点。

从欣赏到鉴赏——大学西方美术鉴赏选修课教学思考

随着时代的发展和现在日益增强的各个国家之间的交流,艺术学校对大学生的全面发展与个人修养起着至关重要的作用,各个国家之间在学习方面也开始相互借鉴,要在东西方文化的交流过程中让艺术具有灵活性与生动性,大学西方美术鉴赏选修课越来越具有重要的作用。

高职美术欣赏公共选修课教学改革研究

当前,我国高等职业院校公共选修课课程建设十分薄弱,与迅猛发展的高等职业教育课程建设发展很不协调。本文结合高等职业院校学生实际和高职人才培养目标要求,分析目前高职院校美术欣赏公共选修课存在的问题,对在高职院校开设美术欣赏公共选修课的教学改革进行研究,促进高职院校在开设美术欣赏公共选修课中,提高学生的审美能力、文化内涵、思想品德、心理素质等方面的素养,提高高职人才培养质量。

课程思政视域下高职院校美术鉴赏课程教学改革探究

美术鉴赏作为公共艺术教育课程,是高职教育课程体系中的重要组成部分,对于提高大学生的审美素养、培养创新精神和实践能力、塑造健全人格具有不可替代的作用,同时也是高职院校实施美育的重要内容。本文以三亚理工职业学院的通识教育必修课程美术鉴赏为例,从分析查找当前美术教育存在的主要问题入手,进而研究探索课程设计、教学内容、教学方法、课程评价等改革对策,进一步优化改进教学模式,提升教学效益,让学生在掌握基本的鉴赏知识和美术发展规律的同时,利用课程特色充分挖掘教学实施过程中的思政元素,更有效调动学生积极参与课堂教学活动,增强学生的民族文化自信心,弘扬爱国精神,达到全方位育人的效果。

农业高等职业院校开设摄影选修课的思考

农业高等院校只有涉及艺术的专(业如园林专业)开设摄影课程,大部分院校把摄影列为选修课,但真正定期开课的廖廖无几。农业高等职业技术院校开设摄影课符合农业领域发展和高职教育发展的要求,也是提高学生综合素质以及提高毕业生就业竞争力的需要。针对农业高等职业技术院校特点,明确农业高职院校摄影选修课的教学目标,加强农业高职院校摄影选修课的授课师资队伍建设,出版农业高职院校摄影选修课的统编教材,强化农业高职院校摄影选修课的实践教学。