嶽麓秦簡《奏讞文書》的文書構成——文書學的視角

上呈文書附加附件不僅是秦律的要求,也是行政文書中普遍存在的現象。“文書附件説”在嶽麓秦簡《奏讞文書》中能够成立,其最初就是由奏讞案例文書及其文書附件所構成。通過對文書標題、文書用語及案例内容的分析,可將《奏讞文書》的文書分爲“敢讞之”類文書、“敢言之”類文書和奏狀3類。《奏讞文書》的案例由衆多文書部件所構成,這些文書部件都對應着獨立的原始文書或律令,原始文書會作爲文書附件而隨同上呈。律令不形成文書附件,而是隨文援引。對原始文書的摘録及程式化編寫和匯總,就形成了《奏讞文書》。《奏讞文書》等奏讞類文書的文書構成,反映出奏讞制度與司法制度之間的密切關係。

黄山学院省级科研平台简介--徽学研究中心黄山学院分中心

教育部人文社会科学重点研究基地徽学研究中心黄山学院分中心于2021年1月正式成立。中心发挥学校徽学文献资源及地处徽文化核心地域的优势,确立以徽州文书、徽州传世文献整理及徽州历史文化为重点研究方向,拟定重点研究课题为黄山学院藏徽州文书整理和徽州经学文献整理及研究。中心现有一支高职称、高学历的研究队伍,有研究人员33人,其中教授7人、副教授16人;博士9人、硕士24人。

共同推动古文书学与乡土文献学的发展——清水江文书整理与研究四人谈

清水江文书是徽州文书之后,目前所见第二大民间契约文书系统。它不仅充实或完善了中国民事法权体系的认知内容,而且丰富或扩大了明清以迄民国社会经济史的探讨题域,既提供了多学科交叉研究的资料来源凭借,也初步奠定了形成国际性显学——清水江学——的基础。扎实认真地开展清水江文书的整理研究工作,不仅标志着中国古文书学又有了新的资料与成果的积累,而且象征着创建乡土文献学基础学科已势在必行,必须凝聚各方面的力量开展前期性的拓荒工作。

徽州文书、徽学研究与数字人文

徽州文书是20世纪中国民间历史文献领域的重大发现,由其形成和推动的徽学研究成为中国人文社会科学研究的重要领域。文章简要回顾中山大学徽学研究、徽州文书收藏历史与传统;介绍中山大学图书馆藏徽州文书的规模、类型与特色,以及徽州文书分类整理与研究的初步成果和进展;论述徽州文书的数字人文发展趋势及其意义。

太行文书、太行文化与太行学——乔福锦教授访谈录

入藏邯郸学院的10余万件太行文书,包括个体文献、家族文书、村落档案及难以归宗的教育文献、日用类书等类别,其特征可从地域的广阔性、时间的连续性与文献的系统性三个方面进行概括。太行学是与敦煌学、徽学等并列的一门专学,也是以文献学为基础的专门学科,还是具有综合性特征的专业学问。具有时间连续性、地域中原性与本质原始性特征的太行文化,既是太行文书的解读背景,也是太行学研究的题中应有之义。

清水江文书的整理研究与清水江学的建构发展

清水江学是继敦煌学、徽学之后,又一获得学界普遍认同的地域性专门学问,其得益于大量清水江文书的整理出版和研究利用,而其发展必须将资料整理的范围由文书延伸扩大至典籍文献、口述史料、田野实录,同时兼采历史学、人类学、文化学等多学科的方法论优长,拓展研究视野,深化研究内容,真正做到以中国解释中国而非以西方附会中国,以全面反映乡土中国的社会结构特征和发展变化。

走进清水江文书与清水江文明的世界——再论建构清水江学的题域旨趣与研究发展方向

清水江文书乃是极为珍贵的世界记忆文化遗产,也是可与敦煌文书、徽州文书并埒的三大文书系统。凭借"采山之铜"以铸新钱的材料挖掘、征集、整理和公布的功夫,必将开出以新材料研究新问题获取新成果的繁荣学术局面。至于不断拓宽专题探讨分析范围,同时也注意交叉综合研究,采取微观与宏观结合,契约文书与典籍文献结合,田野调查与案头作业结合,即多种材料和方法齐头并进互补共用的方法,也必然有助于我们走进清水江文书的世界与清水江文明的世界,走进乡民生活的世界和分土中国的世界,最终则将地域性的清水江学提升为国际性的专门显学。

法律文书学教学改革研究

法律文书学存在法律文书规范不统一,学科边缘化,科研水平不高,教材编订有缺陷,教学手段、教学方法落后,训练和评价体系落后等问题。因此,法律文书要适应司法改革的需要进行改革:加强对民族传统法律文化的传承,贯彻素质教育理论,加强科研活动,加强社会实践教学,改进教学手段、教学方法,用更加科学的标准进行考评,从而促进整体教学水平的提高。

清水江文书研究与清水江学建立的学术远景瞻望——基于贵州大学国家社会科学基金重大项目“清水江文书整理与研究”开题论证会的梳理

2011年国家社会科学基金重大项目"清水江文书整理与研究"开题论证会在贵州大学中国文化书院成功召开。会议围绕着"清水江文书整理与研究"开题的相关情况进行了热烈地讨论,认为清水江文书数量大、时间长、内容丰富、有归户性,具有极为重要的学术价值和文化意义,以清水江文书为主要内容的研究与交流,使清水江学的建立有着坚实的基础和广阔的前景。

民间文献学的理论与实践——清水江文书(锦屏文书)与地方社会学术研讨会会议综述

2015年10月2-4日,来自国内外40余所高校、研究机构的专家学者和地方政府部门领导围绕"民间文献学的理论与实践,清水江文书的整理与研究价值,清水江文书的个案研究,空间、生态与社会结构,区域开发与社会秩序"等问题进行了深入探讨。会议反映了学者们有关民间历史文献学与清水江文书的最新思考与研究,形成了诸多富有启发意义的研究成果。

微博公文对传统文书学的挑战

本文通过对微博公文的分析,试图说明微博作为一种新型传播形式,不仅从传播途径上加速了公文的运转,提高了公文的办事效率,而且也不可避免地对公文本身的格式、内容等带来了影响。

试论刘勰对古代文书学研究的贡献

在《文心雕龙》中,刘勰充分利用先秦直至魏晋南北朝的历史文献档案,对历代文书的发展演变、公文写作理论以及文书工作制度的概况等问题进行了深入的考察和研究,初步建立了一个较为完整的古代文书学理论体系,其研究成果在中、外整个封建社会的文书学史上是罕见的。可以说,刘勰树立了利用历史文献档案为人类社会服务的典范。他对于古代文书学的研究,对于现代文书理论的研究与教育无疑具有重要的借鉴意义。

维吾尔学研究的丰碑──《回鹘文契约文书集成》评介

维吾尔学研究的丰碑──《回鹘文契约文书集成》评介牛汝极在西域学研究方面，中外文史料虽偶有新资料发现，但总体而言，其重要史料大都为人广知且反复引用。于是，有识之士把注意力转向了考古发掘所获的文献文物上，尤其是少数民族古文字文献上。上个世纪末至本世纪初，...

法律文书学在我国法学本科教育中的地位应予提高

与社会实际生活中人们愈益重视法律文书的作用形成鲜明对比的是,我国法学本科教育中却不甚重视法律文书学的教学,以致在一定程度上影响了法学本科毕业生的就业率。导致法学教育界轻视法律文书学的根本原因,是没有认清法律文书学的课程价值。因此,要提高法律文书学在我国法学本科教育中的地位,首先必须明确其价值,其次还应借鉴国外法学教育中重视法律文书学教学的有关经验,并在此基础上采取相应的改善措施。

情境认知视角下的 混合式“金课”设计方案研究——以国家级精品资源共享课“文书学”为例

文章选取情境认知视角,以“再情境化”方式克服传统文书学教学过程中多维障碍,建立起学生与文书学体系间的认知关联。通过“金课”两性一度标准分析,提出文书学“金课”建设的创新性、高阶性和挑战度需求,并耦合情境认知理论,构建出“二析+三阶+三化”混合式一流课程设计方案。

论《文书学》教学中对学生非智力因素的培养

文书学是文秘专业的必修课,它以文书与文书工作为研究对象,把培养适用于各级党政机关、各类企事业单位、社会团体的文秘人员作为教学目标。但在教学实践中我们发现,即使是学生在文书学这门专业课上取得了好的成绩,通过了国家秘书资格等级考试,也并不能保证他们在实际工作中成为一个称职的文秘人员,这是由文秘工作任务、性质和地位对文秘人员素质提出要求决定的,与学生的非智力因素有关。本文将从以心理学的角度,探讨在文书学教学中培养学生非智力因素的意义和思路。

文书学名词术语的规范化——文书、公文、文件辨析

本文将从文书学名词术语规范化的角度,分析文书、公文、文件这三个术语的混乱使用现状,探讨其各自的定义和相互关系,阐述文书学名词术语规范化的重要作用。 一、使用现状 在实际工作中,人们出于不同的需要,从不同的角度对文书、公文、文件这三个概念加以不同的限定。

关于文书学与档案管理学课程内容有机整合的思考

在现代高等教育特别是高职教育中的文秘专业 ,现行的将文书学和档案管理学分设两门课的做法 ,不利于学科研究的深入 ,内容重床迭架 ,不符合培养目标要求 ,应将其有机整合。整合后的内容体系应包括基础知识篇。

《文心雕龙》对文书学的贡献

“龙学”是一门世界性的显学。但是,文书学、档案学界对此却研究甚少。就学科关系而言“,龙学”与文书学的关系十分紧密,它不仅对文学理论进行了全面论述,而且对各种公文和应用文的文体进行了全面总结。《文心雕龙》对文书学的贡献是多方面的。

卓越法律人才培养中法律文书学师资队伍建设的困境与对策

重理论教学而轻实践技能的训练导致法科毕业生职业能力难以满足用人单位选人用人之需和建设社会主义法治国家之需是以往我国法学教育的一大硬伤。因此,摆脱这种困境的关键措施之一是加强实践性教学,使法学教育职业化以训练学生的法律职业能力。这就急需师资队伍的实践化。法律文书学课程既可以综合训练学生的法律思维能力、法律解释能力、法律推理能力、法律论证能力和法律事实探知能力,也可以训练学生的法律文书制作技能,可现在该课程的师资队伍却存在着某些不尽如人意之处,难以满足法学教育职业化的需要,所以,应当采取有力措施加强其师资队伍建设。