西部高校思政课教师科研能力的现状与提升对策——基于西部63所高校的调查分析

西部高校思政课教师科研能力提升具有十分重要的意义。本文以西部63所高校的调研情况为基础,结合相关统计数据,从科研意识、科研平台、科研人才、科研团队、科研产出等方面出发,全面梳理了西部高校思政课教师科研能力现状,并与中部高校、东部高校的思政课教师进行了比较分析,指出西部高校思政课教师科研能力方面存在的突出问题与原因,提出了提升西部高校思政课教师科研能力的对策建议。

中国西部重点建设的13所高校科研投入产出比较分析

以《中国高校科技统计资料》为基础数据,对教育部确定的西部重点建设的13所高校2001和2002年两年的科技情况进行了整理、计算及比较分析。分析表明,13所高校当中,西北大学、广西大学、云南大学等几所教育部直属高校、211工程高校的科研整体实力明显高于其他高校。内蒙古农业大学、新疆大学、青海大学等几所民族特色突出的高校科研经费、题均经费、科研课题等方面增速比较快。但从总体上看,13所高校在科研鉴定成果、获奖成果和技术转让收入三项指标上都很低,说明这些高校在科研的产出质量方面有待提高。

论20世纪西方高校科研管理对中国高校的影响

20世纪西方高校科研管理的课题化管理模式、服务性管理职能和社会化管理方针,在推动高校科研服务社会经济发展方面发挥了十分重要的作用,并对80年代以来中国高校的科研管理在拓宽高校经费的来源渠道、确立面向经济社会发展的科研方向、突出科研成果应用的转化机制等方面产生了重要的启迪.在21世纪进一步借鉴西方高校科研管理的特点,突出管理的人本意识和服务意识,强化管理的协调和导向功能,遵循科研规律、尊重学术独立,必将促进中国高校科研的更大发展.

西部地区“双一流”建设高校科研竞争力分析——基于InCites和ESI数据库

在加快建设“双一流”高校背景下,各地区高校都在不断提高自身的科研竞争力,对西部地区“双一流”高校的科研竞争力进行分析,有助于推动《中西部高等教育振兴计划(2012—2020年)》的精准实施。基于InCites和ESI数据库的统计数据,从科研生产力、科研影响力、科研发展力、科研创新力4个维度对西部地区“双一流”建设高校科研竞争力进行分析,并对学科分布情况进行比较后发现:西部地区高校科研竞争力相对落后,仅论文引用百分比、热点论文百分比指标略高于东部地区;“双一流”高校科研竞争力综合排名最高的是甘肃省,其次是重庆市和陕西省,四川省的科研影响力有待提高。为提高科研竞争力,加快“双一流”高校建设进程,西部地区“双一流”建设高校应加强校际合作,吸引高端人才,制定激励政策,激发教师潜力,发掘潜在学科,促进均衡发展,加大内涵建设力度,提升“双一流”学科创新能力。

西部地方高校文科硕士研究生科研能力提升路径——基于西部某地方高校调研结果

西部地方高校文科硕士研究生受师资力量薄弱、学术资源匮乏、生源质量不高、科研动力不足、学术训练不够等多种因素的影响,其科研能力整体较弱。因此,加强硕士生导师队伍建设,大力推行优质生计划,提升服务研究生教学、科研意识,全面推行毕业论文外审、盲审制度,积极探索联合培养模式等,是西部地方高校提升文科硕士研究生科研能力的路径。

论西方古典大学的科学研究及其特点与启示

在西方古典大学里,科学研究是存在的。通过对希腊古典时期、希腊化时期和罗马帝国时期大学科学研究情况的描述,展示了西方古典大学的科学研究图景。在把握西方古典大学科学研究状况的基础上,提炼出了西方古典大学科学研究的五个特点:人文性、原创性、思辨性、学术性、同一性,以及启示我们应尊重研究成果的原创性、回归教学与研究的同一、弘扬自由研究的精神。

近十年西部高校图书馆科研实力分析

本文选择西部地区22所"211工程高校"图书馆,从其近十年来学术研究论文的发文情况探讨西部高校图书馆的科研实力,以期对西部高校图书馆学术研究现状进行全面了解。

后大众化背景下加强西部重点建设高校科研项目经费管理的思考

文章分析了后大众化背景下西部重点建设高校的科学研究发展趋势,着重梳理了科研项目经费管理面临的主要问题,提出了加强科研项目经费管理的建议。

培养中医心内科研究生的思考

研究生阶段是培养高层次研究型人才的重要时期,通过阅读记忆中医经典、学习现代的医疗知识和检查手段,初步培养学生的科研思维能力、锻炼学生的临床思维,可以为将来走向临床和科研工作岗位打下扎实的基础。然而,目前在中医临床专业学位研究生的培养中存在诸多问题,文章从重经典、学西医、培养科研思维3个方面进行论述,培养更加优秀的复合型人才,以适应社会的需求。

西部地区非中心城市本科高校科研平台建设困境及突破路径

科研平台具有支撑科技创新、学科建设、人才培养和社会服务的作用。西部地区非中心城市本科高校在科研平台建设中存在主动服务意识不强,难以满足区域经济社会发展需求;高层次人才缺乏,团队建设基础不牢;经费投入不足,管理机制不健全;资源整合度不高,科技成果转化率低;教研分离,育人功能发挥不明显等问题。西部地区非中心城市本科高校科研平台建设应坚持需求导向,强化科研平台规划设计;坚持问题导向,强化科研平台团队建设;坚持规则导向,强化科研平台科学管理;坚持创新导向,强化科研平台成果转化;坚持育人导向,强化科教、产教融合。

中西部高校科研实验室管理体制改革探究

文章在阐述中西部高校科研实验室管理体制改革的意义的基础上,剖析了中西部高校科研实验室管理存在的问题,提出了实验室管理体制改革的指导思想、基本思路及解决措施。即:落实校院两级管理体制;建立健全科研实验室管理制度;推动学科交叉融合,提升实验室科研能力;建立完善实验人员激励机制;建立完善实验室科学考核体系;加强信息化建设,提高管理效率。

粤西地区开放大学教师专业发展的策略研究

教师是办好开放教育的关键,庞大的基础层教师的专业发展尤其值得关注。通过开展深入细致的调查研究,探索得出粤西地区开放大学教师专业发展的策略:自觉持续学习是关键;教学与科研是有效途径;积极培训是重要手段;科学合理的教师管理运行机制是保证;对教师的人文关怀是重要基础。

科学与欧洲:古典科学观与近代欧洲科学制度的演变——“从跟跑到领跑”系列研究之二

回溯近代欧洲科学发展史,有三个问题值得探讨:一是古希腊哲学对近代古典科学观的影响,二是近代欧洲科学制度演变,三是当代欧洲的科学复兴梦。最后得到五个结论:(1)源于古希腊哲学的古典科学观认为,科学知识应满足客观性、必然性、普遍性和系统性四个特点。(2)今天所有的科学组织和科学制度都有其近代来源。(3)二战后资源规模对科学发展有决定性影响,单个欧洲国家不再像过去有显著意义。(4)社会需要是促进科学发展的基本条件和动力。(5)制度惯性和制度创新是科学制度发展的两种基本形态。