高职院校开展“非遗+扶贫”的路径刍探

高职院校作为职业教育的重要载体,已经成为国家精准扶贫的攻坚力量。一些贫困地区的非物质文化遗产项目丰富,如何利用非物质文化遗产优势开展精准扶贫工作,是当前高职院校需要认真研究的课题。文章从微观、中观、宏观三个层面探讨高职院校开展“非遗+扶贫”的路径,期望对精准扶贫及美丽乡村建设提供一些建议。

高职百万扩招助力职业教育精准扶贫

高职院校百万扩招有利于扩大职业教育精准扶贫覆盖面,通过职业教育大扩招政策红利的杠杆作用,面向贫困群体开展精准培养和精准帮扶,促进扶贫对象在技能技术、精神、就业创业能力等方面快速提升,实现贫困群体的“精准就业”和“精准脱贫”。新时代高职院校的百万大扩招是我国精准扶贫补短板的重要战略举措,具有重要的意义和使命,为我国打赢扶贫攻坚战提供坚实的软实力支撑。

基于精准脱贫的高职涉农专业人才培养现状调查分析

扶贫必扶智,农村地区的真正脱贫,亟需提高广大农村劳动力的素质。为使高职院校更有效地培养适应区域农村经济社会发展的人才,从涉农企业、毕业生、在校学生、教师等主体全面、深入调研当前高职涉农专业人才培养现状,发现当前高职涉农专业的人才培养目标需进一步清晰、专业建设与课程设置尚未紧密对接市场需求、人才培养策略需改革完善、实践性教学急待加强、教师的双师素质有待提高。

职业院校在扶贫脱贫攻坚中开展职业培训的途径研究

坚决打赢脱贫攻坚战,确保到2020年农村贫困人口实现脱贫,是党中央提出的全面建成小康社会最艰巨的任务。在实施产业扶持、转移就业、易地搬迁等精准扶贫脱贫的措施中,都涉及提高贫困地区劳动力的就业创业能力,职业培训具有提高劳动者就业创业能力的作用。本文指出,面向贫困地区开展职业培训是国家赋予职业院校的重要任务,结合国家省市对乌蒙山区的古蔺、叙永、合江贫困县扶贫规划,提出了职业院校面向贫困地区开展职业培训的途径。对于指导职业院校主动融入扶贫脱贫攻坚工作,促进全面建成小康社会,有着重要的意义。

高职院校技能培训“精准扶贫”实践策略探讨

打赢脱贫攻坚战,是国家作出的重大决策部署,同时是实现全面小康社会的主要标志。教育改革滞后、忽视专业技能培训以及教育与就业脱节等问题是贫困代际传递的重要原因。构建高职院校技能培训体系、创新教学模式,是将职业教育通道向职业教育精准扶贫优化的关键途径。因此,高职院校应有机结合贫困生的技能培训与学历提升,提高扶贫投入的深度和广度,提高贫困学生的核心竞争力,从而实现脱贫致富的目标。

脱贫攻坚背景下的高职院校资助育人路径研究

脱贫攻坚是当前教育系统的重大政治任务,对高职院校资助育人工作提出了新要求。文章从脱贫攻坚对资助育人提出的新要求、资助育人工作的新内涵、高职院校资助育人工作的问题分析、高职院校资助育人的路径探析四个方面,对脱贫攻坚背景下的高职院校资助育人路径进行探讨,以提高高职院校资助育人的成效。

农业职业院校助推精准扶贫措施探讨

农业职业院校承担着为当地经济建设服务的职能,发挥其技术、人才、信息等优势,通过建立工作机制、开展技能培训、构建校内助学体系和提高教育教学质量等措施,扎实推动当地精准扶贫工作。