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Evolution of medical education in ancient Greece
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作者 Emmanouil Pikoulis Pavlos Msaouel Efthimios D Avgerinos Sofia Anagnostopoulou Christos Tsigris 《Chinese Medical Journal》 SCIE CAS CSCD 2008年第21期2202-2206,共5页
The study of ancient Greece is essential for the proper understanding of the evolution of modern Western medicine. An important innovation of classical Greek medicine was the development of a body of medical theory as... The study of ancient Greece is essential for the proper understanding of the evolution of modern Western medicine. An important innovation of classical Greek medicine was the development of a body of medical theory associated with natural philosophy, i.e. a strong secular tradition of free enquiry, 展开更多
关键词 medical education ancient Greece history of medicine HIPPOCRATES
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Evolving Medical Education at University College Dublin
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作者 Jason Last 《Medical Bulletin of Shanghai Jiaotong University》 CAS 2014年第1期46-51,共6页
Medical education in China and in Ireland began in pre-recorded history, probably around 5000 years ago, with both societies developing and nurturing those with the ability to influence the health of others. In Irelan... Medical education in China and in Ireland began in pre-recorded history, probably around 5000 years ago, with both societies developing and nurturing those with the ability to influence the health of others. In Ireland, between the 5th and12 th centuries, a Golden age of Ancient Gaelic Medicine saw the creation of more formal communities of practice. This was followed by the formation of the modern medial schools in the 18 th to 19 th centuries including University College Dublin(UCD). Since the year 2000, UCD has progressed through a series of curriculum changes, both in content and structure. This has included horizontal integration, vertical integration, modularisation, the use of recognised credit systems in association with expected volume of student learning and the outcome based pedagogical practice. These changes have utilised a topdown and bottom-up approach to ensure that the clarity of leadership is combined with the wisdom of teachers to create a modern patient-centric outcomes based programme. UCD has partnered with patients through a unique PACE programme, has maintained a science rich six-year duration course for school-leavers, has introduced a four-year course for those with degrees and introduced an additional specific programme of instruction just prior to graduation that is designed to instill confidence and competence. Future enhancements will focus on personalising the educational experience to ensure that each student reaches their full potential. 展开更多
关键词 medical education history of Irish medical education UCD
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近代中国女子医学教育路径研究
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作者 黄天骄 王育林 杨东方 《长春中医药大学学报》 2024年第10期1063-1069,共7页
近代中国女子医学教育在中国现代化进程中占据重要地位。研究利用学校毕业纪念册、媒体报道等一手材料,探讨多重路径之下近代各医学院校的办学宗旨、培养方式及教学成效。讲习社依靠名医社会影响,是国医教育向院校发展的过渡形式;男女... 近代中国女子医学教育在中国现代化进程中占据重要地位。研究利用学校毕业纪念册、媒体报道等一手材料,探讨多重路径之下近代各医学院校的办学宗旨、培养方式及教学成效。讲习社依靠名医社会影响,是国医教育向院校发展的过渡形式;男女兼招的国医学校与女子专门医学校在课程设置上具有融通中西的特点,而后者多以培养女科医士为目标;女子西医教育从早期的教会学校到国人自主兴办医校标志着教育风气的本土化;产科学校则注重现代产科医生和助产士的培养。女子医学教育不仅推动了中国医学的现代化进程,也为女性提供了新的社会角色和职业机会。而经费短缺、基础教育薄弱是近代中西医教育共同面临的窒碍,政策的倾斜又使中医教育的境况更加严峻,进而呈现出中医在野,西医在朝的局面。通过对女子医学教育的研究,可以更全面地理解中国近代社会变革和女性解放运动中的复杂动态,揭示其在现代化路径中的关键作用。 展开更多
关键词 女医 医学教育 近代史 医学史 性别
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PBL教学法与虚拟实景实境教学法的医学史课程改革
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作者 赵婷 骆庆萍 《继续医学教育》 2024年第8期51-54,共4页
医学史课程改革对于构建和谐医患关系、医学人文教改实施及医学史课程教学改良具有重要意义,本研究借鉴国外成熟的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)同时利用国内丰富的网络教学资源对医学史课程教学内容和教学方法进... 医学史课程改革对于构建和谐医患关系、医学人文教改实施及医学史课程教学改良具有重要意义,本研究借鉴国外成熟的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)同时利用国内丰富的网络教学资源对医学史课程教学内容和教学方法进行改革,在临床专业本科生医学史教学课程内容和教师教学方式中融入PBL教学法与虚拟实景实境教学法。根据课程反馈,学生对于改革后的教学方法及教学效果评价较高,医学生医学史知识及人文知识显著增加,医学人文素质也有明显提升,可认为改良后的医学史课程教学对提升医学生医学人文素质具有较大影响。因此医学史应该被纳入医学人文核心课程,PBL教学法联合虚拟实景实境教学法在课程中展现出良好的效果。 展开更多
关键词 以问题为基础的教学法 虚拟实景实境教学法 医学史教学 医学人文素质 医学教育 教学改革
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医学史课程中的死亡教育
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作者 谷晓阳 姜姗 《医学教育管理》 2024年第5期511-516,共6页
面向医学生的死亡教育至关重要,而医学史能够让学生从长时段回看人类个体生命,加深对疾病、衰老和死亡的理解。通过讨论北京协和医学院研究生医学史课程的死亡教育主题内容,提出医学史能够加深学生对不同时空下死亡文化的理解,增强对逝... 面向医学生的死亡教育至关重要,而医学史能够让学生从长时段回看人类个体生命,加深对疾病、衰老和死亡的理解。通过讨论北京协和医学院研究生医学史课程的死亡教育主题内容,提出医学史能够加深学生对不同时空下死亡文化的理解,增强对逝者亲属的同理心,还能引发学生对医学科研伦理的思考。 展开更多
关键词 死亡教育 医学人文 医学史 医学伦理
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第四军医大学口腔医学博物馆在教学中的应用 被引量:4
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作者 李晓路 侯晓冲 +6 位作者 贺建军 葛煦 张铭 孔亮 谢诚 孙滢滢 田雨 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期532-534,共3页
第四军医大学口腔医院口腔医学博物馆成立于2010年,面积539 m2,馆内共有13个展区,收藏和展出头颅、牙颌系统化石、口腔器械、教具、书籍等实物4 500余套件。博物馆为口腔医学发展史的研究提供了丰富的资料,为口腔医学的传承、教育和发... 第四军医大学口腔医院口腔医学博物馆成立于2010年,面积539 m2,馆内共有13个展区,收藏和展出头颅、牙颌系统化石、口腔器械、教具、书籍等实物4 500余套件。博物馆为口腔医学发展史的研究提供了丰富的资料,为口腔医学的传承、教育和发展起到了积极的推动作用。 展开更多
关键词 口腔医学博物馆 医学标本 医学史 口腔医学教育
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我国医学教育的开山之刊《医育》 被引量:6
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作者 王睿 井小梅 姚远 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2002年第5期333-335,共3页
为廓清中国医学各学科期刊的发展脉络 ,运用文献考证和编辑学方法对创刊于 1935年 10月的《医育》月刊做了首次研究。确认其为最早的医学教育期刊。将其特色归结为 :反映医学教育的发展进程和水平、反映医学院校发展概况等 ,并对其动态... 为廓清中国医学各学科期刊的发展脉络 ,运用文献考证和编辑学方法对创刊于 1935年 10月的《医育》月刊做了首次研究。确认其为最早的医学教育期刊。将其特色归结为 :反映医学教育的发展进程和水平、反映医学院校发展概况等 ,并对其动态栏目设置 ,编辑点评和倡导学术争鸣、倡导医学论文的规范化 ,倡导教、研相长和编、研相长等编辑思想和方法做了分析。 展开更多
关键词 《医育》 特色 编辑思想 中国医学期刊史 医学高等教育 医学教学研究
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基于调研教学法的《中国医学史》课程改革与实践 被引量:4
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作者 马丹 李艳杰 李萍 《长春中医药大学学报》 2017年第5期817-819,共3页
伴随着高校教育理念的转变,教学改革的深入,本着以学生为中心的教育理念,在《中国医学史》课程中不断尝试教学方法改革。社会实践调研法就是其中之一,这一方法的改革加深了学生对中医学的认识,坚定了专业思想,调动了学生自主学习能力,... 伴随着高校教育理念的转变,教学改革的深入,本着以学生为中心的教育理念,在《中国医学史》课程中不断尝试教学方法改革。社会实践调研法就是其中之一,这一方法的改革加深了学生对中医学的认识,坚定了专业思想,调动了学生自主学习能力,发展了学生的纵向联系思维、发散思维,增强了学生的团队意识。 展开更多
关键词 医学史 教学改革 调研教学法
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医学院校《中国近现代史纲要》教学现状的调查分析 被引量:1
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作者 唐启寿 程瑞平 +2 位作者 李乐 熊韵波 黄中岩 《蚌埠医学院学报》 CAS 2012年第4期466-468,共3页
目的:调查医学院校《中国近现代史纲要》的教学现状,探讨提高教学效果的方法和途径。方法:采用自编调查问卷方式,对某医学院600名大一和大二医学生学习纲要的兴趣、难度、教学方法、教学建议和意见等基本情况进行调查。结果:有211人学... 目的:调查医学院校《中国近现代史纲要》的教学现状,探讨提高教学效果的方法和途径。方法:采用自编调查问卷方式,对某医学院600名大一和大二医学生学习纲要的兴趣、难度、教学方法、教学建议和意见等基本情况进行调查。结果:有211人学习兴趣一般,17人不感兴趣;认为学习"难度大"的为49人,认为"难度较大"的为101人;223人认为最欢迎的教学方式是"理论与实践结合",137人喜欢"课堂讨论"环节;有236人希望"创新教学方法",201人认为应"加强社会实践";对实践教学的看法上,184人喜欢"实地参观",其次是"社会实践",为157人。结论:教师应依据医学生的实际情况,优化和提升教育教学方法路径,培养医学生的学习兴趣,增强师生互动,培养研究意识,积极开展实践教学,增强教学的实效性。 展开更多
关键词 医学 教育 中国近现代史纲要 思想政治教育 医学院
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基督教与中国近代西医教育的产生 被引量:5
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作者 张亚斌 史如松 《医学与社会》 2011年第4期26-28,共3页
西方基督教与近代中国西医教育有着不解之缘,基督教会采用"医务传道"策略,将西方医学传入中国。他们在中国开办医学院,培养医学人才,建立课程体系,为中国西医教育的产生和发展做出了贡献。由于受中国传统习惯和复杂的历史环... 西方基督教与近代中国西医教育有着不解之缘,基督教会采用"医务传道"策略,将西方医学传入中国。他们在中国开办医学院,培养医学人才,建立课程体系,为中国西医教育的产生和发展做出了贡献。由于受中国传统习惯和复杂的历史环境的影响,西医教育又是逐渐地被中国人所接受,并被纳入中国近代教育体系之中。 展开更多
关键词 基督教 西医教育 医学史
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《满洲土语研究》与20世纪30年代的东北方言 被引量:4
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作者 李无未 冯炜 《东疆学刊》 CSSCI 2010年第2期58-65,共8页
《满洲土语研究》是日本最早的一部系统研究东北方言专著之一。剔除非学术"军事侵略"因素,它所收的词语构成与所记载的语音系统都体现了20世纪30年代东北方言的基本面貌。从研究东北方言发展史来看,这和今天东北方言存在明确... 《满洲土语研究》是日本最早的一部系统研究东北方言专著之一。剔除非学术"军事侵略"因素,它所收的词语构成与所记载的语音系统都体现了20世纪30年代东北方言的基本面貌。从研究东北方言发展史来看,这和今天东北方言存在明确的相承关系;同时,它对我们了解当时日本东北方言教学适应"战争侵略"实用需要的性质也很有价值。 展开更多
关键词 《满洲土语研究》 东北方言史 日本东北方言“军用”教学
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隋前正史医事伦理探骊 被引量:4
12
作者 赵仁龙 任杰 《中国医学伦理学》 2015年第4期507-509,共3页
征引隋前正史中医学史料,从高层之医学人文关怀、医学教育及医学传播三个伦理方面进行论述,认为:医与政有着天然紧密相连的渊源关系,医政充分体现了政府有无政治作为和是否实施人文关怀;汉魏南北朝时期太学、地方官学、私学都很活跃,在... 征引隋前正史中医学史料,从高层之医学人文关怀、医学教育及医学传播三个伦理方面进行论述,认为:医与政有着天然紧密相连的渊源关系,医政充分体现了政府有无政治作为和是否实施人文关怀;汉魏南北朝时期太学、地方官学、私学都很活跃,在医学教育方面,也有深刻的进步理念;中医药作为加强民族间交流和融合的友好使者,对当今的中国优秀传统文化对外传播有着重要的引领意义。 展开更多
关键词 隋前正史 医事伦理 人文关怀 医学教育 医学传播
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医学院校《中国近现代史纲要》面临的教学困境分析 被引量:3
13
作者 何春生 彭贵珍 何薇 《大连大学学报》 2010年第6期122-126,共5页
《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)作为在校大学生必修课程,肩负着对大学生进行思想政治教育和历史教育的双重责任。作为思想政治理论课,它要帮助学生深刻领会"三个选择";同时它又是国民教育重要载体的历史课,担负着帮... 《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)作为在校大学生必修课程,肩负着对大学生进行思想政治教育和历史教育的双重责任。作为思想政治理论课,它要帮助学生深刻领会"三个选择";同时它又是国民教育重要载体的历史课,担负着帮助学生深刻理解社会主义核心价值体系的历史渊源、"用历史教育青年"的重任。就医学院校而言,目前的《纲要》课教学虽取得了较大成绩,但与中央决定开设这门课程所设置的教育目标相比较,却存在着很大的差距,面临许多困境。其原因很多,教学对象历史知识的匮乏和他们对《纲要》课的学习态度无疑是其中的重要原因之一。 展开更多
关键词 医学院校 近现代史教育 困境分析
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心电图发展史在心电图教学中的应用及效果 被引量:5
14
作者 郭志福 黄新苗 +4 位作者 胡建强 曹江 郑兴 秦永文 赵仙先 《西北医学教育》 2012年第3期643-646,共4页
心电图教学一直是诊断学中的一个难点,医学史教育在现代医学教育中发挥着不可替代的作用。心电图相关理论的建立,既与心电活动本身特性有关,还与心电图的发展历史有关。在心电图教学中适当穿插心电图发展史中的一些重要进展,能激发同学... 心电图教学一直是诊断学中的一个难点,医学史教育在现代医学教育中发挥着不可替代的作用。心电图相关理论的建立,既与心电活动本身特性有关,还与心电图的发展历史有关。在心电图教学中适当穿插心电图发展史中的一些重要进展,能激发同学的兴趣和学习积极性,以及更好地理解和掌握相关知识,提高教学效果。 展开更多
关键词 心电图教学 医学史 医学教育
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日伪政权统治下北京师范大学的奴化教育论析 被引量:3
15
作者 孙邦华 《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第8期39-50,共12页
1938年4月,在原北平师范大学校址和原北平大学法商学院校址,日伪政权先后建立"国立北京师范学院"和"国立北京女子师范学院";1941年11月,又将两校合并改组为国立北京师范大学。伪政权创办该教育机构的直接目标是为... 1938年4月,在原北平师范大学校址和原北平大学法商学院校址,日伪政权先后建立"国立北京师范学院"和"国立北京女子师范学院";1941年11月,又将两校合并改组为国立北京师范大学。伪政权创办该教育机构的直接目标是为沦陷区中等学校培养所需师资,实质上是把日本殖民主义思想与中国封建文化结合起来对中国沦陷区人民实施奴化教育。其奴化教育既标注在学校办学的宗旨上,也体现在课堂内的教学和课外活动等各个教育教学环节之中。师生被特务严密监视,校园如同一座人间地狱。在此恶劣环境里,选择继续在伪校执教的教师,大多数不得不"忍辱含诟",但仍有少数教师进行秘密抗日。多数学生在沉默中"容忍吞声",埋头于书本求知,一部分学生则转往后方,一部分学生则对奴化教育采取消极抵制的态度。虽然奴化教育活动及其当事人都已成为历史,但故事为什么发生与它给中国社会带来的影响,永远值得深思。 展开更多
关键词 日伪奴化教育 伪北京师范大学 中国高等教育史 抗日战争史
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对西医院校开展医学史教育的思考 被引量:5
16
作者 邱俊霖 钟宇华 +2 位作者 陈飞 阳荣华 欧阳文兵 《西北医学教育》 2014年第3期473-474,499,共3页
鉴于我国西医院校医学史教育的不足,西医院校应该认识到开展医学史教育的必要性,通过提高医学生的参与度为医学史教育的发展提出针对性措施。
关键词 西医院校 医学史教育 医学生参与度
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战后日本的历史观——七十年间教科书中的侵华战争记述之变迁 被引量:3
17
作者 柯劲松 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第6期66-75,共10页
二战后七十年间日本占主流地位的历史教科书中,针对侵华史虽有部分内容某种程度的客观记述,但在对一些基本史实的态度和指导思想上还存在许多问题。比如,"南京大屠杀"的含糊其辞与缩减分量、天皇责任的回避隐瞒、化学武器和... 二战后七十年间日本占主流地位的历史教科书中,针对侵华史虽有部分内容某种程度的客观记述,但在对一些基本史实的态度和指导思想上还存在许多问题。比如,"南京大屠杀"的含糊其辞与缩减分量、天皇责任的回避隐瞒、化学武器和无差别空袭等恶行的只字未提、"村山谈话"与"慰安妇"记述的转瞬即逝、受害者意识的过度突出与加害者意识的反省不足等等。概言之,即试图在教科书记述中通过"置换"内容来谋求"遮掩"史实的暗流始终存在。因此,日本民众的日益保守与历史修正主义的兴起可以认为历史教育乃其营养源泉,并且官民两方面的历史认识都受到了深深的负能量冲击。 展开更多
关键词 日本 历史观 教科书 历史教育 侵华战争
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从恶性涉医事件浅议医学生人文精神的素质培育 被引量:3
18
作者 刘春斌 李凯 《高教论坛》 2014年第3期22-24,共3页
频发的恶性事件固然有很多层面上的原因,但医务工作者人文精神的缺失的确是一个非常重要的因素。在医学生从业定型之前,培育仰望星空、敬仰自然与生命的人文精神及在专业课程教学过程中融合医学史教育以提高医学生的人文精神素质至关重... 频发的恶性事件固然有很多层面上的原因,但医务工作者人文精神的缺失的确是一个非常重要的因素。在医学生从业定型之前,培育仰望星空、敬仰自然与生命的人文精神及在专业课程教学过程中融合医学史教育以提高医学生的人文精神素质至关重要,在人文精神素质培育中专业课程教师担负着重要的角色。 展开更多
关键词 医患关系 人文精神 医学教育 医学史
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《国立湘雅医学院院刊》的创刊及其科技史价值 被引量:3
19
作者 谭秀荣 《西北大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2010年第2期365-370,共6页
目的揭示《国立湘雅医学院院刊》医学传播内容及其科技史价值,为勾勒抗战大后方高校科学教育和科技发展脉络提供新线索。方法在调阅1941—1943年《国立湘雅医学院院刊》原始文献的基础上,采用原始文献考证、医学内容分析与科学史研究方... 目的揭示《国立湘雅医学院院刊》医学传播内容及其科技史价值,为勾勒抗战大后方高校科学教育和科技发展脉络提供新线索。方法在调阅1941—1943年《国立湘雅医学院院刊》原始文献的基础上,采用原始文献考证、医学内容分析与科学史研究方法。结果该刊忠实地记载了湘雅医学院概况;反映了湘雅医学院医学学术活动情况;自觉担负抗日救亡的社会责任,重视战时医学内容传播;刊载了在战时艰苦条件下取得的一批医学学术最新成果。结论该刊为战时中国高等科学教育史和科学技术史的重要组成部分,首发日本帝国主义常德细菌战的研究成果,并为偏僻的贵州传统科学文化注入西方现代医学的新元素,是研究抗战时期中国知识分子在艰苦条件下长途西迁,流离失所,不懈探索,以所学报国救国的一块珍贵"化石"。 展开更多
关键词 《国立湘雅医学院院刊》 科技史价值 中国科技期刊史 医学传播 医学高等教育
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医学史教育现状与改革初探 被引量:4
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作者 夏媛媛 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2008年第3期266-269,共4页
文章论述了医学史在医学人文素质培养中的重要作用。通过调查显示了加强医学史教育的必需性,并通过国内外医学史教育教学的现状分析,结合调查,提出我国医学史教育教学的不足与困难,并针对不足与困难提出了改进的意见,希望其能在医学人... 文章论述了医学史在医学人文素质培养中的重要作用。通过调查显示了加强医学史教育的必需性,并通过国内外医学史教育教学的现状分析,结合调查,提出我国医学史教育教学的不足与困难,并针对不足与困难提出了改进的意见,希望其能在医学人文教育中发挥更大的作用。 展开更多
关键词 人文素质 医学史 教学
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