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The Future of Disability Policy and Vocational Rehabilitation in the United States 被引量:2
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作者 Henry D. Wong 《中国康复理论与实践》 CSCD 2006年第9期742-744,共3页
This article focuses on current and future disability public policy having potential implications for the Rehabilitation Act and vocational rehabilitation services in the United States. It explores several models of d... This article focuses on current and future disability public policy having potential implications for the Rehabilitation Act and vocational rehabilitation services in the United States. It explores several models of disability reflected in public policy, important historical legislation, and the relationship of the Workforce Investment Act (WIA) to the Rehabilitation Act. Competing issues and conflicts between the WIA and the state vocational rehabilitation agencies are discussed. A framework for analyzing disability policy is identified to project the future of disability policy, as well as, how these issues and conflicts may impact the survival of the rehabilitation profession. 展开更多
关键词 DISABILITY vocational rehabilitation united states
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Development of Chinese Medicine Education in the United States:Two Examples of Pacific College of Health and Science New York and Eastern School of Acupuncture and Traditional Medicine 被引量:1
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作者 Qi-Hui Jin Yan Zhou +1 位作者 Thomas Kouo Bin Xiao 《Chinese Medicine and Culture》 2022年第4期221-227,共7页
Chinese medicine originated in China and has taken root all over the world.In the United States,Chinese medicine belongs to the category of complementary and alternative medicine and has a history of over 50 years as ... Chinese medicine originated in China and has taken root all over the world.In the United States,Chinese medicine belongs to the category of complementary and alternative medicine and has a history of over 50 years as a recognized profession.The education of Chinese medicine is undoubtedly the foundation for the development and growth of Chinese medicine practice.In this article,we briefly introduced the history of acupuncture profession and its development in the United States.Pacific College of Health and Science New York and Eastern School of Acupuncture and Traditional Medicine were discussed and analyzed.This article aims to discuss two examples of acupuncture schools in the United States to provide an overview of the history and current development of Chinese medicine education in the United States. 展开更多
关键词 Acupuncture school Chinese medicine EDUCATION united states
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The Brain-Gut Axis in Alzheimer’s Disease
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作者 Misha Patel 《Advances in Alzheimer's Disease》 2023年第3期29-37,共9页
There is a vast colony of microbes in the human gut that not only maintains intestinal function but also has intricate links to the brain via the “microbiota-gut-brain” (MGB) axis. The axis now has been demonstrated... There is a vast colony of microbes in the human gut that not only maintains intestinal function but also has intricate links to the brain via the “microbiota-gut-brain” (MGB) axis. The axis now has been demonstrated to have implications for the treatment of several neuro-psychological illnesses, including Alzheimer’s Disease (AD), a condition that affects a person’s ability to connect socially and communicate effectively. Previously thought to be a rare disorder, it is now thought to affect 1 in 9 individuals in the United States. Unfortunately, there is not FDA-approved drug for the primary symptoms of AD, and the current cognitive-behavioral therapy procedures for the condition are time-consuming and expensive. Scientists are currently investigating the MGB axis to identify potential treatment targets to reduce AD symptoms. This review aims to highlight the functioning of the MGB axis;research into this dysfunction may effectively demonstrate the need of innovative AD treatment approaches, ranging from probiotics and dietary changes to more contemporary techniques like fecal transplants, vagal nerve stimulation, and gene therapy. Not simply behavioral intervention therapy, but also microbes, may hold the key to curing AD. 展开更多
关键词 Wheeler High School Marietta united states of America
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美国Interlink语言中心教学特色探索——兼论对我国对外汉语教学的启示 被引量:2
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作者 王淼 《大连大学学报》 2015年第4期117-121,共5页
随着我国经济的快速发展,综合国力的日益增强,我国的对外汉语事业也日益兴旺,外国人学习汉语的热情也日益高涨,世界各国有很多留学生来到中国学习汉语,在目的语环境中学习目的语,对于学生的学习大有裨益,采用先进的教学方法、提高教学... 随着我国经济的快速发展,综合国力的日益增强,我国的对外汉语事业也日益兴旺,外国人学习汉语的热情也日益高涨,世界各国有很多留学生来到中国学习汉语,在目的语环境中学习目的语,对于学生的学习大有裨益,采用先进的教学方法、提高教学效果是对外汉语教学义不容辞的责任。笔者以美国Interlink语言中心为例,通过介绍其教学理念、分析其教学特色,希望为对外汉语教学的教学效果提供一些参考性探索。 展开更多
关键词 美国语言学校 interlink语言中心 对外汉语教学 项目研究教学模式 目的语语言环境 形成性评价
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Dr.William Prensky:The birth of the acupuncture profession in the United States(1969–1979)——the Institute for Taoist Studies and the National Acupuncture Association 被引量:4
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作者 Arthur Yin Fan 《Journal of Integrative Medicine》 SCIE CAS CSCD 2016年第1期5-11,共7页
Acupuncture is one important part of traditional Chinese medicine (here after, the author will only use the term "acupuncture" to denote both acupuncture and Chinese medicine) and is a fast growing profession in r... Acupuncture is one important part of traditional Chinese medicine (here after, the author will only use the term "acupuncture" to denote both acupuncture and Chinese medicine) and is a fast growing profession in recent years. Many patients have benefited from acupuncture therapy because acupuncture is a safe, effective and natural therapy. Several articles and interviews published in recent years have described the history of the establishment of acupuncture and Chinese medicine on the east and west coasts of the United States (U.S.) of America. 展开更多
关键词 ACUPUNCTURE united states history of medicine Gim Shek Ju Tin Yau So William Prensky School
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The earliest acupuncture school of the United States incubated in a Tai Chi Center in Los Angeles 被引量:4
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作者 Arthur Yin Fan 《Journal of Integrative Medicine》 SCIE CAS CSCD 2014年第6期524-528,共5页
Traditional Chinese medicine(TCM)arrived in the United States(U.S.)in 1854.Initially,most TCM providers were herbalists,w ith very few being acupuncturists.Based on my research,the earliest acupuncturist to practi... Traditional Chinese medicine(TCM)arrived in the United States(U.S.)in 1854.Initially,most TCM providers were herbalists,w ith very few being acupuncturists.Based on my research,the earliest acupuncturist to practice inthe U.S. was Dr. Fu Xing Fang , who immigrated to the U.S. in the early 1930s and practiced acupuncture in the Los Angeles (LA) area. He was among the first of a few students of the well-known Dr. 展开更多
关键词 acupuncture united states California history of medicine Gim Shek Ju school education
原文传递
发达国家职业教育与产业发展的契合经验及对我国的启示——以德国、美国为例 被引量:1
7
作者 宋歌 《职教发展研究》 2024年第2期100-107,共8页
职业教育发端于产业发展的需要,产业发展反过来又催生了职业教育的发展,要求职业教育与产业发展具有一致性、契合性。国家一系列政策都提出要推动职业教育融入产业发展的需要,发达国家职业教育与产业发展的契合性为我国提供了可资借鉴... 职业教育发端于产业发展的需要,产业发展反过来又催生了职业教育的发展,要求职业教育与产业发展具有一致性、契合性。国家一系列政策都提出要推动职业教育融入产业发展的需要,发达国家职业教育与产业发展的契合性为我国提供了可资借鉴的经验,启示我国应通过全面加强政府引导、建构产教全面融合机制、提高职业教育学历层次、充分发挥企业特定作用、完善培养质量考核制度等措施,以有效增强我国职业教育与产业发展的契合性。 展开更多
关键词 发达国家 德国 美国 职业教育 产业发展 契合性
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美国中小学服务性学习要素分析、实施策略与启示 被引量:1
8
作者 王淑娟 《基础教育参考》 2024年第3期68-80,共13页
我国2022年新版义务教育课程方案倡导学生参与社会实践,在发现并解决真实问题中培养核心素养,这一理念与服务性学习不谋而合。美国的中小学服务性学习已有上百年的历史,涉及多个角色职能、典型特征和基本类型等要素,在具体实施中采取明... 我国2022年新版义务教育课程方案倡导学生参与社会实践,在发现并解决真实问题中培养核心素养,这一理念与服务性学习不谋而合。美国的中小学服务性学习已有上百年的历史,涉及多个角色职能、典型特征和基本类型等要素,在具体实施中采取明晰育人目标、整合学习内容、明确实施流程和开展多元效果评价等策略,学区与校外主体的合作方式和流程也保障了服务性学习的良好运行。文章基于对美国服务性学习的梳理与分析,对我国跨学科主题学习活动、综合实践活动的设计与实施提出了建议。 展开更多
关键词 美国 中小学 服务性学习 跨学科课程 校外合作
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美国政府、大学和中学促进中高等教育协同培养创新人才的策略
9
作者 叶信治 庹小庆 《深圳职业技术大学学报》 CAS 2024年第1期17-23,共7页
美国的中学和大学在创新人才培养的衔接和合作上还存在一些问题,为此,政府、中学和大学都采取了一些应对策略。美国政府采取了颁布促进中高等教育协同培养创新人才的政策,建立P-16委员会,设立奖学金和构建信息共享平台等衔接举措;美国... 美国的中学和大学在创新人才培养的衔接和合作上还存在一些问题,为此,政府、中学和大学都采取了一些应对策略。美国政府采取了颁布促进中高等教育协同培养创新人才的政策,建立P-16委员会,设立奖学金和构建信息共享平台等衔接举措;美国的中学采取了确立全面发展的培养目标,为有创新潜质的学生开设精深课程,应用启发式教学法,设计创新型课外活动等策略;而美国的大学则采取了设置奖学金吸引创新人才,举办宣讲会,开设提前升学课程,创办英才教育中心,坚持综合性的录取标准等策略。 展开更多
关键词 美国 创新人才培养 中学和大学协同 策略
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在鄂国有企业所属高职院校办学基本情况分析
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作者 王俊 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2024年第4期35-38,共4页
湖北省范围内现有6所高职院校由国有企业举办,呈现出不同的办学效果。以办学资源为重点,对这6所学校的办学基本情况进行了比较分析,进而探讨了国有企业办学的优势与劣势,提出了更好释放国有企业办学活力的几个建议。
关键词 国有企业 高职院校 办学情况
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美国中小学国家认同教育:理念、实践与启示
11
作者 陈伟 《基础教育参考》 2024年第8期51-59,共9页
在全球教育体系中,国家认同教育是国民教育中最核心的内容,对维护社会和谐与国家安全至关重要。美国是世界上实施国家认同教育最早的国家之一,通过文献分析、案例研究和比较研究,对美国中小学国家认同教育的理念与实践进行研究分析,发... 在全球教育体系中,国家认同教育是国民教育中最核心的内容,对维护社会和谐与国家安全至关重要。美国是世界上实施国家认同教育最早的国家之一,通过文献分析、案例研究和比较研究,对美国中小学国家认同教育的理念与实践进行研究分析,发现美国中小学国家认同教育主要体现在多元文化融合、反对种族偏见以及公民教育三方面,形成了培养多元包容的价值观、促进公平正义的民族观以及追求公民全面发展特色鲜明的国家认同教育观。基于研究发现,为我国中小学国家认同教育提出相关建议,应从社会主义核心价值观的传承与深化、多元一体的民族融合以及对教育创新的资源整合策略实施三方面,促进我国中小学生形成坚定的国家认同感,培养具有全球视野和社会责任的未来公民,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 展开更多
关键词 美国 多元文化 国家认同 中小学 认同教育
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美国中小学教师资格制度的演变及其特征
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作者 孙家明 《韶关学院学报》 2024年第2期98-103,共6页
中小学教师资格制度是提升教师质量的重要标准。研究发现:美国中小学教师资格制度经历了萌芽、确立、发展、改革和完善五个阶段,形成了实施PraxisⅠ-Ⅲ标准考试、设置资格认定的高学历标准、构建多样化的证书分类体系、实行教师试用期... 中小学教师资格制度是提升教师质量的重要标准。研究发现:美国中小学教师资格制度经历了萌芽、确立、发展、改革和完善五个阶段,形成了实施PraxisⅠ-Ⅲ标准考试、设置资格认定的高学历标准、构建多样化的证书分类体系、实行教师试用期和更新制度以及建立多元化的社会认证机构的制度特征。从现实角度来看,美国中小学教师资格的考试制度、认定制度、管理制度、配套制度和保障机制对我国中小学教师资格制度改革具有重要意义。 展开更多
关键词 美国中小学教师资格制度 教师专业化 制度建设
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美国人工智能辅助教学的前沿进展——以魔力学校AI平台为例
13
作者 洪明 刘晓笨 《基础教育参考》 2024年第10期60-71,共12页
人工智能(AI)正在重塑教育领域,其中AI辅助教学成为提升教学效率和质量的关键途径。魔力学校(Magic School AI)作为美国教育改革的先锋,通过生成式AI技术,为教育工作者和学习者提供了创新的教学和学习体验。该平台基于建构主义学习理论... 人工智能(AI)正在重塑教育领域,其中AI辅助教学成为提升教学效率和质量的关键途径。魔力学校(Magic School AI)作为美国教育改革的先锋,通过生成式AI技术,为教育工作者和学习者提供了创新的教学和学习体验。该平台基于建构主义学习理论、通用学习设计理念和知识深度模型,设计了多样化的教学工具,其优势主要体现在个性化学习、适应不同学习环境和促进有效沟通与协作方面。然而,随着AI教学工具的广泛应用,数据隐私、技术偏见和用户接受度等问题也日益凸显,需要在推广过程中予以解决。魔力学校AI平台的成功经验,对于人工智能与应用技术的研究和实践具有重要参考价值,为全球教育工作者和政策制定者提供了AI辅助教学的宝贵经验和启示,促进了对教育技术未来发展的深入思考。 展开更多
关键词 人工智能 辅助教学 魔力学校 建构主义 通用学习设计 知识深度模型
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美国三军军官学校游泳教学研究及启示
14
作者 肖舟 严杰星 +2 位作者 程志康 陈南君 向栩 《当代体育科技》 2024年第22期42-45,共4页
游泳作为一项至关重要的军事体育技能,对个人生存和战斗能力的提高有着不可或缺的作用。国外军事院校对游泳教学非常重视,研究聚焦于美国三军军官学校(西点军校、海军军官学校和空军军官学校)在游泳教学方面的成功实践和丰富经验,包括... 游泳作为一项至关重要的军事体育技能,对个人生存和战斗能力的提高有着不可或缺的作用。国外军事院校对游泳教学非常重视,研究聚焦于美国三军军官学校(西点军校、海军军官学校和空军军官学校)在游泳教学方面的成功实践和丰富经验,包括游泳课程设置、俱乐部与运动队建设、比武竞赛和实验室建设等,以期为我国军事院校游泳教学改革提供参考。 展开更多
关键词 美国三军军官学校 军事教育 游泳 教学
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四天教学周:美国发展乡村教育的政策举措
15
作者 王楠楠 孔令帅 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期39-53,共15页
四天教学周是美国应对乡村教育资源和环境问题的重要政策举措。这一政策在20世纪30年代萌芽,发展过程中主要作用于乡村教育资金的节省,近年来作为消费型补偿吸引和保留乡村教师的作用凸显。四天教学周的政策制定者通过发布政策规定,明... 四天教学周是美国应对乡村教育资源和环境问题的重要政策举措。这一政策在20世纪30年代萌芽,发展过程中主要作用于乡村教育资金的节省,近年来作为消费型补偿吸引和保留乡村教师的作用凸显。四天教学周的政策制定者通过发布政策规定,明确实施要求,政策实施者基于当地资源,形成差异化实施方式。在政策实施后,政策制定者和实施者需要针对教师和学生进行政策评估。这一政策的成效主要表现在节省资金并调整资金结构,保障教师工资;改善工作环境,吸引和留住教师;调动教师积极性,促进学生发展。但是这一政策在实施效果及对教师和学生的影响等方面引发了诸多争议。研究从消费型补偿的视角,分析了四天教学周从教师工资和工作环境两方面协同发力促进乡村教师和乡村教育发展的经验及启示。 展开更多
关键词 美国 乡村教育 乡村教育政策 四天教学周 消费型补偿
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美国中小学工程教育改革的进展与启示 被引量:1
16
作者 邹逸 金丽珍 《浙江师范大学学报(自然科学版)》 2024年第1期113-120,共8页
中小学工程教育作为培养后备工程人才的基础性支撑,已成为世界各国关注的热点议题.采用历史追溯法,对美国中小学工程教育改革的进展进行了分析.结果发现:美国确立了跨学科深度统整的中小学工程教育基本理念,并形成了目标-内容-过程-评... 中小学工程教育作为培养后备工程人才的基础性支撑,已成为世界各国关注的热点议题.采用历史追溯法,对美国中小学工程教育改革的进展进行了分析.结果发现:美国确立了跨学科深度统整的中小学工程教育基本理念,并形成了目标-内容-过程-评价一体化的中小学工程教育实践框架;从政策制度、师资培育、质量评估、课程资源等方面构建了全方位的中小学工程教育保障支持体系.受美国的已有经验启示,我国需清晰阐明中小学工程教育的基本理念,系统构建中小学工程教育的实践框架,全面完善中小学工程教育的保障措施. 展开更多
关键词 K-12 工程教育 STEM教育 教育改革 美国 中小学
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提供卓越的教育:美国高中教育发展经验
17
作者 赖静 曾文婕 +2 位作者 陈鲜鲜 王姝诺 宁欢 《基础教育参考》 2024年第11期16-29,共14页
高中教育对提高国民素质和培养创新人才具有重要意义。近年来,美国政府颁布的三份战略性文件明确了美国高中教育的发展方向。其中,《美国联邦教育部战略规划(2018—2022财年)》聚焦“帮助学生成功并加强美国全球竞争力”,《美国联邦教... 高中教育对提高国民素质和培养创新人才具有重要意义。近年来,美国政府颁布的三份战略性文件明确了美国高中教育的发展方向。其中,《美国联邦教育部战略规划(2018—2022财年)》聚焦“帮助学生成功并加强美国全球竞争力”,《美国联邦教育部战略规划(2022—2026财年)》着眼于“为所有人提供卓越的教育体系”,《制定成功路线:美国STEM教育战略》立足于“让所有美国人终身享有高质量的STEM教育”。为使高中教育发展战略落地,美国出台了系列保障政策和行动计划。其中为提升高中教育质量而采取的行动举措主要包括建立融合标准、开发整合课程、形成教育合力,推动高中阶段普职融通;发展多类高中学校、构建多元课程体系,促进高中教育多样化发展;创办STEM高中学校、培养STEM教育师资、整合STEM教育资源,保障高中STEM教育发展。在具体的创新案例中,马里兰州STEM教育和托马斯高中科技创新人才培养的实践做法是典型代表。整体而言,美国在高中教育发展方面积累的丰富经验对我国高中教育改革有一定的参考价值。 展开更多
关键词 高中教育 美国 教育质量 STEM教育 普职融通
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国企举办高职院校政策的历史流变与未来展望
18
作者 王浩 《山东高等教育》 2024年第3期75-81,92,共8页
国有企业举办高职院校政策经历了强制性、指令性、交织性、倡导性四个阶段。在这种政策流变情况下,学校的服务对象经历了“服务举办方国有企业”“服务举办方国有企业兼顾服务地方经济”和“服务地方经济兼顾服务举办方国有企业”三次... 国有企业举办高职院校政策经历了强制性、指令性、交织性、倡导性四个阶段。在这种政策流变情况下,学校的服务对象经历了“服务举办方国有企业”“服务举办方国有企业兼顾服务地方经济”和“服务地方经济兼顾服务举办方国有企业”三次转变过渡。目前,国企举办高职院校政策存在观照不够、过于宏观和冲突偏离三个缺陷,可以从“从相对无序向适当有序过渡”“从解决校企矛盾到促进校企共生发展”和“从宏观倡导向微观落地具化”三个方面调整。从单独出台扶持政策、多部门联合制定政策以及系统性出台政策等三个方面对国家政策进行了未来展望。 展开更多
关键词 国有企业 企业办学 高职院校 政策流变
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美国如何实现高等教育阶段的职普课程融通?——以卑尔根社区学院与伯克利学院课程衔接体系为例
19
作者 刘梅 汪丹 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第18期85-95,共11页
课程衔接是高等教育阶段职普衔接的基础。以美国卑尔根社区学院与伯克利学院的课程衔接体系为例,利用质性研究方法分析两所学院衔接课程的类型、目标和内容,探索出美国社区学院与本科院校不同类型课程衔接的具体内涵。结果发现:在通识... 课程衔接是高等教育阶段职普衔接的基础。以美国卑尔根社区学院与伯克利学院的课程衔接体系为例,利用质性研究方法分析两所学院衔接课程的类型、目标和内容,探索出美国社区学院与本科院校不同类型课程衔接的具体内涵。结果发现:在通识课程方面,社区学院的课程学分、目标和内容均明显多于本科院校;在专业类大课方面,社区学院的课程目标和内容略高于本科院校;在专业课程方面,社区学院的课程学分和内容基本与本科院校相同。 展开更多
关键词 职业教育 高等教育 美国 职普融通 课程衔接
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美国社区学院通识课程探微与借鉴
20
作者 张银枝 《职教论坛》 北大核心 2024年第10期120-128,共9页
通识教育是美国职业院校的显著特色之一。基于实用主义、要素主义、后人文主义理论梳理美国职业教育通识课程的三种价值取向,并透视美国职业教育通识课程的实践模式,具体包括:基于实用主义的能力本位教学模式、基于要素主义的转学衔接... 通识教育是美国职业院校的显著特色之一。基于实用主义、要素主义、后人文主义理论梳理美国职业教育通识课程的三种价值取向,并透视美国职业教育通识课程的实践模式,具体包括:基于实用主义的能力本位教学模式、基于要素主义的转学衔接课程模式、基于人文主义的泛学习过程的综合评价模式。最后,提出我国职业教育通识课程设置的未来向度:树立全力服务于学生成才成长的设置理念,凸显学习能力的教学策略,呈现中国特色文化特质的内容建构,支持通专融合、专本贯通的衔接模式。 展开更多
关键词 美国 社区学院 通识课程 职业教育
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