康复医学专业本科生教育现状与探讨

培养康复医学专业高级人才是发展我国康复医学的当务之急。康复医学本科生教育是提高康复医学办学层次和康复医学教育的学术地位、培养高质量康复医学人才的重要环节。本文重点介绍康复医学专业本科生教育的现状、来源、培养目标定位、专业领域以及本科生教育应注意的问题及解决方法。

我国高校网络教育资源建设探讨

从我国高校网络教育现状出发，结合陕西省现状对网络教育资源建设的内涵以及硬件资源、师资队伍、课程资源等方面作了较为系统的分析，在此基础上提出了相应的对策与建设方案。

陕西省基层医院继续医学教育现况调查及对策思考

目的了解农村基层医疗队伍的人力资源和继续医学教育现况,为陕西地区县级基层医学继续教育的发展提出建设性意见。方法选取陕西省商洛地区洛南县医院114名在职医务人员为调查对象,采用问卷调查方法对其一般信息、继续医学教育现状、态度、存在问题等进行现况调查。结果农村基层医务人员整体学历偏低、后备力量不足等问题比较突出。继续医学教育在内容上仍以临床诊疗为主;形式多为授课模式,且培训时间相对较短。高级职称及本科学历接受教育方式更多(P<0.05),学习时间更长(P<0.01);而学历高者对教学效果满意度更差(P<0.001)。职称低者及学历低者学习时间更欠缺(P<0.01),中专学历者认为考核压力最大(P<0.001)。结论未来有必要针对不同职称和学历者优化内容、形式和时间,建立反馈和改进机制。

中外合作办学的现状与对策

论文从中外合作办学的内涵出发,分析了我国当前合作办学的现状,指出了思想认识不到位,师资能力不适应,培养目标不明确和学生外语水平不达标等问题。提出了统一思想认识营造合作办学的校园氛围,循序渐进逐步提高外语水平,挖掘各方潜力创建国际化师资,双向交流提高育人质量,面向市场制定国际化的人才培养目标和强化管理提高"合作办学"的管理水平等措施。

依托企业资源培养创业人才——以浙江省地方大学为例

对浙江省11所地方大学依托企业资源培养创业人才的现状进行了调研,分析了在校企合作培养创业人才过程中存在的问题,并从创业教育的校企合作理念、合作平台和合作制度等方面提出了地方大学推进创业教育发展的实现途径。

教育信息化环境下高校高等数学教学发展研究

教育信息化发展迅速,高等数学教育信息化已成为必然趋势。在教育信息化的背景下,通过分析高等数学教学的现状,探讨了高等数学教育的信息化环境建设、资源建设、教师专业发展、学生信息素养及学习能力、评价机制与体系等方面存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策及建议。

论资源可持续利用的宏观教育策略

资源的可持续利用是可持续发展内涵的主体内容 ,是可持续发展的物质基础 ,而资源的稀缺性要求人类在利用资源的过程中必须持以科学行为。因而资源可持续利用是学校基础教育的重要任务和内容。文章通过宏观角度对我国学校地理教育中有关方面的现状分析 ,认为其内容和结构在教育层面上存在着要求较浅薄、重点有偏差、方法重新形式等问题 ,并提出相应的树立资源可持续利用教育新观念、充实资源可持续利用教育新内容、引进资源可持续利用教育新方法等几方面改进策略。

红色文化资源在高校思想政治教育中的应用分析——以闽西两所高校为例

在界定红色文化资源的内涵和表现形式的基础上,分析高校思想政治教育应用红色文化资源的现状,提出高校思想政治进一步利用红色文化资源的对策思考,具体包括:有效整合力量,充分发挥政府、学校合力;传播方式多样现代,扩大红色文化资源的宣传应用力度;表现形式生动形象,增强红色文化资源的吸引力;加强情感体验,促进红色文化资源内化。

广西信息资源管理人才继续教育的探讨——广西信息资源管理人才培养完善之路

继续教育是完善广西信息资源管理人才培养的手段。目前广西信息资源管理人才继续教育已有一定的成绩,但需要进一步结合实际情况,因地制宜、因人而异地采取多类型、多途径、多系统的方式办学。

四川省高职院校教育资源配置的现状、问题与对策

本文在分析四川省高职高专教育资源配置现状的基础上,指出了我省高职高专在资源配置方面存在的问题,并提出合理配置高职教育资源的建议与对策。

株洲经济格局与职业教育现状及办学趋势探析

株洲是以冶金、化工、机器制造为支柱产业的新兴工业城市，又是我国南方重要的商品集散地。与此种经济格局相关联，株洲职业教育业已自成体系，并且取得了较大成绩。但是它也存在着某些急待解决的问题，诸如职业教育科类设置有待完善，职业教育与普通高等教育、成人教育之间的沟通渠道不甚畅通以及需要进一步找准不同教育资源的结合点与结合方式等问题。而解决这些问题的关键是树立资源整合意识，寻求资源整合方略。

基于博士点立项建设的高校图书馆服务保障研究

以河北联合大学图书馆为例,阐述了图书馆应以本校博士点授权单位立项建设为契机,通过加强资源和服务两个体系的建设,为博士点授权单位立项建设提供强有力的支撑。

虚拟教室中基于CORBA通告服务的发言权控制

远程教育中的发言权控制机制不仅应当保证用户对于共享资源的使用不出现冲突,还应当将实际的与教学相关的各种机制融合进来,从而在合理地协调远程教育的用户使用各种共享资源的同时调动用户的发言积极性。文章针对传统的发言权控制机制的不足提出了一种更为“人性化”的发言权控制机制,并给出了基于CORBA通告服务的实现方案。

融合教育背景下资源教室建设与运作的现状分析--以广西南宁市为例

为了解融合教育背景下资源教室建设与运作情况,通过访谈等方式对广西南宁市资源教室建设与运作现状进行分析。结果发现,目前南宁市资源教室主要服务于特教班学生,但也为随班就读学生提供团体心理辅导;资源教室具有较为完备的硬件配备,但缺乏实用功能的软件评估配备;资源教室的运作存在普特协调、师资不足、家长顾虑等问题,其运作模式还需不断摸索。结合研究结果,建议从服务对象、软件配备、资源教师角色定位、普特合作、家长参与等角度予以完善。

河南省高等医学教育资源现况的分析

本文通过对河南省医学教育资源配置现状进行综合评价分析,从而发现医学教育发展中的问题,对实现我省医学教育资源的优化配置,提升医学教育事业发展水平提出自己的观点。

关于我国人力资源状况及对策的分析与思考

我国人力资源相当丰富,但总体质量不高;人力资源分布极不平衡,人才总量相对不足,而且人才流失现象比较严重,社会经济的可持续发展受到严重制约。要把人力资源的潜在优势变为现实优势,就必须跳出人力资源开发管理的误区,坚持以教育创新为基础和以人为本的原则,提高人力资源的利用率,从我国人力资源现状和国情出发,科学合理地开发和管理人力资源。

社会分层与流动:农村家庭学前教育资源需求现状研究

伴随着社会的转型与经济的发展,社会出现分层与流动,进而影响学前教育资源的需求与变化,已成为亟需解决的问题。农村家庭对学前教育资源的需求呈现了螺旋式递增的趋势,并对学前教育资源的需求有了新的需要。幼儿园办园质量、课程体系、师资队伍、财政费用等因素影响了农村家庭学前教育资源的需求。

江苏省民办高职院校体育师资结构现状研究

随着《社会力量办学条例》和《民办教育促进法》的颁布实施,民办高等教育得到快速发展,也促进了我国教育的多样化,满足了人们对教育的多方面需求。为了准确反映江苏省民办高职院校体育师资建设状况,为省市教育主管部门的管理提供理论依据,本课题采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法,对江苏省民办高职院校体育师资的基本情况进行调查研究。

湖南省锰矿资源形势分析与对策

本文概述了我省的锰资源现状、分布特点及其探明储量；并结合典型矿床实例，重点介绍了６个锰矿工业类型的矿床特征。在此基础上，指出我国锰矿资源虽然丰富，但由于钢铁、化工工业的迅速发展，仍不能满足生产需要。因而提出了４个方面的对策。它们对加速我省锰矿资源的勘查和开发利用，具有现实意义。

罗城仫佬族自治县森林资源现状分析与可持续发展探讨

利用2009年罗城仫佬族自治县森林资源规划设计调查成果和近年更新的小班数据,对全县森林资源现状进行了分析、评价,提出应加强森林资源管理、调整树种结构、实行分类经营以及培育后续资源等建议,以保证林业可持续发展及森林可持续经营。