Application Effect of WeChat Platform Continuity of Care Model Based on KAP Theory on Self-Management of Stroke Patients with Hypertension

Objective: To explore the impact of the WeChat platform continuity of care model based on the KAP (knowledge, attitudes, and practices) theory on the self-management of stroke patients with hypertension after discharge from the hospital. Methods: 62 stroke patients with hypertension discharged from the rehabilitation department of a tertiary A hospital in Nanning City, Guangxi Zhuang Autonomous Region, from October 2022 to April 2023 were sampled by convenience sampling method. Patients discharged from Rehabilitation I were included in the control group, and conventional nursing care was used;while patients discharged from Rehabilitation II were included in the observation group, and WeChat platform continuity of nursing care model based on the KAP theory was implemented. The intervention effect of the two groups was compared. Results: After 4 and 12 weeks of intervention, the diastolic and systolic blood pressure of the patients in the observation group were lower than those in the control group (P < 0.05);after 12 weeks of intervention, the rate of medication adherence and the score of adherence to hypertension treatment in the observation group were significantly higher than those in the control group (P < 0.05). Conclusion: The application of the WeChat platform continuity of care model based on KAP theory to stroke patients with hypertension can improve blood pressure, medication adherence rate, hypertension treatment adherence, and overall enhance the self-management level of these patients.

基于WeChatPublic公众平台联合慕课强化实践能力教学模式在外科教学中应用研究

基于WeChat Public公众平台联合慕课强化实践能力教学模式在外科教学中应用研究。方法 以60例实习生为例,将其分为两组对不同教学方式的价值分析,评估外科教学中WeChat Public公众平台联合慕课教学模式的价值。结果 两组患者研究对象成绩评分对比有差异,(P<0.05)。两组患者自我导向学习能力评分对比,带教后评分有差异,(P<0.05)。两组学生自我学习效果评价评分有差异,(P<0.05)。两组研究对象临床能力评分有差异,(P<0.05)。两组实习生对教学方式满意度,有差异,(P<0.05)。结论 外科教学中应用WeChat Public公众平台联合慕课教学模式能够有效的提高实习生的临床能力,学生的成绩更高,学生的自我学习能力更强,有推广的价值。

基于微信小程序的“校企社”联动社区药学服务模式构建与应用

目的构建基于微信小程序的“校企社”联动社区药学服务模式,提档升级社区药学服务内容和服务方式,提升居民健康生活质量。方法围绕社区居民药学服务需求,整合学校、企业及社区药学资源,打造“药享健康”微信小程序,构建“线上+线下”社区药学服务模式。采用分类随机抽样,随机选取小程序用户为观察组,以线下药学服务结对帮扶社区居民为对照组,围绕用药健康知识掌握合格率、用药依从率、用药行为正确率3个方面进行干预效果比较。结果“药享健康”小程序由“药健康”“药温暖”“药安全”“个人信息”4个模块构成。基于“药享健康”小程序的“校企社”联动社区药学服务模式于2022年7月开始实践应用,小程序现有用户6185人,完成回收过期药品2732次,完成药学服务941次,完成咨询订单3354次。干预后,观察组居民的用药健康知识掌握合格率、用药完全依从率、用药行为正确率分别由干预前的33.53%、20.23%、49.71%提升至76.87%、46.26%、89.80%,且干预后的提升效果均显著优于对照组(P<0.05)。结论该服务模式有效提升了社区药学服务质量,提高了社区居民用药健康意识,促进了居民用药规范化、合理化、安全化。

Effect Analysis of WeChat Platform Combined with PBL Teaching Method for Standardized Training of Residents in Anesthesiology Department

Objective: To explore and analyze the effect of the WeChat platform combined with the PBL teaching method in the standardized training of anesthesia residents. Methods: 120 anesthesiology residents from January 2018 to the end of December 2019 were selected, and divided into a control group and an observation group of 60 each according to the time sequence of admission. The control group adopted the conventional teaching mode, and the observation group adopted the WeChat platform combined PBL teaching method. The scores of theoretical knowledge and anesthesia skills operation after training, the scores of the teaching interest survey, and the satisfaction with the teaching mode between the two groups were compared. Results: The scores of theoretical knowledge and anesthesia skills operation in the observation group were significantly higher than those in the control group, and the indicators of teaching interest in the observation group were also higher than those in the control group. The differences were statistically significant (P < 0.05). The satisfaction degree of the observation group was significantly higher than that of the control group, and the difference was also statistically significant (P < 0.05). Conclusion: The WeChat platform combined with the PBL teaching method is beneficial to improve the training effect of anesthesiology residents, stimulating autonomous learning ability, ensuring the effective practice of theoretical knowledge, and promoting them to move towards a higher standard of anesthesia skills.

基于WeChat的NBASS-APS在二次剖宫产产妇术后镇痛中的应用

目的探讨基于WeChat的NBASS-APS在二次剖宫产产妇术后镇痛中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2020年1月-8月在我院接受二次剖宫产手术的100例产妇为研究对象,其中入住产二科的50例产妇为对照组,采用常规疼痛管理模式;入住产一科的50例产妇为实验组,采用基于WeChat的NBASS-APS。比较两组术后疼痛、术后恢复情况及满意度。结果实验组术后12、24、48h疼痛评分显著低于对照组(P<0.05),实验组首次下床活动时间显著早于对照组(P<0.05),不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05),实验组护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论基于WeChat的NBASS-APS疼痛管理模式有助于减轻二次剖宫产产妇术后疼痛、缩短产妇下床活动时间、降低不良反应发生率,促进产妇康复,提高其护理满意度,可应用于临床。

基于微信平台的健康信息行为研究:基本特征、主题范畴与展望

目的/意义梳理基于微信平台的健康信息行为研究现状,把握研究动态、拓宽媒介视角。方法/过程系统搜集国内外文献,运用内容分析法统计其发文趋势、研究方法和研究对象,归纳分析主题范畴并展望未来发展方向。结果/结论问卷调查法和访谈法广泛应用于微信平台健康信息行为研究中;老年微信用户和公众号功能成为热点研究对象;主要研究主题可归纳为健康信息使用行为、健康信息采纳行为、健康信息传播行为和持续使用行为4个范畴。未来应进一步丰富研究方法、细分研究对象、厘清主题内涵及外延。

College Students’ Use of Impoliteness Expression in the WeChat Diction

The purpose of this study was to investigate college students’ use of impoliteness expressions in WeChat diction and what factors influence college students’ use of impoliteness expressions. In-depth interview was used. The chatting records of a large WeChat group with 134 members—Hubin 12 Housings’ 2021 graduate Management group in a comprehensive university in Wuhan in the latest month were analyzed. 10 college students who were members of that WeChat group were interviewed. The interview was related to their inner activities when using impoliteness expressions and what factors could influence their use of impoliteness expressions. The results showed that college students were more likely to use motivated impoliteness, informational impoliteness and strategic impoliteness. College students’ use of impoliteness expressions were influenced by gender, social status and the relationship between the speaker and the hearer. The paper could provide a new study area for researchers. It will attract researchers’ attention on the use of impolite language, especially among different roles of people in society.

基于WCI的省级公共图书馆微信公众号运营现状与策略

文章运用定量与定性相结合的分析方法,对我国31家省级公共图书馆微信公众号进行网络调研,从整体传播力、篇均传播力、头条传播力和峰值传播力4个维度测算其微信传播力指数(WCI),再结合推文内容综合评价其微信公众号运营状况,提出公共图书馆微信公众号运营策略,即重视推文质量,挖掘地域特色;丰富推文类型,拓宽互动渠道;注重头条建设,增强传播优势。

“三全育人”视域下“微信小程序项目实战”课程思政的教学研究与实践

在“微信小程序项目实战”课程思政教学中,构建“三全育人”格局,将培养学生社会主义核心价值观,提高学生职业道德和职业素养,厚植爱国主义情怀,坚定“中国梦”达成信念作为思政育人目标。课程团队融合点、线、面“三维度”的课程思政模式,使用科学的教学方法,实施课程思政建设。在课程教学与思政的融合设计中,深入挖掘思政教育资源,完善课程内容,改进教学方法,提出多元化课程思政评价方式,在课程思政实施中将立德树人贯穿教学始终。

微信小程序在护理本科实习生母乳喂养临床教学中的应用

探讨微信小程序在护理本科实习生母乳喂养临床教学中应用的效果。采用便利抽样法,以某三级甲等医院产科2022年3—9月入科的72名护理本科实习生为对照组,采用常规临床教学方法;2022年10月—2023年3月入科的74名护理本科实习生为试验组,在对照组的基础上应用微信小程序打卡学习母乳喂养知识。应用实践表明,在产科母乳喂养临床教学中应用微信小程序进行打卡学习,有助于提升学生母乳喂养的知识水平和指导产妇进行母乳喂养的自我效能,提升教学满意度。

面向“端云用”综合开发训练的物联网虚拟仿真设计

随着物联网的广泛应用,物联网技术学习者规模日趋庞大,迫切需要一个无须硬件即可学习物联网开发技术的实验系统。江苏大学结合物联网“端云用”架构,选取Arduino、物联网云、微信小程序设计实践内容,设计了一个面向“端云用”综合开发训练的物联网虚拟仿真实验系统。学生可以采用虚实结合方式,在虚拟场景中创建Arduino物联网设备,自主编程将虚拟设备接入公有云,进而自主开发微信小程序,实现真实手机对虚拟设备的感知与控制。在此基础上,以农业大棚物联网典型应用场景为例,通过虚拟仿真实验,让学生真实体验并理解应用物联网技术解决农业领域生产问题的全过程。

高职院校心理咨询服务系统的设计与实现

随着社会对心理健康重视程度的提升,文章聚焦于高职院校学生日益增长的心理健康服务需求,以高职院校内现有的心理咨询服务体系为基础,重点探讨了运用微信小程序技术开发一款针对性的心理咨询服务系统的方法。文章详细阐述了该系统的具体设计思路与实现步骤,并致力于构建一个集便捷性、高效性、私密性于一体的心理健康服务平台。该平台旨在使在校学生能便捷地接入专业心理支持资源,有效应对可能出现的心理困扰,从而提升心理健康水平。研究成果不仅丰富了高职院校心理健康服务模式,也对我国高校心理健康教育的创新与发展具有重要参考价值。

中医药院校医工融合类专业实践项目管理平台的开发与实现

文章结合中医药院校医工融合类专业的特色,建立以多学科专业学生为主体,教师为引导,过程管理为重点,学生评价和项目评估为手段的一体化管理流程,旨在加强中医药院校多学科师生团队的专业思想交流,提升实践和创新能力,发掘更多优质的科创项目,推动成果转化落地,促进中医药创新发展。

面向幼儿园的接送人管理与场景监控系统

针对幼儿园冒领、错接、拐骗和绑架幼儿等一系列安全事故,本文设计了一种面向幼儿园的接送人管理与场景监控系统。该系统基于虹软ArcFace算法的离线人脸识别技术开发,获取接送人员的人脸特征值与事先注册录入人脸库中的家长或亲友的人脸特征值进行比对,若匹配成功,则将接送场景照片和视频上传至系统的接送记录中,家长可以通过手机微信小程序查看接送记录。该系统提高了幼儿接送过程的安全性,降低幼儿被接错等安全风险,也为家长提供了查看接送记录、场景照片和视频的平台。

基于微信平台的微格教学结合翻转课堂应用于心内科临床见习中的效果

为探讨基于微信平台的微格教学结合翻转课堂在心内科临床见习中的应用效果,选取2022年6月至2023年6月在河北大学附属医院心内科进行临床见习的60名医学院学生为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和研究组。对照组采用传统带教模式进行教学,研究组采用基于微信平台的微格教学结合翻转课堂教学模式,采用综合考核和问卷调查评价两组学生的综合考核成绩、自我导向学习能力、教学效果和教学满意度。实践表明,基于微信平台的微格教学结合翻转课堂应用于心内科临床见习,能提高学生的综合成绩、自我导向学习能力,提升教学效果和教学满意度,值得推广应用。

基于微信小程序的乒乓球赛组织管理系统的设计与实现

针对当前张家港市诸多乒乓球俱乐部赛事组织编排和积分管理过程中存在的问题,如传统低效的有纸手工计分、数据记录缺乏及时性和准确性、无法实时便捷地查看分组和积分等。运用当前流行的移动端小程序技术,通过UI设计、算法编排等环节,来构建一个乒乓球赛的组织管理系统,实现乒乓球赛的在线赛制编排、对阵图生成以及实时积分排名,最终达到为乒乓球赛事提供可靠服务和数据统计信息,以及推进乒乓球赛事组织的智能化、智慧化的目标。

医院微信公众号健康科普传播现状和效果实证研究

目的分析医院健康科普信息发布现状以及健康科普传播效果,并探讨其影响因素。方法选择上海交通大学医学院所有12家附属医院进行研究,获取2022年10月1日—2023年9月30日其官方微信公众号发布的健康科普推文,使用微信传播指数(WeChat Communication Index,WCI)一级和二级指标对微信公众号健康科普传播的效果进行综合分析,并探讨其影响因素。结果12家医院共发布推文2791篇;其中,健康科普文章1470篇,占比52.67%,平均阅读量为8881.44次/篇。各医院的健康科普推文数量和传播影响力存在差异,综合医院的传播力整体高于专科医院。Kruskal-Wallis检验结果显示,各家医院健康科普推文的阅读数、点赞数、在看数和WCI指数间差异均有统计学意义(P均<0.01)。WCI指数最高的12篇文章阅读数均达到了10万以上。推文的影响力受多个因素共同影响,如标题句式、发布位置、主题内容等。其中,标题以否定反问句的句式、位于头条位置能够显著提高推文的阅读数(P<0.05)。高影响力推文主题主要体现在养生保健、药品安全、营养膳食等领域(P<0.05)。结论医院发布的健康科普推文整体传播力较高,但差异较大。医院应从“质”“量”并重、塑造品牌形象、关注健康热点、创新科普形式等方面入手,重视健康科普推文的标题、位置、内容,切实提高健康科普信息的传播效果。

LDA模型下的高校图书馆微信公众平台阅读推广主题热点及策略研究

[目的/意义]探索高校图书馆微信公众平台阅读推广推文主题及策略,为高校阅读推广建设和发展提供参考。[方法/过程]获取高校图书馆微信公众平台推文信息,采用Python实现LDA主题模型对阅读推广推文进行主题建模分析。[结果/结论]高校图书馆借助微信公众平台开展的阅读推广推文主题可分为5大类,每个主题呈现不同的受欢迎度,并体现5个方面的特征。最后对微信公众平台阅读推广建设提出相应对策,以期为高校图书馆微信公众平台阅读推广建设提供有益启示。

流动的老年与虚拟的社交:随迁老人微信社会支持研究

随迁老人群体规模的迅速增长与中国新型城镇化进程紧密相连。在流动性、老龄化、数字化交叠的城市空间,随迁老人群体在随子女迁徙的过程中面临着脱嵌与再嵌入的困境。相较于非随迁老人,随迁老人的微信使用总体更为熟练;微信在其生活中起到了增权益能的作用,尤其是以社交补位的方式,帮助该群体于虚拟空间弥合实体距离,在一定程度上实现了线下关系的再聚合与再拓展;但技术的普及与使用是一个不均衡的赋权过程,现实个体差异仍然影响着该群体在互联网平台上的资源与支持的获取。如何让仍在负重前行的随迁老人老有所依,应有赖于线上线下多元支持网络的构建以及代际、友辈间多维的深度沟通。

基于云平台的无人医药配送系统软件设计

随着人工智能、机器人等技术的发展和应用,一些无人配送机器人逐渐出现在救治、隔离现场,负责送餐、送药、送救助物资,但在技术、功能等方面还需进一步完善和整合。文章采用软硬件并行设计了无人医药配送系统,以微信小程序、云平台、运输机器人3端联合的信息交互为基础,结合无线传感技术、无线通信技术、云端信息处理技术等实现多端数据交互、云端存储处理、机器人自动送药等功能,极大地提高了药物配送效率,实现全天候智能无人送药。该软件有效解决了传染病房或隔离病房药物运输问题,有效降低了因人工配送产生交叉感染的风险,最大限度地保护了医护人员和患者的健康和安全。